（浙江選考）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第5講 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式學(xué)案.doc

第5講物質(zhì)出入細(xì)胞的方式知識內(nèi)容展示核心素養(yǎng)對接（1）擴散和滲透的過程（2）動、植物細(xì)胞吸水和失水的過程及原因（3）被動轉(zhuǎn)運和主動轉(zhuǎn)運（4）胞吞和胞吐（5）活動：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原生命觀念通過歸納比較常見物質(zhì)運輸?shù)姆绞?，建立起生命結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點科學(xué)思維通過分析影響滲透作用和物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩兀囵B(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力科學(xué)探究通過“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”活動，掌握探究性實驗設(shè)計程序并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋考點一動、植物細(xì)胞的吸水和失水1.（2018浙江4月選考）在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中、指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）A.甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細(xì)胞的現(xiàn)象B.甲乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)的伸縮性比要大C.乙丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細(xì)胞會破裂解析本題考查的是植物細(xì)胞滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識點。甲維持細(xì)胞正常形態(tài)，進入細(xì)胞的水分子和從細(xì)胞中出去的水分子一樣多，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，A錯誤；甲乙發(fā)生了滲透失水，細(xì)胞質(zhì)壁分離，原因之一是結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁的伸縮性比結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜的伸縮性要小，B錯誤；乙丙發(fā)生了滲透吸水，此時外界溶液濃度比細(xì)胞液濃度小，C正確；丙細(xì)胞可能發(fā)生滲透吸水，但植物細(xì)胞滲透吸水只會膨脹不會脹破，D錯誤。答案C2.（2017浙江4月選考）將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（）A.一段時間后，甲細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離B.能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞C.光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進出D.若將甲、乙和丙細(xì)胞同時分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂解析實驗用的是家兔紅細(xì)胞，動物細(xì)胞不存在細(xì)胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；滲透作用發(fā)生的條件之一是存在濃度差，B正確；光學(xué)顯微鏡看不到水分子，C錯誤；甲、乙、丙同時放入蒸餾水中，丙由于開始時吸水膨脹先破裂，D錯誤。答案B3.（2016浙江10月選考卷改編）下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述，判斷正誤。質(zhì)壁分離過程中，水分子從胞內(nèi)單向運動到胞外導(dǎo)致液泡變?。ǎ┵|(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水速度逐步減慢（）答案本題組對應(yīng)必修一P5355動、植物細(xì)胞的吸水、失水的過程：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原。主要考察滲透作用的概念和質(zhì)壁分離實驗的材料選擇、原理、程序。1.擴散和滲透方向結(jié)果特點擴散分子或離子從高濃度處向低濃度處運動物質(zhì)分子分布均勻，直到平衡不用通過半透膜，一般描述溶質(zhì)分子從高濃度到低濃度的方向運動滲透雙向，水分子主要從低濃度溶液一側(cè)進入高濃度溶液一側(cè)滲透平衡描述的是溶劑分子從低濃度到高濃度的運動2.動植物細(xì)胞的吸水和失水（1）動物細(xì)胞的吸水和失水（以哺乳動物成熟紅細(xì)胞為例）項目吸水水分子進出平衡失水條件外界溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度外界溶液濃度等于細(xì)胞內(nèi)液濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度現(xiàn)象細(xì)胞膨脹甚至脹破細(xì)胞形態(tài)基本不變細(xì)胞皺縮圖示（2）植物細(xì)胞的吸水和失水（以成熟植物細(xì)胞為例）項目吸水水分子進出平衡失水條件外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度現(xiàn)象細(xì)胞形態(tài)基本不變、稍有增大或發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原細(xì)胞形態(tài)基本不變細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離3.活動：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（1）質(zhì)壁分離的條件和原理條件：大液泡、細(xì)胞壁。紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁不能發(fā)生質(zhì)壁分離。原理：a.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性b.細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度。（2）實驗步驟（3）實驗分析本實驗存在兩組對照實驗第一組第二組質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是濃度降低的外界溶液。這是由于細(xì)胞壁是全透性的且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。4.細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷（2015浙江10月學(xué)考改編）用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮，在顯微鏡下觀察到如圖所示的結(jié)果。請?zhí)顚懴铝行蛱柎淼慕Y(jié)構(gòu)或物質(zhì)：細(xì)胞壁（）：液泡：外界溶液（蔗糖溶液）5.吸水能力大小判斷細(xì)胞液濃度越大，吸水能力越強，吸水速率越快。B的吸水能力A的吸水能力。6.常見滲透裝置圖形分析（1）若S1溶液濃度大于S2，則單位時間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)多于S1S2，外觀上表現(xiàn)為S1液面上升；若S1溶液濃度小于S2，則情況相反，外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。（2）在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則S1溶液濃度仍大于S2。因為液面高的一側(cè)形成的壓強會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。你如何利用上述簡易的滲透系統(tǒng)驗證滲透作用發(fā)生必須具備“半透膜”？又如何驗證必須具備“濃度差”？是否需設(shè)置對照實驗？寫出實驗思路即可。提示驗證滲透作用發(fā)生的條件實驗思路如下：上述實驗中甲所起的作用為對照其中細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的判斷（1）從細(xì)胞角度分析死細(xì)胞、動物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞（如根尖分生區(qū)細(xì)胞）不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。（2）從溶液角度分析在一定濃度（溶質(zhì)不能透膜）的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能自動復(fù)原。在一定濃度（溶質(zhì)可透膜）的溶液（如KNO3、甘油等）中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象。在高濃度溶液（可導(dǎo)致細(xì)胞失水死亡）中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。鹽酸、酒精、醋酸等溶液能殺死細(xì)胞，不適于做質(zhì)壁分離實驗的外界溶液。角度1結(jié)合滲透現(xiàn)象的分析考查科學(xué)思維能力1.（2017全國卷，4）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是（）A.04 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)B.01 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C.23 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D.01 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓慧眼識圖獲取信息注：因細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)體的伸縮性較大，故01 h內(nèi)細(xì)胞體積的變化量小于原生質(zhì)體體積的變化量。答案C2.（2018永安一中等三校聯(lián)考）如圖所示，甲是滲透作用裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖中的橫坐標(biāo)代表時間。下列敘述正確的是（）A.玻璃管內(nèi)的液面與燒杯的液面高度的差的變化可用乙表示B.水分子由半透膜外進入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線丙表示C.達到滲透平衡時，半透膜兩側(cè)溶液濃度、滲透壓都相等D.達到滲透平衡時，玻璃管內(nèi)的液面高度一定大于燒杯的液面高度解析圖甲中半透膜內(nèi)是蔗糖溶液，燒杯內(nèi)為蒸餾水，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，則玻璃管內(nèi)的液面與燒杯的液面高度的差越來越大，最后進出半透膜的水分子數(shù)達到平衡，高度差不在變化，可以用圖丙表示，A錯誤；由于半透膜內(nèi)外存在濃度差，所以燒杯內(nèi)的水分通過半透膜進入半透膜內(nèi)，則半透膜內(nèi)溶液A的濃度越來越低，水分子進入半透膜的速度也越來越低，直至平衡，可用曲線乙表示，B錯誤；初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，膜兩側(cè)溶液水分子進出的速率相等即滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等，滲透壓也不可能相等，仍然是蔗糖一側(cè)的濃度較大、滲透壓較大，C錯誤；達到滲透平衡時，玻璃管內(nèi)的液面高度定大于燒杯的液面高度，D正確。答案D有關(guān)滲透作用的“3”個易錯點（1）滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。 （2）水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。（3）滲透平衡濃度相等。滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。角度2圍繞植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原考查科學(xué)探究能力3.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（）A.由甲到乙的變化中，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間逐漸充滿了外界溶液B.甲、乙、丙不可能在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外解析看圖可知：由甲到乙的變化中，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，由于細(xì)胞壁具有全透性，因此細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間逐漸充滿了外界溶液，A正確；在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，甲乙（逐步發(fā)生質(zhì)壁分離）、乙丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原）可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生，B錯誤；甲細(xì)胞失水較少，乙細(xì)胞失水較多，與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，此時水分子從胞外擴散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴散到胞外的，D錯誤。答案A4.（2018浙江十校聯(lián)考）用紫色洋蔥鱗片葉外表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，錯誤的是（）A.可以用低倍鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象B.黑藻葉片不能作為“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的材料C.該實驗所使用的蔗糖溶液濃度為0.3 g/mLD.在光學(xué)顯微鏡下可以看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞核解析可以直接使用低倍鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象，A正確；黑藻葉片含有大液泡，能作為“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的材料，B錯誤；在觀察質(zhì)壁分離時使用的蔗糖溶液濃度是0.3 g/mL，C正確；在光學(xué)顯微鏡下可以看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞核，D正確。答案B質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗的關(guān)鍵點注意事項原因說明制片時應(yīng)選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的液泡是深色的，實驗過程中便于觀察液泡的變化蔗糖溶液濃度不能過高細(xì)胞會因失水過多而死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象滴加蔗糖溶液時，一次滴液不要太多避免糖液溢至蓋玻片上，污染物鏡鏡頭質(zhì)壁分離現(xiàn)象出現(xiàn)后，觀察時間不宜過長質(zhì)壁分離時間過長，細(xì)胞會因失水時間過長而死亡考點二物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.（2018浙江11月選考）下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，錯誤的是（）A.O2和酒精以擴散方式進入細(xì)胞B.胰蛋白酶以胞吐方式分泌到細(xì)胞外C.細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時須穿過質(zhì)膜D.紅細(xì)胞在蒸餾水中會因滲透作用吸水而破裂解析細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時是通過胞吞的方式進入細(xì)胞，未穿過質(zhì)膜，C錯誤。答案C2.（2017浙江11月選考）下列物質(zhì)出入細(xì)胞過程中，需要消耗ATP的是（）A.甘油進入人體皮膚細(xì)胞B.葡萄糖通過易化擴散進入紅細(xì)胞C.礦質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至根細(xì)胞內(nèi)D.質(zhì)壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細(xì)胞答案C本題組對應(yīng)教材P58主動轉(zhuǎn)運，主要考查不同運輸方式特點和判斷。（1）只有主動轉(zhuǎn)運消耗ATP嗎？提示否，除主動轉(zhuǎn)運外，囊泡轉(zhuǎn)運、核孔轉(zhuǎn)運等也都消耗ATP。（2）在順濃度梯度的情況下，葡萄糖、氨基酸等分子主要以何種方式進入細(xì)胞？提示在順濃度梯度的情況下，葡萄糖、氨基酸等分子主要以易化擴散的方式進入細(xì)胞。（3）通過核孔運輸物質(zhì)的過程是自由進出的嗎？提示核孔具有選擇透性，通過核孔運輸物質(zhì)的過程不是自由進出的。大分子和顆粒性物質(zhì)進出細(xì)胞的方式方式胞吞胞吐圖例運輸方向胞外胞內(nèi)胞內(nèi)胞外特點不需載體、需耗能量舉例巨噬細(xì)胞吞噬抗原胰島素、消化酶、抗體的分泌影響因素細(xì)胞膜流動性、能量等角度1圍繞物質(zhì)運輸方式考查科學(xué)思維能力1.如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜轉(zhuǎn)運的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.載體逆濃度運輸溶質(zhì)分子B.載體具有ATP酶活性C.載體和轉(zhuǎn)運方式不同D.載體轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比簡單擴散快慧眼識圖答案B2.（2018全國卷，2）下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于易化擴散B.固醇類激素進入靶細(xì)胞的過程屬于主動轉(zhuǎn)運C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na內(nèi)流屬于被動轉(zhuǎn)運D.護膚品中的甘油進入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動轉(zhuǎn)運解析巨噬細(xì)胞依賴細(xì)胞膜的流動性以胞吞的方式攝入病原體，A錯誤；固醇類激素屬于脂質(zhì)，以簡單擴散的方式進入靶細(xì)胞，B錯誤；神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時，Na順濃度梯度內(nèi)流，屬于被動轉(zhuǎn)運，C正確；甘油以簡單擴散的方式進入細(xì)胞，D錯誤。答案C3.甲、乙所示過程敘述正確的是（）A.轉(zhuǎn)運的都是大分子物質(zhì)B.都需要消耗ATPC.都是從低濃度向高濃度輸送的D.都能體現(xiàn)膜的選擇透性解析胞吞、胞吐轉(zhuǎn)運的是大分子或顆粒物，但也可能是小分子物質(zhì)，如突觸中乙酰膽堿的釋放，A錯誤；胞吞和胞吐過程都需要消耗能量，B正確；胞吞胞吐的運輸方向與濃度無關(guān)，C錯誤；都能體現(xiàn)膜的流動性，D錯誤。答案B（1）胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，與膜的流動性有關(guān)，是大分子和顆粒性物質(zhì)進出細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式，消耗能量。（2）物質(zhì)進出細(xì)胞核并非都通過核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體是RNA和蛋白質(zhì)等大分子進出細(xì)胞核的通道；小分子物質(zhì)進出細(xì)胞核是通過核被膜或核孔復(fù)合體。（3）Na、K等無機鹽離子一般以主動轉(zhuǎn)運進出細(xì)胞，但也可通過易化擴散（離子通道）進出細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞維持靜息電位時的K外流和形成動作電位時的Na內(nèi)流。（4）載體蛋白具有特異性，協(xié)助運輸不同物質(zhì)的載體蛋白不同，不同生物細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)量也不同。角度2結(jié)合影響物質(zhì)運輸?shù)囊蛩乜疾榭茖W(xué)思維能力4.下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞慧眼識圖獲取信息答案A5.圖中曲線a、b表示分子跨膜運輸速率與O2濃度的關(guān)系，下列分析錯誤的是（）A.曲線a可代表被動轉(zhuǎn)運，曲線b可代表主動轉(zhuǎn)運B.曲線a代表的分子跨膜運輸一定不需要載體蛋白C.曲線b轉(zhuǎn)運速率達到飽和的原因可能是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限D(zhuǎn).溫度可影響生物膜的流動性從而對曲線a、b的轉(zhuǎn)運速率均有影響解析曲線a說明物質(zhì)跨膜運輸與細(xì)胞呼吸無關(guān)，不消耗能量，而曲線b說明物質(zhì)跨膜運輸與細(xì)胞呼吸有關(guān)，消耗能量，所以曲線a可代表被動轉(zhuǎn)運，曲線b可代表主動轉(zhuǎn)運，A正確；曲線a代表的分子跨膜運輸不消耗能量，屬于被動轉(zhuǎn)運，如果是易化擴散，則需要載體蛋白；如果是簡單擴散，則不需要載體蛋白，B錯誤；由于主動轉(zhuǎn)運需要載體、消耗能量，所以曲線b轉(zhuǎn)運速率達到飽和的原因可能是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限，C正確；由于細(xì)胞膜的流動性與溫度有關(guān)，所以溫度可影響生物膜的流動性，從而對曲線a、b的轉(zhuǎn)運速率均有影響，D正確。答案B不同因素對物質(zhì)跨膜運輸影響的曲線模型影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩赜卸喾N，最常見的有：內(nèi)部因素載體的種類、數(shù)量；外部因素物質(zhì)的濃度、影響細(xì)胞呼吸強度的因素（如氧氣濃度、溫度等）（1）物質(zhì)濃度（在一定的范圍內(nèi)）不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同。如圖表示在一定濃度范圍內(nèi)，細(xì)胞外物質(zhì)進入細(xì)胞內(nèi)的三種方式。（2）氧氣濃度（3）溫度課后限時訓(xùn)練（時間：30分鐘分?jǐn)?shù)：100分）1.（2018湖州等三市聯(lián)考）如圖所示，滲透作用使紅細(xì)胞破裂，但只能使植物細(xì)胞膨脹，相關(guān)判斷錯誤的是（）A.過程中水分子進入細(xì)胞的方式相同 B.紅細(xì)胞破裂，說明紅細(xì)胞沒有類似半透膜的結(jié)構(gòu) C.過程中水的滲透方向是從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi) D.動物與植物細(xì)胞變化差異是由于二者結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致的 解析過程中水都是以簡單擴散的方式進出細(xì)胞，A正確；紅細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性相當(dāng)于半透膜，B錯誤；過程細(xì)胞吸水，水的滲透方向是從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)，C正確；動物細(xì)胞吸水破裂，因為沒有細(xì)胞壁的保護，而植物細(xì)胞則不會，D正確。答案B2.下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”活動的敘述，正確的是（）A.整個過程可見細(xì)胞內(nèi)紫色發(fā)生“淺深淺”的變化B.撕取洋蔥表皮后應(yīng)立即放入適宜濃度的蔗糖溶液中C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞持續(xù)吸水直到內(nèi)外溶液濃度相等D.若將洋蔥表皮經(jīng)解離、漂洗、染色、制片后，可觀察到細(xì)胞內(nèi)的染色體解析質(zhì)壁分離時液泡失水后顏色變深，但質(zhì)壁分離復(fù)原時吸水，顏色又變淺，A正確；撕取洋蔥表皮后，先用高倍鏡觀察液泡和原生質(zhì)層的位置，然后再加入蔗糖溶液，B錯誤；復(fù)原過程中最后不一定滲透壓相等，可能仍然細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，C錯誤；洋蔥表皮為分化的成熟細(xì)胞，不再分裂，無染色體出現(xiàn)，D錯誤。答案A3.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式敘述正確的是（）A.能滲透吸水的一定是植物細(xì)胞 B.小分子進出質(zhì)膜的方式一定是被動轉(zhuǎn)運C.進出細(xì)胞的物質(zhì)一定都通過質(zhì)膜 D.主動轉(zhuǎn)運一定有載體蛋白參與解析動植物細(xì)胞都能發(fā)生滲透吸水和失水，A錯誤；小分子進出質(zhì)膜有的是主動轉(zhuǎn)運，如葡萄糖，B錯誤；胞吞（吐）運輸沒有通過質(zhì)膜，C錯誤；主動轉(zhuǎn)運一定需要載體蛋白，D正確。答案D4.（2018金麗衢十二校聯(lián)考）下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用機理。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動轉(zhuǎn)運運輸B.CFTR蛋白與氯離子結(jié)合后，其形狀會發(fā)生變化，且這種變化需要能量C.編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運輸D.CFTR蛋白在游離的核糖體上合成后直接送到目的地解析據(jù)圖分析，氯離子的跨膜運輸是在CFTR蛋白協(xié)助下，逆濃度梯度進行的，且消耗了ATP，是主動轉(zhuǎn)運，A正確；據(jù)圖分析，CFTR蛋白與氯離子結(jié)合后，其形狀會發(fā)生變化，且這種變化需要能量，B正確；CFTR蛋白是氯離子的跨膜運輸?shù)妮d體，編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運輸，C正確；CFTR蛋白是細(xì)胞膜上的載體蛋白，是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，還需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后才能運輸?shù)郊?xì)胞膜，D錯誤。答案D5.將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微鏡觀察，結(jié)果如圖，下列敘述錯誤的是（）A.圖中M是細(xì)胞核，N是蔗糖溶液B.圖中L對蔗糖溶液具有全透性C.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，M的體積會增大D.如果洋蔥外表皮紫色較淺，則應(yīng)換用小光圈，平面反光鏡解析M為原生質(zhì)體、N為蔗糖溶液，A錯誤；L為細(xì)胞壁具有全透性，B正確；細(xì)胞浸潤在清水中，會吸水，M體積增大，C正確；使用小光圈和平面反光鏡，可使視野變暗，有利于觀察淺色結(jié)構(gòu)，D正確。答案A6.（2018浙江溫州二模）三種離子在麗藻細(xì)胞液和麗藻生活的池水中的濃度關(guān)系如下表所示：離子KMg2Ca2細(xì)胞液中的濃度/池水中的濃度1 0651013下列分析中，錯誤的是（）A.表中三種離子都以主動轉(zhuǎn)運方式進入麗藻細(xì)胞B.離子相應(yīng)比值的不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性C.離子進入細(xì)胞時均有相應(yīng)蛋白質(zhì)發(fā)生形狀改變D.離子的吸收不會影響麗藻細(xì)胞對水的滲透吸收解析對于三種離子來講，細(xì)胞液中的濃度均大于池水中的濃度，說明三種離子進入麗藻細(xì)胞，均為低濃度到高濃度，即通過主動轉(zhuǎn)運的方式進行，A正確；相對于Mg2與Ca2，細(xì)胞液中的K濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于池水中的濃度，說明細(xì)胞膜具有選擇透性，B正確；離子進入細(xì)胞為主動轉(zhuǎn)運，均需要載體蛋白的協(xié)助，其蛋白質(zhì)的形狀會發(fā)生改變，C正確；麗藻細(xì)胞對水的滲透吸收為簡單擴散，而離子的吸收會影響兩者之間的濃度差，D錯誤。答案D7.（2018金麗衢十二校聯(lián)考）人體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na濃度低于細(xì)胞外，下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，由此做出的判斷正確的是（）A.K進入細(xì)胞的方式為易化擴散B.CO2轉(zhuǎn)運速率會隨細(xì)胞內(nèi)CO2濃度升高不斷增大C.可以作為運輸Na的載體 D.通過轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比直接通過慢解析K進入細(xì)胞的方式為主動轉(zhuǎn)運，A錯誤；CO2轉(zhuǎn)運的方式是簡單擴散，其轉(zhuǎn)運速率會隨細(xì)胞內(nèi)CO2濃度升高不斷增大，B正確；神經(jīng)細(xì)胞中Na是通過離子通道進入細(xì)胞的，C錯誤；通過轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比直接通過快，D錯誤。答案B8.下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述，正確的是（）A.實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體B.用龍膽紫溶液對細(xì)胞進行染色后，可使實驗現(xiàn)象更明顯C.為了能觀察得更清楚可直接使用高倍物鏡D.若能發(fā)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原，則細(xì)胞是活細(xì)胞解析用吸水紙的目的是為了讓蔗糖溶液浸潤實驗材料，A錯誤；該實驗不需染色，B錯誤；一般應(yīng)先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察，C錯誤；只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原，D正確。答案D9.如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖，圖中E、F、G和H表示膜的組分，和表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.物質(zhì)E起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用B.與H分子一樣，G分子有水溶性部分和脂溶性部分C.過程中，被轉(zhuǎn)運物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合后的形狀改變，需要能量D.甘油以方式進入小腸上皮細(xì)胞解析E是糖蛋白，對于細(xì)胞識別起重要作用，A正確；G是鑲在細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，具有水溶性和脂溶性部分，B正確；是主動轉(zhuǎn)運，被轉(zhuǎn)運物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合后的形狀改變，需要能量，C正確；甘油進入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是簡單擴散，不需要載體協(xié)助，D錯誤。答案D10.（2018浙江杭州質(zhì)量檢測）將小鼠肝細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時間后測定細(xì)胞體積和數(shù)量，實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A.曲線甲表示細(xì)胞數(shù)量的變化B.曲線乙說明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時細(xì)胞開始吸水C.NaCl溶液濃度為b時小鼠肝細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等D.實驗過程中細(xì)胞體積的變化說明細(xì)胞膜具有一定的流動性解析根據(jù)試題分析，曲線甲表示細(xì)胞體積變化，A錯誤； 乙為細(xì)胞數(shù)量曲線，曲線乙說明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時，肝細(xì)胞數(shù)量開始增多，B錯誤； NaCl溶液濃度為b時小鼠肝細(xì)胞已經(jīng)失水，體積變小，細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度不相等，C錯誤； 實驗過程中細(xì)胞體積的變化說明細(xì)胞膜具有一定的流動性，能夠伸縮，D正確。答案D11.下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述中，錯誤的是（）A.各種離子出入細(xì)胞并不都是主動轉(zhuǎn)運，有的是被動轉(zhuǎn)運B.葡萄糖進入紅細(xì)胞，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量，是被動轉(zhuǎn)運C.神經(jīng)細(xì)胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程，體現(xiàn)膜的流動性D.醋酸洋紅進入細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了膜的選擇透性解析各種離子出入細(xì)胞并不都是主動轉(zhuǎn)運，有的是被動轉(zhuǎn)運，如鈉離子順濃度梯度進入細(xì)胞為易化擴散，A正確；葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式為易化擴散，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量，B正確；神經(jīng)細(xì)胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程為胞吐，體現(xiàn)了膜的流動性，C正確；醋酸洋紅進入細(xì)胞使染色體著色是由于細(xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去了選擇透性，D錯誤。答案D12.（2018海南卷，7）小麥種子萌發(fā)過程中，淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是（）A.順濃度梯度經(jīng)自由擴散排出B.逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴散排出C.通過離子通道排出D.含該酶的囊泡與質(zhì)膜融合排出解析淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)，從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是胞吐，D正確。答案D13.動物細(xì)胞的細(xì)胞溶膠pH約為7.2，溶酶體中pH約為5。下列關(guān)于細(xì)胞溶膠中的H進入溶酶體的敘述錯誤的是（）A.H經(jīng)滲透進入溶酶體 B.H的轉(zhuǎn)運需載體蛋白C.H的轉(zhuǎn)運需消耗能量 D.該過程體現(xiàn)膜的選擇透性解析溶酶體中pH值低，即H濃度高，H進入溶酶體是逆濃度梯度的，所以H進入溶酶體的方式為主動轉(zhuǎn)運，A錯誤；H進入溶酶體的方式為主動轉(zhuǎn)運，需要載體蛋白的協(xié)助，B正確；H進入溶酶體的方式為主動轉(zhuǎn)運，需要消耗能量，C正確；H進入溶酶體的方式為主動轉(zhuǎn)運，需要載體蛋白的協(xié)助，而載體蛋白具有特異性，因此該過程能體現(xiàn)膜的選擇透性，D正確。答案A14.如圖表示小腸絨毛上皮細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運情況（每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向如箭頭所示，黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（）A.小腸絨毛上皮細(xì)胞最重要的吸收物質(zhì)的方式如圖甲所示B.圖甲轉(zhuǎn)運方式比圖乙轉(zhuǎn)運方式的轉(zhuǎn)運效率高C.圖乙中陰影部分代表的物質(zhì)在b通過膜時不發(fā)生形狀變化D.a物質(zhì)可能是甘油，b物質(zhì)可能是葡萄糖解析小腸絨毛上皮細(xì)胞最重要的吸收方式是乙（主動轉(zhuǎn)運），A錯誤；甲、乙兩圖轉(zhuǎn)運的物質(zhì)種類和方式不同，無法比較轉(zhuǎn)運效率，B錯誤；乙中陰影部分為載體蛋白，與b結(jié)合后會發(fā)生形變，C錯誤；甘油是擴散，葡萄糖進入小腸絨毛上皮細(xì)胞為主動轉(zhuǎn)運，D正確。答案D15.如圖表示某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述錯誤的是（）A.消化酶可代表該物質(zhì)B.該物質(zhì)與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性C.膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變D.該運輸方式是細(xì)胞最重要吸收物質(zhì)的方式解析消化酶屬于生物大分子，運輸方式是胞吐，A錯誤；從圖示可看出離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性，B正確；據(jù)圖分析，膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C正確；圖中的物質(zhì)運輸需載體協(xié)助，消耗ATP，因此判斷為主動轉(zhuǎn)運方式，是細(xì)胞最重要吸收物質(zhì)的方式，D正確。答案A16.（2018浙江高三上學(xué)期期末）某同學(xué)用形態(tài)和生理狀況相似的某植物葉片下表皮細(xì)胞為材料，進行了如下實驗，實驗過程中相關(guān)細(xì)胞都保持生理活性，結(jié)果如表所示。下列分析錯誤的是（）實驗組別abcdef蔗糖溶液濃度/（gmL1）0.250.300.350.400.450.50實驗前細(xì)胞長度/實驗后細(xì)胞長度0.700.800.901.051.101.15A.6組實驗中，表皮細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，出現(xiàn)吸水或失水現(xiàn)象B.隨著蔗糖溶液濃度的提高，表皮細(xì)胞長度先增長再保持不變最后變短C.實驗后，c組液泡中的溶質(zhì)濃度大于b組D.細(xì)胞在實驗前后長度不變的蔗糖濃度介于0.350.40（gmL1）之間解析根據(jù)表格分析可知，隨著蔗糖濃度的增加，實驗前細(xì)胞長度/實驗后細(xì)胞長度一直增加，由于實驗前的細(xì)胞長度是一定的，所以說明實驗后表皮細(xì)胞長度逐漸變小，B錯誤。答案B17.（科學(xué)探究）某學(xué)習(xí)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行了實驗探究。（1）實驗步驟如下：第一步：組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。第三步：對兩組裝置進行不同處理：_。第四步：兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。（2）該實驗可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是：結(jié)果相應(yīng)結(jié)論（3）如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運輸”，那么對于生物活細(xì)胞來講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是：_；_。解析（1）由題意可知，某學(xué)習(xí)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行探究，自變量為滲透系統(tǒng)所處的溫度環(huán)境差異。1組用水浴鍋加熱至37 ，2組的燒杯外加冰塊降溫。（2）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：若1組漏斗液面高度比2組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且使物質(zhì)運輸速率減慢；2組漏斗液面高度比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且使物質(zhì)運輸速率加快；若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明低溫并不影響物質(zhì)跨膜運輸。（3）低溫影響物質(zhì)跨膜運輸，原因可能是低溫會影響細(xì)胞膜的流動性和酶的活性，從而影響其功能。答案（1）第三步：1組裝置外用37 左右的水溶液維持溫度，2組裝置外加冰塊降溫（2）結(jié)果相應(yīng)結(jié)論1組漏斗液面比2組高低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸，使物質(zhì)運輸速率減慢1組漏斗液面比2組低低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸，使物質(zhì)運輸速率加快1、2組漏斗的液面高度相同溫度不影響物質(zhì)的跨膜運輸（3）低溫會影響細(xì)胞膜的流動性，從而影響其功能低溫會影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程