八年級語文上 新課標(biāo)[人]杜甫詩三首 教學(xué)課件

1 在前面已經(jīng)講解了杜甫的兩首寫景抒情的詩,大家也了解到杜甫是作為一個偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人被人們稱道的.那么我們今天要學(xué)習(xí)的石壕吏就是杜甫在安史之亂以后,面對人民遭受的苦難,表示深切的同情. 新 課 導(dǎo) 入2 【文題解說】 石壕吏:是組詩“三吏”中的一篇.“石壕”,也叫“石壕鎮(zhèn)”,在現(xiàn)在河南三門峽東南.“吏”,小官,這里指差役.詩題點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn),交代了故事中的人物. 文 題 背 景3 【創(chuàng)作背景】唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽,看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng).可是不到兩個月,形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn),唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽,河陽一帶又騷動起來.唐王朝為補(bǔ)充兵力,便在洛陽以西至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言.4 【創(chuàng)作背景】 詩人這時(shí)被迫離去,經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州.一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲.寫下了著名的“三吏”“三別”:石壕吏新安吏潼關(guān)吏新婚別無家別垂老別.其中,石壕吏因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動而流傳最廣.5第一段: 石壕吏( ) 暮: 逾( ) 走(古今異義): 行:第二段: 呼: 怒: 啼: 苦: 預(yù) 習(xí) 檢 測大聲吆喝.兇狠.啼哭.痛苦.h o傍晚.y跑.走.6第三段: 鄴( ) 戍( )第四段: 泣: 咽( ) 登: 前途: ysh小聲抽泣,啼哭.y踏上.前行的路途.7聽石壕吏誦讀, 注意停頓、節(jié)奏、語調(diào).暮 投 / 石壕村,有吏 / 夜/捉人.老 翁/ 逾 墻走,老婦/ 出門看. 吏呼 / 一 何 怒 ,婦啼 / 一 何 苦 ！聽婦 / 前致詞：三男 / 鄴 城戍.一 男 /附 書至,二 男 /新戰(zhàn)死 .存者/ 且偷生,死 者 /長已 矣！石 壕 吏點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放課文誦讀課文誦讀8室中/ 更無 人, 唯有 /乳 下孫 .有孫 /母 未去,出入 / 無 完裙.老嫗 / 力 雖衰,請從 /吏 夜 歸.9急應(yīng) / 河陽役 ,猶得 / 備晨炊 . 夜 久/ 語 聲絕 ,如 聞 /泣 幽咽 .天明 / 登 前 途 ,獨(dú) 與 / 老 翁別 .10賞析詩歌賞析詩歌,掌握意境掌握意境 1.寫了一個什么故事寫了一個什么故事?用詩中的詞簡括用詩中的詞簡括老婦人一家每個人老婦人一家每個人的的遭遇遭遇. 官差官差深夜捉丁不得深夜捉丁不得,拉老婦人充數(shù)拉老婦人充數(shù)的的故故事事.三三男戍男戍,二男死二男死;孫方乳孫方乳,媳無裙媳無裙;翁逾墻翁逾墻,婦婦夜夜往往.11以老婦人給吏致詞為重點(diǎn),也就是本文的第二、三段.2.這首詩重點(diǎn)講的是什么?123.按照按照開端、開端、發(fā)展、發(fā)展、高潮、高潮、結(jié)局理結(jié)局理清故事清故事情節(jié)情節(jié),并并概括詩概括詩歌歌的的思思想內(nèi)容想內(nèi)容. 這是一首敘事詩,其主體部分是老婦人的“致詞”.詩的前四句寫“致詞”的由來,也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);最后四句是結(jié)局和尾聲,暗示老婦已被抓走.老婦致詞又可分為兩層:“三男無完裙”寫老婦人敘述家中的不幸;“老嫗備晨炊”寫老婦人主動請求從軍.13 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu):開端開端(1)致詞的由來致詞的由來:寫詩人日暮投宿寫詩人日暮投宿,夜夜遇捕吏捉人遇捕吏捉人,烘托緊張氣氛。烘托緊張氣氛。 發(fā)展、高潮發(fā)展、高潮(23)致詞的內(nèi)容致詞的內(nèi)容:寫老婦自寫老婦自述述,展示一個飽受戰(zhàn)禍家庭的悲劇。展示一個飽受戰(zhàn)禍家庭的悲劇。 結(jié)局結(jié)局(4)致詞的結(jié)果致詞的結(jié)果:寫詩人獨(dú)與老翁告寫詩人獨(dú)與老翁告別別,暗示老婦被捉。暗示老婦被捉。144.了解故事的內(nèi)容了解故事的內(nèi)容,傾注自己的感情傾注自己的感情再一次再一次朗讀朗讀課文課文.(悲憤沉郁悲憤沉郁)選兩位學(xué)生口述浮現(xiàn)在腦海中的畫選兩位學(xué)生口述浮現(xiàn)在腦海中的畫面面,發(fā)動其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)動其他同學(xué)補(bǔ)充,共同豐富畫面共同豐富畫面、情節(jié)情節(jié).155.詩中有哪幾個人物詩中有哪幾個人物?他們各有什么他們各有什么特點(diǎn)特點(diǎn)? 老嫗老嫗、石、石壕壕吏吏.老老婦是主要人物形象婦是主要人物形象,她在危急之下她在危急之下,挺身而出挺身而出,主動從軍主動從軍,有敢于承擔(dān)苦難有敢于承擔(dān)苦難的的精神精神.石石壕吏開頭出現(xiàn)壕吏開頭出現(xiàn),中間便隱入中間便隱入幕后幕后,“捉人捉人”“”“一何怒一何怒”可以看出可以看出吏態(tài)度蠻橫吏態(tài)度蠻橫,兇暴兇暴無比無比.166. 歸納歸納詩歌的思想內(nèi)容詩歌的思想內(nèi)容,并分析詩歌流露了詩并分析詩歌流露了詩人什么樣人什么樣的的情感情感. 全全詩通過詩人的見聞詩通過詩人的見聞,詳寫老婦的痛苦申訴詳寫老婦的痛苦申訴,描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難,揭露了官揭露了官吏的橫暴吏的橫暴,表露了作者對時(shí)局的憂慮和對勞動表露了作者對時(shí)局的憂慮和對勞動人民的人民的深切深切同情同情.17課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié) 這這三首詩是詩人不同時(shí)期的作品三首詩是詩人不同時(shí)期的作品,題材不同題材不同,背景不同背景不同,風(fēng)格風(fēng)格也也不同不同.望岳望岳寫詩人游歷山川寫詩人游歷山川名勝名勝,表達(dá)對祖國山河的熱愛和自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)表達(dá)對祖國山河的熱愛和自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),其感情其感情基調(diào)基調(diào)熱情奔放熱情奔放.春望春望寫詩人歷經(jīng)戰(zhàn)亂寫詩人歷經(jīng)戰(zhàn)亂,目睹國家破敗之象目睹國家破敗之象,身感離鄉(xiāng)背井之苦身感離鄉(xiāng)背井之苦,表達(dá)出憂表達(dá)出憂國傷時(shí)國傷時(shí),念家悲己念家悲己的的思想感情思想感情.18石壕吏石壕吏也寫于戰(zhàn)亂時(shí)期也寫于戰(zhàn)亂時(shí)期,但這時(shí)但這時(shí),詩人面對詩人面對戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦,表現(xiàn)出深切表現(xiàn)出深切的的同情同情.后后兩首其感情兩首其感情沉郁沉郁憂憤憂憤.從從這三首詩歌來看這三首詩歌來看,詩人詩人的思想逐漸從理想走向現(xiàn)實(shí)的思想逐漸從理想走向現(xiàn)實(shí),從于家于己的眷從于家于己的眷顧轉(zhuǎn)向于國于民的關(guān)注顧轉(zhuǎn)向于國于民的關(guān)注,或多或少地體現(xiàn)了詩或多或少地體現(xiàn)了詩人思想發(fā)展人思想發(fā)展的的軌跡軌跡.課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)19布 置 作 業(yè) 以本詩為藍(lán)本,以第一人稱“我”為敘述視角,代替詩人把這首詩改寫成一篇記敘文,要求通過自己對詩歌的理解進(jìn)行合理想象和聯(lián)想,可以添枝加葉地描述.要有一定的環(huán)境描寫,用多種方法刻畫人物.20時(shí)間地點(diǎn)事件(暮)(石壕村)(有吏夜捉人)社會動蕩 不得安寧老翁:逾墻走 睡臥不寧官吏:呼一何怒兇暴蠻橫不可一世老婦:啼一何苦值得同情勇挑重?fù)?dān)杜甫:沉默 關(guān)心時(shí)局同情百姓板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 21