八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元指導(dǎo) 景物描寫(xiě) 新人教版

中考滿分作文中考滿分作文技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航單元寫(xiě)作指導(dǎo)單元寫(xiě)作指導(dǎo)( (二二) ) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航 記敘文是初中階段主要的一種常用文體，主要以寫(xiě)人敘事為主，但一篇好的記敘文也要設(shè)置一些背景描寫(xiě)。人物在一定的背景下活動(dòng)，人才“鮮活”;不但如此，文章多為傳達(dá)情感而生，借助背景，事件的發(fā)生、發(fā)展才能更生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的感情。記敘文中的背景，以景物描寫(xiě)為主。記敘文中的景物描寫(xiě)要有明確的目的和作用，直接或間接為人物、為文章主題服務(wù)，力爭(zhēng)精練而優(yōu)美。技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航景物描寫(xiě)的方法：1.抓住景物的特征描寫(xiě)景物，關(guān)鍵在于抓住景物的特征。由于自身構(gòu)造因素的不同，不同景物的形狀、色彩、態(tài)勢(shì)、光澤、聲響等構(gòu)造特征千差萬(wàn)別，具有鮮明的個(gè)性。注意觀察，聯(lián)想比擬，就會(huì)有較好的效果了。 常用技法：第一步，確定季節(jié)，羅列景物。比如寫(xiě)夏天的開(kāi)頭，可選擇“大樹(shù)、知了、太陽(yáng)、池塘、荷花”等具有夏天特點(diǎn)的詞語(yǔ)。技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航第二步，運(yùn)用修辭，逐一描寫(xiě)。在選景的基礎(chǔ)上，可運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法予以創(chuàng)新，把句子寫(xiě)得具體生動(dòng)形象。如：A.大樹(shù)猶如撐開(kāi)傘的巨人。B.知了趴在樹(shù)上，扯著嗓子在喊：“熱死了！熱死了！”C.大火球無(wú)情地向大地射下無(wú)數(shù)火箭。D.美麗的荷花像仙女亭亭玉立在水中。技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航第三步，連串成段，整體優(yōu)化。將上面的修辭句串聯(lián)，便成了優(yōu)美的寫(xiě)景開(kāi)頭：夏哥哥帶著陣旋風(fēng)來(lái)到人間，只見(jiàn)大樹(shù)猶如撐開(kāi)綠傘的巨人站在路邊，而知了卻趴在樹(shù)上，拼命地扯著嗓子在喊：“熱死了！熱死了！”天上的太陽(yáng)像輪大火球高懸在天空，向大地射下無(wú)數(shù)火箭。不遠(yuǎn)處，美麗的荷花像仙女亭亭玉立在池塘中。技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航2.2.五覺(jué)法五覺(jué)法( (感官感受感官感受) )“五覺(jué)法”是通過(guò)人的感官(眼、耳、鼻、口、手等)充分接受外界(光、聲、嗅、味、觸等)對(duì)物體的多重感知。其中，視、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)最主要。如果視、聽(tīng)、嗅、味、觸五覺(jué)并用，更細(xì)膩、逼真的描寫(xiě)效果將會(huì)顯現(xiàn)。相對(duì)靜止的景物，如加以“五覺(jué)”分解、描摹，聯(lián)想會(huì)更豐富多彩，描寫(xiě)會(huì)更生動(dòng)形象。【示例】沙沙，沙沙，起風(fēng)了(聽(tīng))，微風(fēng)徐來(lái)，像一面透明的紗布，輕拂在我的臉上，舒服極了(觸)。迎著風(fēng)深深呼吸，然后仔細(xì)辨別，風(fēng)兒夾著泥土淡淡的芬芳，小草青翠的氣息(嗅)，使我的心胸一下子開(kāi)朗起來(lái)。再聞聞，這味兒還有點(diǎn)兒甜呢(味)。啊，風(fēng)漸漸地大了，順著呼呼的響聲尋去，遠(yuǎn)山腳下，一層白色的海濤涌過(guò)來(lái)(視、聽(tīng))。 技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航點(diǎn)評(píng)：示例中把看不見(jiàn)、摸不著的“風(fēng)”描寫(xiě)得有聲、有色、有味，可感、可聞、可心，五覺(jué)并用，細(xì)膩而有層次。由此可見(jiàn)，觀其形、察其色、聽(tīng)其聲、嗅其味、感其溫，五覺(jué)并用抓特點(diǎn)，寫(xiě)景物，則更加細(xì)膩、逼真。五覺(jué)法是景物描寫(xiě)中不可忽視的技巧！ 技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航3.以景襯人，以人帶景記敘文中情景是交融的，環(huán)境與人的心境有必然的關(guān)聯(lián)。此刻，人物心情好，環(huán)境就美，反之則不然。俗語(yǔ)云“馬上看將軍，花間看美人”，正是以景襯人，用景物烘托人物。為把景物寫(xiě)活，常采用“以人帶景”的方式，讓讀者通過(guò)景物來(lái)了解作者的心境。如：技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航“不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般鮮艷的花裙、飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)小樹(shù)醒了，沾了露水;野花也醒了，她與露珠做了一個(gè)甜美的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出那清脆的歌喉，唱著向天空飛去此時(shí)操場(chǎng)上，同學(xué)們正在認(rèn)真地做操，一、二、三、四的韻律，輕快的樂(lè)曲，伴隨著同學(xué)們那矯健的身影。” (校園的早晨) 技法導(dǎo)航技法導(dǎo)航點(diǎn)評(píng)：以景襯人描繪校園早晨的一角。人的晨練表現(xiàn)出校園的美麗晨景，平常的校園更顯示出生機(jī)勃勃，富有朝氣。 景物描寫(xiě)是一種綜合的語(yǔ)言藝術(shù)。各種手法綜合運(yùn)用，才能成就一段具體生動(dòng)的景物描寫(xiě)。我們寫(xiě)作實(shí)踐，預(yù)先全面考慮，再靈活運(yùn)用，細(xì)致修改，才能點(diǎn)石成金。中考滿分作文中考滿分作文【滿分作文一】遲了一分鐘(廣州一考生) 忙里偷閑，無(wú)意中抬頭張望，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)過(guò)了迷人的夕陽(yáng)，窗外是玫瑰紅的一片天。 教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注、奮筆疾書(shū)。中考復(fù)習(xí)階段，是在試卷里浴血奮戰(zhàn)的時(shí)刻。注視窗外的天已有整整一分鐘了吧，在這時(shí)候，一分一秒可都是奪來(lái)的！也許是暮色太美，我完全不知時(shí)間的流逝。中考滿分作文中考滿分作文 窗外，看不見(jiàn)太陽(yáng)，但它極具穿透力的光芒染紅了一片又一片云彩。云彩是有厚度的，它的邊緣接近橙色，漸變色向內(nèi)延伸，一朵一朵，飽滿、精致：它像是一團(tuán)團(tuán)棉花糖，由絲絲縷縷的甜蜜交織而成。玫瑰紅的天是完美無(wú)瑕的舞臺(tái)背景，它是有生命的，夕陽(yáng)余暉把這張獨(dú)一無(wú)二的宣紙渲染了顏色，是不勻稱(chēng)的，是自然的，是有立體感的，是人所不能畫(huà)出的美。像是中國(guó)舞蹈家的衣裙，仿佛只要一絲絲的呼吸，給它一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力，它就會(huì)飄動(dòng)，像是身置童話世界，歡樂(lè)。中考滿分作文中考滿分作文 云彩的顏色有了變化，它變得微微泛紫，一改之前的甜美活潑，它倒是多了幾分優(yōu)雅、神秘。時(shí)近六點(diǎn)半，起風(fēng)了，它挽著風(fēng)的手，款款地走遠(yuǎn)，靜靜的。心中多有幾分不舍。天空也變了色，變成了藍(lán)紫色，它沉靜了許多，像是美人的面紗，美人細(xì)細(xì)的呼吸讓他微微波動(dòng)。像是身置羅馬的教堂，冷靜。 “沙沙沙”快節(jié)奏的寫(xiě)字的聲音打斷了我的思緒，再看時(shí)間，也就是一分鐘過(guò)去了。趕快寫(xiě)作業(yè)呀，要不然就來(lái)不及了！ 時(shí)光荏苒，兩節(jié)晚自習(xí)就這么結(jié)束了，想來(lái)，思緒飛飛的時(shí)光似乎是過(guò)得很慢的。由于在天空陶醉了一分鐘，我只能在這時(shí)補(bǔ)上。到我出教室時(shí)，人都走得差不多了，身邊是寧?kù)o的。 中考滿分作文中考滿分作文 再望天空，云彩早與天空融為一體，顏色變?yōu)樯钭仙?。眨眼間，星星已經(jīng)移至視線中央，它放出了耀眼的、鎮(zhèn)定的、完全的光彩，它閃亮得像“希望之星”，透著淡藍(lán)色的光，也許，在我看到這美麗的星光早在數(shù)十年、數(shù)百年前就開(kāi)始奔跑，它勇敢地穿過(guò)星系，它劃過(guò)壯麗偉大的獅子星座，它逃過(guò)吞噬一切的力量，甚至它目睹過(guò)創(chuàng)始者的傳說(shuō)但是，當(dāng)我看到它時(shí)，發(fā)出光芒的星星也許在幾萬(wàn)年前就已經(jīng)衰老消亡。盡管如此，在人世間留下美麗，依舊是值得的。仿佛身置宇宙的中心，禪悟。中考滿分作文中考滿分作文 就是遲了一分鐘，我看到了自然的魅力、神奇。也在自然中感悟到了許許多多。遲了一分鐘，我沒(méi)有失去任何東西，反而，我捕捉到了這奇妙世界鮮為人知的細(xì)微變化與情思。 遲了一分鐘？不遲！點(diǎn)評(píng)：本文中的景物描寫(xiě)美麗而細(xì)致，作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)抓住了景物的特征。不但描寫(xiě)了云彩的各種變化，還寫(xiě)出了形狀的變化，凸顯了小作者觀察仔細(xì)、描寫(xiě)到位的寫(xiě)作素養(yǎng)。全篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，多處運(yùn)用比喻、擬人來(lái)表現(xiàn)云彩的美麗與魅力：“玫瑰紅的天是完美無(wú)瑕的舞臺(tái)背景”“它挽著風(fēng)的手”，讀來(lái)令人心曠神怡。從感受到了自然的魅力與神奇，用心領(lǐng)悟到了自然的美，獲得了精神上的愉悅，文章最后水到渠成地點(diǎn)明“不遲！”的主題。中考滿分作文中考滿分作文【滿分作文二】2011年的春天，我真的下定了決心(茂名一考生) 細(xì)雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上一層嫩綠。我喜歡春天，喜歡它的美麗，喜歡它的純潔。 踏在雨水滋潤(rùn)過(guò)的草地，頓時(shí)心曠神怡，春天的勃勃生機(jī)讓我下定了決心，我決心堅(jiān)定不移地去尋覓你。一個(gè)能夠承載我的夢(mèng)想、能夠賜予我翅膀的你。 我要尋找一個(gè)怎樣的你呢？中考滿分作文中考滿分作文 我告訴自己，一個(gè)刻苦的你。四月的鳳凰花結(jié)滿了枝椏，火紅的葉片點(diǎn)綴著菁菁校園，我們即將奔向中考，那令人憧憬又心酸的年華。當(dāng)我看到昔日的師兄師姐們?cè)谌c(diǎn)一線的生活里忙碌，默默無(wú)聞的時(shí)候，我的心在微微打戰(zhàn)。你拍著我肩膀說(shuō)：“難道付出與收獲不是成正比例的嗎？你想踏進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔，就得刻苦用功。你首先給自己定個(gè)考試目標(biāo)，然后是學(xué)習(xí)計(jì)劃。課桌上堆積的任何一本練習(xí)冊(cè)都不輕易放過(guò)，課本一遍又一遍地翻閱，直到自己熟透為止。”你說(shuō)：“風(fēng)雨兼程的日子里，要有鷹擊長(zhǎng)空的膽量?！蔽覞u漸懂得，我需要像你一樣刻苦，一樣堅(jiān)定不移地用汗水澆灌希望。 我要尋找一個(gè)怎樣的你呢？中考滿分作文中考滿分作文 我告訴自己，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你。木棉花又開(kāi)了，飄在無(wú)垠的天空，我一直在懷念我們的那些美好的過(guò)去，看到木棉花想起了我們的那些誓言，分離兩地還是讓我久久不能平靜。你說(shuō)，友誼就是一個(gè)如此奇妙的東西，天下沒(méi)有不散的宴席，既然各居一方，那就應(yīng)更加好好珍惜對(duì)方，把自己每天對(duì)她的想念寫(xiě)成日記。我漸漸懂得，我需要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣恪守著淡淡的、純純的幸福。 2011的春天，我真的下定了決心，決心去尋找你，尋找勇敢的你，尋找刻苦的你，尋找堅(jiān)強(qiáng)的你。 那個(gè)你，我心靈深處的一個(gè)縮影，我即將成為你。中考滿分作文中考滿分作文點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭部分先用了景物描寫(xiě)，以景襯人生機(jī)勃勃的春天，要尋找一個(gè)新的自己。在尋找的過(guò)程中，不斷地穿插著不同的景物描寫(xiě)，又以不斷的景物描寫(xiě)帶動(dòng)著作者的思緒：鳳凰花的火紅與奮斗的初三、木棉花的盛開(kāi)與青春的誓言。此文靈活運(yùn)用了景物描寫(xiě)，使整篇文章才更顯靈動(dòng)和優(yōu)美。