2019人教版部編本五年級上冊第8單元《口語交際：我最喜歡的人物形象》教學設計

口語交際：我最喜歡的人物形象教學目標：1.在情境交際中能大膽、準確、清楚地介紹自己最喜歡的人物，態(tài)度大方，聲音洪亮。 2.引 導 學生 積極地參與交 際過程，在交際過程中，通過多方面評價規(guī)范口頭語言，培養(yǎng)良好的聽說習慣和相互交際的能力。3.舉辦一次 “我最喜歡的人物形象”交流會。 4.養(yǎng)成認真 傾聽的習慣 ，并迅速抓住說話的重點。 教學重點：1.準確、清楚、大聲地介紹自己喜歡的人物。 2.積 極和 別 人交流，養(yǎng)成主 動交流的習慣。 教學難點：養(yǎng)成認真傾聽的習慣，并迅速抓住說話的重點。 教具 準備 課件 教學設計 設計意圖 導入 （ ）分鐘 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)交際興趣 （出示課件 2 ） 師：同學們，你平時喜歡看什么書？你最喜歡書中的誰？他有什么特點？ (指名說) 師：大家有那么多喜歡的書，有那么多喜歡的人，那么，你最喜歡的人物形象是誰？今天我們就來聊一聊這個話題。 板書：我最喜歡的人物形象 【設計意圖：由問題導入，激發(fā)學生的興趣，提高他們的探究欲望。 】 新課 教學 （ ）分鐘 二、明確目的。 （出示課件 3 3 ） 同學們，今天我們就來交流一下你最喜歡的人物形象。我們在交流的時候，應該做到哪些呢？ 生討論，并 總結： 板書：說話 條理要清楚 聲音要洪亮 要介紹出處和喜歡的理由 三、合作探究 （出示課件 4 ）1.小 組 的每位同學把自己喜歡的人物形象介紹給大家。 2.每位成員 要認真聽，并能盡快抓住每個同學所說的重點。 3.每個小組 成員要對講 述者進行評價，讓講述者進行修改。 4.每個小組 都推選出一位同學，向全班展示。 生進行活動，并匯報 師及時進行指導 四、小組匯報。 師：請每個小組推選出一位同學進行講述。在講述的過程中，同學們要做到以下幾點： （出示課件 5 ） 1.要 認 真傾 聽，快速地把握 說話者的重點。 2.聽完之后，要對講 述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語氣等方面做出評價。 3.同學講完后，聽眾能復述內(nèi)容。 板書：認真傾聽 快速把握重點 師請同學們講述， 師引導：師小結：真不錯，同學們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，不但知道了他們最喜歡的人物形象是誰，還明白了他們喜歡的理由。祝賀大家，為自己鼓掌加油吧! （出示課件 6 ） 【設計意圖：明確說話的目的，讓學生們有的放矢，降低說話的難度。 】【設計意圖：給每個小組提出切實可行的要求，引導學生進行口語交際，提高學生的交際能力。 】 【設計意圖：這個環(huán)節(jié)能讓老師快速把握每個小組的交際情況，并及時做出指導。 】 課堂小結及拓展延伸（ ）分鐘 五、拓展延伸，彰顯個性，游戲中交際 師過渡：來，讓我們一起來做一個游戲! （出示課件 7 ） 做一做。同學們把自己喜歡的人物圖片拿出來辦一個人物展吧! 師：同學們，趕快來辦一個最喜歡的人物展吧!(同學們興趣盎然地拿出圖片，并邀請大家一起觀賞。) 師：同學們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的人物形象，也可以圍繞“我喜 歡的人物形象” 辦一次畫展，開展講故事比賽，還可以演一演人物的故事呢! 【設計意圖：在游戲中再現(xiàn)內(nèi)容，能提高學生的興趣，同時能提高學生的參與度。 】板書 內(nèi)容 說話條理要清楚 說話要求 聲音要洪亮 我最喜歡的人物形象 要介 紹出處和喜歡的理由 認真傾聽 板書： 聽話要求 快速把握重點 教學反思：1.在 這節(jié)課的教學中，我注重 發(fā)揮學生的合作意識和探究精神，用問題引導學生介紹自己喜歡的人物形象，并闡明理由，充分調(diào)動了學生參與的積極性，課堂氣氛高漲。2.這節(jié)課中，每個小組成員積極參與，勇于發(fā)言，對別人說的話及時做出評價，使說話者的能力得到提升的同時，聽話者的能力也得到了提升。 美中不足的是個別同學說話的聲音較低，自信心不夠。在今后的教學中我要多關注這些同學，讓他們提升自信。 口語交際我最喜歡的人物形象教學反思 口語交際課強調(diào)雙向互動、多維互動，以訓練學生聽說能力、規(guī)范學生口頭語言，提高學生口語交際能力。教學中，我力求體現(xiàn)語文課程標準強調(diào)的“ 傾聽、表達、 應對，做到說真 話，表達真情實感，不說假話空話” 這種口 語交際教學精神，凸 顯學生的交際能力。 執(zhí)教本課之后我的反思如下： 首先我根據(jù)課文中提供的表格把本次口語交際中的“ 人物形象” 定格為“卡通人物形象”，然后在進行如下的教學環(huán)節(jié)，并以此為本，鼓勵學生去交流閱讀文學作品時喜歡的人物形象。 我在這節(jié)課的教學設計上采用了“引、講、評”的三步教學法。 一、引觀看動畫 我運用多媒體選擇了學生喜歡的動畫片大鬧天宮來播放。讓學生在觀看放映的過程共同分析動畫片中人物的神態(tài)、動作對心理表達的作用，為下一環(huán)節(jié)分析自己最喜歡的人物形象作好鋪墊。 二、講敘述 在這一環(huán)節(jié)中我是這樣來設計的：喚起回憶。讓學生通過剛才觀看大鬧天宮回憶自己最喜歡的卡通人物形象。把全班學生分組，一般是四人組。教師進行適當?shù)氖痉兑I。造型探討，開展討論。在教學實施的過程中自己感覺效果還是比較好的。教師作為課堂教學的組織者和指導者的角色充分得到了體現(xiàn)，學生真正成為了課堂的主人。一堂課上由于自己觀念的調(diào)整，激發(fā)了學生學習的興趣和積極性，學生的創(chuàng)造性潛能和個性得到了不同程度的發(fā)展。一堂課下來真是妙語連珠，妙趣橫生。 三、評對不同小組的說法進行互相交流評價 為了達到讓學生資源共享的目的，我在組織全班交流并互相評價的環(huán)節(jié)的時候，首先明確一點：在評論的時候只對每個人的說法或故事人物，不允許針 對某一個同學進行攻擊。評價的時候要實事求是，根據(jù)自己的理解，談一談自己的真實看法，大膽評說，各抒己見，互相交流。接受評價的同學要抱著謙虛的態(tài)度，堅持“有則改之，無 則加勉” 的原則，虛心接受別人的見解。 這一環(huán)節(jié)，由于組織嚴密，預設充分使得課堂氣氛熱烈、和諧，大家各抒己見，為了某一觀點的不同爭得面紅耳赤，但是卻不影響同學之間的感情。這樣評價的激勵作用，推動了同學們對自己閱讀或觀看的影視作品中的人物進行評價的積極性，增進了同學之間的友誼。 在進行了學生互評之后，老師做了簡明的總結，對學生的“閃光點” 進行了點評，對學生進行了充分的肯定，激發(fā)了學生們閱讀的積極性。 通過這節(jié)課的教學，我感受到了學生們那豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時這節(jié)課也是我教學方法上的一次大膽嘗試。草房子測試題及答案一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴 擦 A 讓禿鶴長出頭發(fā)。A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學校叫 B 小學。A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚 后，他母親用 C 來懲罰他。A.打他屁股 B.不準吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當桑桑穿著棉衣棉褲出風頭的時候，禿鶴卻 C 搶了他風頭。A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學因為 D 沒有拿到會操第一。A.桑桑 B.杜小康 C.紙月 D.禿鶴8、油麻地小學會操 D 沒有參加。A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子，是個種了 許多 A 的小村子。A.楓樹 B.杏樹 C.梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級開始不讓人家摸？A、一年 級 B、二年級 C、三年級 D、四年級 11、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點 D 。A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B 病？ A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、草房子曾獲過 B 獎? A、冰心文學獎 B、國家圖書獎、 C、中宣部“五個 D、臺灣民生報、 國語日報等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎 14、油麻地人對 A 有這樣的評價 “嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學期小組活動 C、文藝會演 D、與細馬打架 16、紙月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ？ A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡 19、紅門（一）象征什么？ A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙月臨走前，送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個書包 D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是 D 。 A.在學校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時 藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學的書本 D.幫細馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月 24、“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝 了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)。 ”這句話描述的是草房子里的哪個人物。 B A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點東西，就無法上課，他說自己不吃點東西，腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕二、判斷題1、細馬很喜歡放羊。 （ ）2、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。 （ ）3、細馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。 （ × ）4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無 詞歌。 （ ）5、桑桑幾乎是細馬 惟一一個朋友。 （ ）6、桑桑不喜歡吃紅 菱。 （ × ）7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 （ × ）8、桑喬是油麻地人。 （ × ）9、桑喬不在乎榮譽。 （ × ）10、桑桑有撕紙的習慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。 （ ）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。 （ × ）12、桑喬領著桑桑去蘇州城看病。 （ ）13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 （ ）14、桑喬是一名校長，但不是一名導演。 （ × ）15、一場不拉看排練的是桑喬。 （ × ）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 （ ）17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。 （ ）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 （ ）19、桑桑的病最后還是沒治好。 （ × ）20、桑桑沒考上中學。 （ × ）21、紙月因為被桑桑欺負了，所以冒雪回了家。( ×) 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（） 23、杜小康和桑桑一直是對手。 （×） 24、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ×) 25、 油麻地小學的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。( ) 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏” 。() 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。( ×) 29、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。( ) 30、在紅菱船擔任女主角的是紙月。( ×) 31、 杜小康是自己不愿意上學，而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。(×)32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。( ) 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。() 34、 紙月的學習非常好。() 三、填空題1、草房子的作者是 曹文軒 。他是 北京大學 的教授。 我們還看過他寫的青銅葵花、 山羊不吃天堂草 等 。2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年這個“最英俊的少年” 指 禿鶴（陸鶴） 。3、書中有個熱愛土地的秦大奶奶，她有兩次落入學校邊上的河水里，第一次是因為 救落水的喬喬 ，第二次是因為 搶救油麻地小學的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為 的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老 師是 蔣一輪 ，最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、紅菱船的女主角是十八 歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個叫 細馬 的男孩。10、草房子中塑造了許多有特點的人物：比如 禿鶴 ，他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋；又如 白雀 ，她往那兒一站，象棵臨風飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹，依然還是很耐看；還如 蔣一輪 ，他一露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就把一股擋不住的文氣透給人。（本答案來自普學網(wǎng) www.Puxuewang.com）11、 書中有個 熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學校邊上的河水里,第一次是因為救落水女孩喬喬 ， 第二次是因為救油麻地小學里的一個落水的南瓜。12、書中有個男孩子因為是禿子而被同學嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在夜襲屠橋上扮演“揚大禿 瓢” 。13、桑桑是個非常大膽的孩子,他第一次做的魚網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳，碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很嚴重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個期間,是誰一直在鼓勵他“別 怕 ”? 他把爸爸象征榮譽的本子上帶印章的頁撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認為是“沒有是非觀念” 的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認為秦大奶奶“有理” 嗎？聯(lián)系艾地這一章的內(nèi)容說說理由。 有。因為這片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子買到的。 16、細馬是爸爸媽媽的孩子嗎？他為什么不喜歡上學? 不是。因為他的語言和大家不通，大家都有些嘲笑他。 17、紙月有一天不上學了，桑桑曾去哪里找她？ 板倉 18、油麻地小學是一色的 草房子 。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺，一是因為天冷，二是 怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后杜小康 先承認是自己玩火的。四、連線題：桑桑 毛筆字寫得特別漂亮陸鶴 讀四年級就有了一輛自行車杜小康 扮演禿子連長很成功紙月 扯了蚊帳做魚網(wǎng)細馬 語文算數(shù)成績幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香，名叫藥寮秦大奶奶 總認為這片地是她的邱二爺 人很有才華，總是吹笛子