【蘇教版】小學數(shù)學四年級上冊：第八單元垂線與平行線第5課時 垂線與平行線角的分類和畫角練習課

精品資料第八單元 垂線與平行線第6課時 垂線與平行線（角的分類和畫角練習課）教學內(nèi)容： 教材第8688頁。教學目標： 1、進一步角的分類和畫角，鞏固對銳角、直角、鈍角，以及平角和周角的認識。 2、進一步掌握畫角的方法，能根據(jù)角的度數(shù)合理選擇三角尺或量角器畫角。教學重難點： 角的分類和畫角的方法。教具準備： 直尺、三角尺、量角器教學過程：一、計算練習 完成練習十四第4題。 先讓學生一組一組地完成，再比較每組兩道算式有什么相同和不同的地方。二、角的分類和畫角練習 1、完成練習十四第5題。 學生照樣子用一張長方形紙折一折，打開后找到并表示出題中的三個角。 說說它們各是什么角，分別是多少度，完成書上填空。 反饋，說說是怎樣想的。直角和平角有什么關(guān)系?直角、平角和周角有什么關(guān)系? 2、完成練習十四第6題。 學生自己分一分、填一填。 展示分類整理的結(jié)果，說說各類角的特征及其大小關(guān)系。 3、完成練習十四第7題。 讀題。 指導：根據(jù)圖中已知角和未知角的關(guān)系以及平角是180度來進行思考。 學生思考、填寫。 反饋。說說思考過程。 4、完成練習十四第8題。 先看第一個鐘面，想一想分針從12走到1旋轉(zhuǎn)了多少度，并說說是怎樣推算的。 出示其他三個鐘面圖，讓學生進行判斷。 5、完成練習十四第9題。 提問：如何用量角器畫指定的度數(shù)的角? 教師關(guān)注學生的畫角過程，個別指導。三、思考題 先自己想方法，再組織匯報交流，可以通過測量，也可以通過推理比較。四、動手做 學生操作、比較和交流，找出所有能用一副三角尺拼成的角。五、學習“你知道嗎” 學生自由地讀一讀。 說說從中知道了什么。 說說通過查找資料，還知道哪些有關(guān)的知識，以及是在什么地方獲得這些資料的。 6、 課堂總結(jié) 通過今天的學習，你有什么收獲呢？教學反思：