六年級音樂下冊第9課《校園夕歌》教案湘藝版(共3頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校園夕歌教材分析：現(xiàn)在的中學(xué)生對于流行音樂是非常喜愛和專注的，在他們眼中除了流行音樂外，恐怕很少涉及其他音樂，學(xué)堂樂歌是中國音樂的發(fā)展過程的重要組成部分，所謂學(xué)堂樂歌簡單的說就是在學(xué)校里唱得的歌曲，校園夕歌（又名祖國歌）作為學(xué)堂樂歌的重要代表作，不管是在當時還是現(xiàn)在都有它的特殊意義，我覺得校園夕歌的歌詞寫的太好了，對學(xué)生來講，它永遠不過時，很有現(xiàn)實意義，它比一般的校園歌曲都適用現(xiàn)在的中學(xué)生，通過校園夕歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解百年前的校園歌曲學(xué)堂樂歌，也讓學(xué)生從中感受學(xué)堂樂歌的概念、創(chuàng)作手法、代表人物等，進而引導(dǎo)學(xué)生鑒別校園歌曲和流行歌曲的優(yōu)與劣，對拓展學(xué)生的音樂視野也算是一個很好的補充吧！教學(xué)目標：1 通過學(xué)習(xí)校園夕歌，培養(yǎng)學(xué)生喜歡情感真實，格調(diào)健康的音樂作品。  2 初步了解“學(xué)堂樂歌”的歷史背景及其重要意義。重     點：歌曲的學(xué)習(xí)和表演。 難    點：歌曲的鑒別。 教    具：課件 電子琴 教學(xué)過程 一 組織教學(xué) 二 激情導(dǎo)入 播放臺灣校園歌曲童年(設(shè)計理念：通過學(xué)生最熟悉的流行歌曲引入校園歌曲概念) “等待著放學(xué)，等待著下課，等待著游戲的童年。” 師：提問：同學(xué)們，這是一首什么歌曲啊？ 生答：校園歌曲。 師：對，這是一首校園歌曲，好不好聽?。?#160;生答：好聽。 師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽，非常適合我們學(xué)生演唱的校園歌曲校園夕歌。你們想不想聽啊？ 生答：想 師：那我們就一起來聽一聽這一首校園夕歌（課件播放音樂） 生：認真聽賞師：聽完后念歌詞，（那讓我們來念一念這首優(yōu)美的歌詞吧，）(設(shè)計理念：校園夕歌的歌詞寫的太經(jīng)典了，很具有現(xiàn)實意義，永不過時，所以得讓學(xué)生念聽，記熟)  生：好 師：老師領(lǐng)念 生：跟著老師念 師：同學(xué)們，你們知道老師剛才念的歌詞有什么規(guī)律？ 生：好象跟歌曲的節(jié)奏一樣。 師：對，老師剛才念的就是歌曲的節(jié)奏，我們再來聽一遍，（要求學(xué)生邊聽邊哼唱）放音樂 生：隨樂哼唱 師：這是一首“學(xué)堂樂歌”，我們國家的原主席江澤民江爺爺小時候就是哼著這首歌曲上的學(xué)，“學(xué)堂樂歌”就是中國清末民初新學(xué)堂唱歌課中教唱的歌曲，它是中國近代民主主義音樂文化發(fā)展的最初成果，中國從“學(xué)堂樂歌”開始才有了自己的現(xiàn)代音樂。(設(shè)計理念：導(dǎo)入學(xué)堂樂歌概念及意義) 師：跟老師學(xué)，（老師領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱） 生：學(xué)生跟老師學(xué) 師：下面請同學(xué)們跟琴學(xué)（老師彈琴） 生：學(xué)生跟琴唱 師：同學(xué)們學(xué)會沒有？ 生：學(xué)會了 師：那好，我們一起來唱一遍好不好？生：好師：教師彈琴伴奏 生：學(xué)生跟琴演唱 師：同學(xué)們學(xué)的很快，也學(xué)的很好，唱的很棒下面我們請一位同學(xué)來演唱好不好？ 生：好 師：看哪位同學(xué)上來演唱，請舉手。生：學(xué)生上臺演唱 師：very good！xxx同學(xué)唱的真是太棒了，掌聲在哪里？下面我們再加一點“花”前面一段由同學(xué)念讀，后面一位同學(xué)獨唱，再接著一起從頭唱一遍。 生：表演 師：嗯，同學(xué)們唱的太好了，表現(xiàn)的太棒了，這一首“學(xué)堂樂歌”唱的是學(xué)生放學(xué)時的歌，歌中描寫了老師對學(xué)生的殷殷期盼，歌曲中所蘊含的道理簡單卻又耐人尋味，花兒謝了，來年還會再開，而我們生命的每一天，逝去便不再回來，時光稍縱既逝，古往今來，太凡有成就的人都非常珍惜時間，那些“等待著放學(xué)，等待著下課，等待著游戲上網(wǎng)的少年?！闭埬銈兿胍幌?，今天的功課明白未，老師講的話，可曾有違背？ 生：答（略） 三：拓展 當今社會，流行歌曲層出不窮，今天周杰倫，明天李宇春，今天“誰將你的長發(fā)盤起”，明天“梔子花開，難舍的你，難舍的情懷”，歌詞中充滿了頹廢和愛情色彩，所以這些歌曲都不適合我們學(xué)生，而這首校園夕歌中的每一句歌詞都非常貼切學(xué)生，簡單的歌詞寫出了我們老師和家長的心聲，是??！放學(xué)之前細細想想，今天的功課都做好了嗎？有做違反校規(guī)的事了嗎？回家的路上不要貪玩，直接到家，祖國的將來就在我們身上，唱一唱，多么明了，多么激勵，要是每個學(xué)生都能像歌中唱的這樣，我們老師的教育目標也就達到了。(設(shè)計理念：通過學(xué)習(xí) 校園夕歌理解真正校園歌曲的內(nèi)涵)  1. 四：小結(jié) 校園夕歌是一首“學(xué)堂樂歌”，詞曲朗朗上口，催人奮進，上個世紀中葉，很多中小學(xué)將此歌做為校歌，人人都要唱，能將優(yōu)美的旋律，殷殷的期盼，傳統(tǒng)文化韻味融為一體的歌曲實在不多。 所謂夕歌就是放學(xué)時唱的歌，寥寥數(shù)語中蘊含著家國的叮嚀，讓人們的眼前浮現(xiàn)出一生動的畫面，“夕陽西下，池塘蛙鳴，晚霞將山間、田野染成一片橘紅，三五少年背著書包，走在田埂間的小路上，一路歡笑，一路嬉戲，他們用快樂而優(yōu)美的歌聲，表達了自己想成為國家有用之材的心聲。”。來吧，讓我們再一次唱響這快樂而優(yōu)美的校園夕歌吧。（師生共唱中下課） 五：教學(xué)反思本課是以學(xué)習(xí)學(xué)堂樂歌中的校園夕歌為主，通過歌曲的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生了解學(xué)堂樂歌的概念及意義，進而鑒別校園歌曲的真正內(nèi)涵，分辨校園歌曲和流行歌曲的優(yōu)與劣，培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的音樂情操。中國溫州人號稱中國最舉例樣圖購買筆記本電腦不像買其他的家電，有諸如國美、蘇寧等很正規(guī)的商場，大多數(shù)筆記本電腦都只在電腦賣場里出售。對于消費者而言，在賣場購買就會遇到一個最大的問題，就是不正規(guī)。如果不幸遇到JS，那么我們辛辛苦苦賺來的錢就可能被騙走。很多已經(jīng)購買筆記本電腦的網(wǎng)友常常抱怨，買回去的產(chǎn)品存在這樣或那樣的問題，甚至買到水貨、返修貨等等，并且很多JS總是以符合國家規(guī)定的理由推辭不給消費者更換（很多國家規(guī)定已經(jīng)陳舊過時）。在筆者看來其實這些問題基本上都可以在驗機這一關(guān)避免。只要把好這最后一關(guān)，你就可以免去以后很多的麻煩，一方面對自己負責(zé)（幾千甚至上萬可不是一個小數(shù)目），另一方面可以打擊JS的囂張氣焰，讓他們學(xué)會什么是誠信經(jīng)商。下面筆者就根據(jù)一般的驗機程序和實際操作截圖來給大家講解。首先，要強調(diào)一點，在沒付款之前，“顧客就是上帝”這句話是永遠成立的。無論你提什么要求，比如承諾無壞點之類的正當要求，JS肯定會答應(yīng)。因此在沒有完成驗機之前切記一定不要急著把錢付給JS，不然到時發(fā)現(xiàn)問題的話，“顧客就是上帝”這句話就不成立了。1、外包裝和箱內(nèi)物品首先，檢查外包裝是否完整無誤。對于很多品牌的本本，其包裝都是密封好的。因此第一步要檢查外包裝有無打開過的痕跡。買東西就是要買個塌實，其實這是消費者的一個心理，誰都希望自己買的是一個剛出廠的全新商品，而不是別人挑剩下來的，甚至是返修貨。但還是有一些消費者在這一環(huán)節(jié)不太注意，馬馬乎乎的就過去了，那么為什么要這樣做呢？目的很簡單，防止買到存在質(zhì)量問題的產(chǎn)品甚至是返修貨如果遇到外包裝被打開的情況，則可以要求JS更換一臺，JS這時會竭力勸說，一般會這么解釋：“這臺本本雖然被打開了，但實際上并沒有什么問題，是其他什么人拆開看了又說不要”等等。從某種程度上說來，JS的話有一定道理，的確是有一些被打開過的本本，并不存在質(zhì)量問題，也不是什么返修貨。但你如何能保證那臺被打開過的本本沒有問題，光憑JS的片面之詞？想想你買的可是幾千甚至上萬塊錢的筆記本啊，又不是幾百塊的小電器，這個賭可打不起。因此筆者建議，不要聽JS的瞎吹，直接了當叫他換臺新的，不然立馬走人（反正你沒給錢）。這里要提醒消費者注意這種情況，有的JS奸詐之極，為了消除被包裝被打開過的痕跡，他會在原來的膠帶上“依葫蘆畫瓢”再貼上另一層膠帶，不仔細看，根本看不出有兩層膠帶。經(jīng)過處理后，幾乎和全新的包裝一樣。確認是全新未拆過的包裝之后，接下該檢查包裝箱里面的物品了。一般筆記本電腦拆開包裝后，除了本本之外里面還有電源適配器，相關(guān)配件，產(chǎn)品說明書、聯(lián)保憑證（號碼與筆記本編號相同）、保修證記錄卡等，另外還配備了操作系統(tǒng)安裝盤、恢復(fù)盤（有些機型沒有配備）。這么多東西，一定要逐一核查，看有沒有缺少，這樣做既可以防止JS私自開箱克扣配件，又可以進一步確認這臺本本是否被開過箱。在筆記本電腦的包裝箱里都會有一張裝箱單，即使沒有單獨的裝箱單也會在筆記本說明書內(nèi)注明包裝箱內(nèi)物品名稱及數(shù)量。大家就可以根據(jù)這個裝箱單或者說明書核對。此外，還要檢查操作系統(tǒng)安裝盤是否與機器上的操作系統(tǒng)相符。2、核對序列號下面給大家講講怎么核對序列號，序列號一般會出現(xiàn)在這些地方：機身、電池、外包裝箱、說明書、聯(lián)保憑證等地方。這里要說明一下，并不是前面提到每個地方都標有序列號，根據(jù)每個品牌的不同而有差異。電池、外包裝箱、說明書、聯(lián)保憑證等地方的序列號比較好找，而機身上的序列號一般都在筆記本電腦機身的機器底部有產(chǎn)品型號和序列號，其產(chǎn)品型號的最后一位是以C為結(jié)尾，表示China。可以享受三年全球聯(lián)保，這樣即使是帶出國也不必擔(dān)心。在查序列號是否一致的同時，還要檢查其是否有過被涂改、被重貼過的痕跡，因為有些厲害一點的JS能夠假冒一些品牌的序列號。此外，有些本本還有一種檢查序列號的方式，在開機時，進入筆記本電腦的主板BIOS，核對一下BIOS中的序列號和機身的序列號是否一致。如果所有地方的序列號都一致，那么就說明這臺本本的來源基本沒問題；如果有一個不一致，那么這臺本本絕對不能要，解決方法只有一個字：“換！”隨著JS造假的技術(shù)越來越高，這個步驟一定要仔細，最好能上網(wǎng)或打電話進行核對一下更為保險。總之，只要發(fā)現(xiàn)一點貓膩，絕對不能妥協(xié)。3、檢查本本外觀外觀檢查非常必要，因為現(xiàn)在實行的關(guān)于電子產(chǎn)品的國家三包法里，對于由于外觀問題能否退換定義得比較模糊，即使能退，JS一般都會推委是消費者購買之后造成的而與他無關(guān)，到時有理也說不清，為了避免遇到這樣的麻煩，因此在購買時一定要檢查本本的外觀。想一想，買個新本本，外觀卻有問題，多少會讓人心里不爽。駕?？荚嚸伢?不用看書就能通過！ 暫時不考也先留著 別等著急的時候沒處找去！速記方法！ 1、題目里有“口”的選50米，有“站”的選30米，叫“口五站三" 剩下的全選150米，沒有150的選最大。判斷題全對。 2、有關(guān)公里的題目：城市街道選50公里，其余有30的全選30。 高速最高70，高速最低60。判斷題全對。 3、吊銷機動車證的為二年，撤消機動車證的為三年，以醉酒吊銷五年，因逃跑而吊銷是終身，叫“吊二撤三醉五逃終身”。 4、傷員急救知識：選擇題：A、B、C、“選字最多的”。 判斷題：只有“遠心端”和“軟質(zhì)擔(dān)架”是錯的，其余都是對的。 5、危險知識：題目里找“不需要” “不受” “可以” “三層” “堅固無損” 是錯的，其余都是對的。 6、扣分題：扣1分： “未帶證件”判斷題：有 “燈光” 和 ”倒車“ 是對的，其余全錯。扣2分： 匝道超車（高速），未達20%，打手機，違反標志，超4小時，沒有劃中心線，實習(xí)期，交叉路口 。判斷題： ”未與前保持安全距離“ 是對的。其余全錯?？?分： 燈光、信號燈、號牌、高速、掛車，判斷題全錯?？?分： 飲酒、超過50%、超過30%，學(xué)習(xí)駕車（高速），不按規(guī)定停車（高速）。判斷題全對。扣12分：醉酒、扣證駕車、逃逸、借證駕車，超過三個月未繳罰款，駕不符合車型的，強行通過。判斷題全對。 7、罰款題：有 ”2000“ 選 ”2000“ ，沒 ”2000“ 選 ”500“ ，沒有 ”2000以上” 的和沒有 ”1000“的罰款。其它全選最大題?？剂P款金額的判斷題全選正確。 8、有關(guān)天數(shù)的題目：只要記住一個調(diào)解的選10天，其余有15天選15天，沒有15天的選3或90。 學(xué)車順口溜只要牢記考試準能過 專心-專注-專業(yè)