重慶市涪陵九年級語文下冊第2單元5孔乙己學(xué)案 新版人教版

精品語文資料 精品資料5、孔乙己一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)（一）整體感知孔乙己這篇小說，通過對主人公孔乙己后半生悲慘遭遇的描述，深刻揭露了封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。小說一方面反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴(yán)重毒害，揭露了科舉制度的罪惡；另一方面，揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，敘寫了當(dāng)時一些人們的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神狀態(tài)。文章所描寫的那黑暗冷酷的社會和冷漠無情的人與人之間的關(guān)系，也從一個側(cè)面，使讀者認(rèn)識到封建社會的腐朽和病態(tài)。（二）學(xué)法引導(dǎo)通讀課文，聯(lián)系本篇小說的有關(guān)背景、情節(jié)，分析人物性格，理解小說的主題。學(xué)習(xí)本文用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法，精巧含蓄的布局，進一步加深對小說有關(guān)常識的掌握。（三）審美鑒賞結(jié)構(gòu)精巧的布局美 小說用第一人稱、以小伙計的所見所聞為中心進行結(jié)構(gòu)布局，在以小伙計的視角和口吻回憶敘寫20年前的往事之中，融入成年人（作者）的解釋與判斷，使作品既真實感人又深刻豐富。 小說開頭先介紹孔乙己活動的社會環(huán)境魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，介紹酒店的格局，賦予人物活動以特定的空間，然后轉(zhuǎn)入對酒店里各種人物及其相互關(guān)系的描述，接著自然地引出主人公孔乙己。主人公出場前描述的他生活的社會環(huán)境，就像一幅清末江南小鎮(zhèn)的世俗畫。孔乙己生活在這樣的社會環(huán)境里，遭逼迫、受侮辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫，最后悲慘的死去。小說在笑聲中引出孔乙己，最后他又在笑聲中走向死亡?！靶β暋必灤┤＿@陣陣哄笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強烈的對照，它深刻的揭露了封建社會的黑暗和冷酷，同時，也批判了群眾的麻木、昏沉。小說的結(jié)尾，寫得悲涼，留給人們深思。（四）重點難點突破1、文中孔乙己是一個什么樣的人？舉例說明小說是怎樣刻畫這個人物形象的。小說從哪些方面進行描寫？析人物是小說的三要素之一，刻畫人物形象是小說反映社會生活的主要手段，而刻畫人物性格又可以采用多種不同的方法。本題意在通過對孔乙己這個人物的分析進一步掌握小說這種文學(xué)體裁的有關(guān)知識。 2、小說中的“我”是一個怎樣的形象？作者以第一人稱口吻敘事，有什么好處？ 析回答此題要注意，小說中的“我”只是作者塑造出來的一個形象，“我”不是作者自己。另外要注意不同的敘述人稱及其不同的表達作用。3、關(guān)于這篇小說的主題有下面幾種說法，你贊成哪一種，為什么？（1）反封建說。小說不僅深刻地揭露和批判了封建科舉制度的腐朽性及其罪惡，而且可以引伸到對整個封建制度及其全部倫理道德的徹底否定，同時，它對辛亥革命后中國農(nóng)村的狀況及其階級關(guān)系，也有著極為真實的反映。（2）等級觀念說。認(rèn)為小說主題是對病態(tài)社會不幸的人們的思想。精神中的封建等級觀念的揭露和諷刺。（3）認(rèn)為作者通過孔乙己的悲劇，有力地揭露和控訴了腐朽的封建教育一科舉制度和產(chǎn)生孔乙己悲劇的整個封建社會制度。答： 析此題旨在引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析作品的主題。文學(xué)作品采用經(jīng)過文學(xué)加工后的情節(jié)、人物形象，曲折地反映社會生活，內(nèi)涵往往非常豐富，不一定局限于某一點。當(dāng)然，大多數(shù)是有主要傾向的，以反映某一方面的問題為主導(dǎo)。4、課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？以哄笑聲來寫孔乙己的悲劇，有什么特殊的藝術(shù)效果？ 析關(guān)于本文“笑”的理解是一個難點，它體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精妙，有助于深化作品的主題。二、自學(xué)階梯評估達標(biāo)訓(xùn)練1、給下面加點的字注音。附和( ) 硯( )臺 羼水（ ） 漲紅（ ） 綻出（ ） 哄笑（ ）間或( ) 著了慌( ) 打折（ ）腿 不屑( )置辯2、根據(jù)所給拼音寫出漢字。闊 chuò ( ) shì（ ）擦 wn（ ）惜 hn ( ) 菜 門kn（ ） 咸hng( )酒店 tuí（ ）唐3、解釋下面詞語。（1）不屑置辯： （2）頹唐： （3）之乎者也： （4）君子固窮： （5）營生： （6）附和： 4、孔乙己的作者是 原名 ，字 ，浙江紹興人，是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級 ，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。我們學(xué)過他的作品有選自散文集 的從百草園到三味書屋和 ，選自短篇小說集吶喊的有 ?？滓壹阂晃氖囚斞咐^ 之后寫的第二篇白話文小說，是又一篇 的戰(zhàn)斗檄文。5、下列語句運用了哪種描寫方法，分析這一描寫刻畫了人物怎樣的性格。（1）他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 （2）他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。 （3）孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷嗎？ 能力提高閱讀下面的文字，完成文后習(xí)題。魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來；店內(nèi)外充滿了快活的空氣。1文章開頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫”的才踱進房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用？答： 2本文用字準(zhǔn)確，請根據(jù)下面的要求回答用詞的妙處。（1）“便排出九文大錢”一句中“排”字對刻畫孔乙己形象有什么作用？答： （2）“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結(jié)合文意，談?wù)勊性鯓拥谋磉_效果？答： 3品味文中畫橫線的三個句子，根據(jù)提示概括回答后面的問題。（1） 第1句“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”集中而概括地寫出了孔乙己的 特點.（2）第2句“他身材很高大也沒有洗”肖像描寫形象地刻畫出了孔乙己是一個 的形象。4“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”這里的“竊”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己為什么會這樣說？答： 5上文中不只一次寫到酒客們對孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行？請就你的理解簡要談?wù)勀愕目捶?。答?