（浙江專用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專題二 散文閱讀3 遷移運(yùn)用鞏固提升（含解析）.doc

散文閱讀一、對(duì)點(diǎn)練閱讀下面的文字，完成12題。雪中六盤張承志離開(kāi)沙溝和西吉灘，在大雪紛揚(yáng)中，我們穿過(guò)了一片片斑駁錯(cuò)落的村寨，來(lái)到了單家集。一罐茶只喝了一口，我們便又穿過(guò)楊茂、姚杜，急急地前進(jìn)了。干燥的雪在腳下“喳喳”作響，問(wèn)答間已經(jīng)能辨出方言的差異。西吉一別，即是隆德。我們踏著硬硬的薄雪，背上行裝邁開(kāi)大步，搭上手扶拖拉機(jī)越過(guò)隆德。我們的心在六盤。人間的事就是這樣，當(dāng)一切都已遠(yuǎn)逝，當(dāng)新的世界像江河浪濤一樣卷持著自己浮沉而下的時(shí)候，人們有時(shí)會(huì)回憶起一個(gè)遙遠(yuǎn)的印象。隨著成年，隨著見(jiàn)識(shí)和缺憾的積累，人們會(huì)開(kāi)始懂得這印象的可貴。因?yàn)樗贿@么閃爍一瞬，然后就消失，就熄滅，就永遠(yuǎn)失而不得了。它在消失和熄滅的時(shí)候，帶走了你的一份青春和歷史，當(dāng)你知道已經(jīng)真的失去了它的時(shí)候，你會(huì)感到額頭上又添了一道皺紋，你的生命又衰老了一分。我感謝六盤山，因?yàn)樵谖翼樦钠閸缧〉老蛏吓实菚r(shí)，它為我喚醒了一個(gè)已經(jīng)沉睡了的印象。那是一個(gè)十八歲的我，背負(fù)著六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。六盤山雪路濘滑，路邊灌木枝條上凝成銀白的雪柱，山巖狀如冰雪雕塑，白雪為悲壯的貧瘠山體披上了外衣，山間彌漫著沉甸甸的濃霧。眼前的景象，還有那急促的喘息和背上的汗水，雙腿的沉重，都強(qiáng)烈地向我的肉體和心靈喚起著那個(gè)印象。那一天，我和一個(gè)背著一簍煤炭的農(nóng)民并肩走在大雪覆蓋的岷山道上，那農(nóng)民被壓彎的背和煤灰染黑的臉上流淌的道道汗水，還有那雙在黑污中朝我閃著善良憨實(shí)的目光的眼睛，曾經(jīng)給年輕的我?guī)?lái)過(guò)撞擊般的感觸。從那以后近二十年過(guò)去了。像我這樣的人也能說(shuō)：近二十年過(guò)去了?；臎龅尼荷降?，雪封的遠(yuǎn)山近村，腳上的凍傷和背上的重負(fù)，連同那個(gè)臉膛黑污，眼睛和善的馱炭人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。我只是朦朧中覺(jué)得自己心里似乎還存留著什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。所以我感謝六盤山。哪怕是短暫的接觸也好，哪怕我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洞知和理解；盡管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，盡管我深知當(dāng)我們?cè)陧敺鍤g呼雀躍之后，朝下山道上邁出一步就有可能是對(duì)這座山峰的永別我仍然感謝六盤山。它在我成年的心里喚醒的那個(gè)印象已經(jīng)再也不會(huì)沉睡了。當(dāng)我望著在雪幕后雄偉的、緩緩升起的、那顏色灰蒙的靜默大山，望著它身上鱗甲般的叢叢樹(shù)木，望著它襟裾下茫茫無(wú)際的大地上不可思議的梯田村莊的地圖時(shí)，我久久地想著這近二十年的時(shí)光里經(jīng)歷的一切。從岷山道上那背炭的農(nóng)民開(kāi)始，一直到沙溝鄉(xiāng)面容堅(jiān)忍的哲合忍耶回民，許許多多的熟識(shí)面影，仿佛在向我啟示著什么。來(lái)到和尚鋪，回首望六盤，頂峰和山口已經(jīng)被山巒遮住了。想起昨天夜宿的楊河鄉(xiāng)，只覺(jué)得天關(guān)難越。眼前路分三岔，固原城已經(jīng)舉步可接。我知道，此別六盤山就是告別西海固；前面雖路程尚遠(yuǎn)，但我這次嚴(yán)冬遠(yuǎn)行的計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束了。巍巍六盤山還在冬雪中無(wú)言地默立著，荒瘠的嶺脈沿著路左一字排開(kāi)。我沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲，但我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o。再見(jiàn)，我質(zhì)樸、剛強(qiáng)的六盤山！(選自風(fēng)土與山河，有刪改)1(賞析句子技巧題)請(qǐng)從景物描寫(xiě)的角度賞析第段畫(huà)橫線的句子。答：答案：從“路”“枝條”“山巖”等寫(xiě)到整個(gè)山體，點(diǎn)面結(jié)合，較全面地描寫(xiě)了雪中的六盤山；運(yùn)用富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)寫(xiě)景，“悲壯”突出了六盤山的貧瘠，“沉甸甸”表現(xiàn)了“濃霧”的濕重；運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把“山巖”比作“冰雪雕塑”，賦予“白雪”人的情態(tài)動(dòng)作，形象生動(dòng)地描摹了六盤山的雪景。2(理解句子含意題)如何理解第段中“我沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲，但我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o”的含意？答：答案：匆匆趕路，短暫接觸，對(duì)六盤山遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洞知和理解，所以說(shuō)“沒(méi)有多少驚喜或可數(shù)的收獲”；六盤山在作者成年的心里喚醒的堅(jiān)忍善良的印象已再也不會(huì)沉睡，心靈找到了寄托，所以說(shuō)“我的心中是一片踏實(shí)的寧?kù)o”。二、綜合練閱讀下面的文字，完成36題。采春?jiǎn)讨已佣救斩桃归L(zhǎng)。農(nóng)人說(shuō)，十月里天碗里轉(zhuǎn)，好婆姨做不熟三頓飯。是呀，剛剛?cè)疹^還在當(dāng)頂，掃了掃院子，喂了喂雞，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌張張，氣氣喘喘。城里人也不例外，上個(gè)班兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)。早晨起床屋里黑，晚上下班外頭黑，回到家里倒是亮堂，可那不是陽(yáng)光，卻是燈光，忙忙碌碌一天就這么過(guò)去了。日子這么緊緊張張，應(yīng)該過(guò)得快吧？沒(méi)有，絲毫也沒(méi)有。非但沒(méi)有覺(jué)得冬日短暫，一個(gè)個(gè)都感到緩慢，要不為啥總見(jiàn)書(shū)卷報(bào)端出現(xiàn)漫長(zhǎng)的冬季呢！冬季的漫長(zhǎng)是人們感覺(jué)出來(lái)的，不，是人們煎熬出來(lái)的。日光淡淡的，沒(méi)有一點(diǎn)溫色，寒氣就像草原上的群狼到處肆虐。伸出手，手凍得疼。走幾步路，腳凍得疼。手腳凍木了，不疼了，鼻尖卻辣辣地疼。疼得眼睛直想流淚，卻強(qiáng)忍著不敢流，怕流出來(lái)把冰碴子掛在臉上。這日子還能說(shuō)是過(guò)嗎？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就長(zhǎng)，唉，好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)的冬天呀！好不容易熬到立春了，可春天只在日歷上露臉，天地間還是冬天的鬼樣子。寒寒的，禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。就盼驚蟄，一天一天盼，盼來(lái)了驚蟄，似乎也沒(méi)啥改觀。寒還在寒，禿還在禿，要摧毀冬日根深蒂固的營(yíng)盤不那么容易。沒(méi)有耐心，沒(méi)有韌勁，還真不行，那就打消脾氣，耐下性子，慢慢熬吧！忽一日，地皮軟了。踏上去不再像往日那樣硬邦邦，倒似是踩在了海綿上，軟軟的，柔柔的。抬起頭，高高的楊樹(shù)梢垂掛起絮穗穗，蕭疏的柳樹(shù)條奓開(kāi)了黃翅翅。哈呀，河邊沿，壟堰根，一色的綠氣正在蔓延。真讓人摸不著頭腦，春天卻悄無(wú)聲息地來(lái)了。好啊，春來(lái)了！春來(lái)了，哪里還能在屋里憋得?。勘锴艘欢斓闹w早該展放了，憋悶了一冬天的濁氣早該釋放了。街市上不行，擠窄；村巷里不行，彎折。只有闊野，只有山梁，才是展放肢體、釋放濁氣的理想地方。二月二，龍?zhí)ь^。人們出了城，出了村，原野里、山梁上到處是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巔上是人的峰巒。隨便攔住一個(gè)打問(wèn)，這是干什么？回答簡(jiǎn)練干脆：采春。采春！采春？怎么個(gè)采法？采法不復(fù)雜。滿地是春氣，走一走渾身是春情；小溪流春水，洗一洗滿臉是春意；山壑蕩春風(fēng)，爬一爬縈懷是春溫。更別說(shuō)，枯樹(shù)叢里的松樹(shù)葉柏樹(shù)葉早變綠了，綠得像是點(diǎn)綴的翡翠；更別說(shuō)，崖壁巖角的連翹花山桃花早已開(kāi)了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。有人手癢了，折一節(jié)松枝帶回去，往花瓶里一插，滿屋子清香，春天的氣息驅(qū)走了冬日的萎靡。有人心癢了，掐一朵粉桃花簪在烏黑的頭發(fā)上，走到哪兒，都是笑笑的，笑開(kāi)了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的春溫時(shí)令。采春，采出的是歡樂(lè)，采出的是笑顏！還有人比他們更貪婪，見(jiàn)到春色手也癢，心也癢。手癢沒(méi)動(dòng)手，心癢大動(dòng)心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春葉、春蕾春花，裝滿一肚子，塞滿一腦子?；氐郊依锓挪幌?，躺在床上推不開(kāi)，睡在夢(mèng)里仍是春水流淌，春鳥(niǎo)啼鳴，春條噴綠，春花怒放夢(mèng)醒了，人未醒，反而醉得迷迷離離，癡癡幻幻。迷離中展開(kāi)紙，癡幻中拿起筆，于是，世人看見(jiàn)：“綠柳才黃半未勻”，那是楊巨源采回來(lái)的春天；“二月初驚見(jiàn)草芽”，那是韓愈采回來(lái)的春天；“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦”，那是辛棄疾采回來(lái)的春天；“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，那是白居易采回來(lái)的春天。凡人采回的青枝綠葉，香著香著淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，開(kāi)著開(kāi)著敗了，干了。而詩(shī)人采回的春天，卻永恒地綠著，香著。白居易的春草，從唐朝綠滿書(shū)卷，綠到了今天；辛棄疾的春花，從宋代香滿庭堂，香到了今天。(選自散文百家，2016年第6期，有改動(dòng))3“日子這么緊緊張張，應(yīng)該過(guò)得快”，人們?yōu)槭裁从钟X(jué)得它“漫長(zhǎng)”？寫(xiě)冬日“漫長(zhǎng)”有什么作用？答：答案：漫長(zhǎng)：寒冷，沒(méi)有生機(jī)；難熬。作用：日子過(guò)得快與漫長(zhǎng)對(duì)照，使行文富于變化；寫(xiě)漫長(zhǎng)也是寫(xiě)煎熬，為后文寫(xiě)“采春”的歡樂(lè)做鋪墊。4結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析下列畫(huà)線句子所表達(dá)的感情。好啊，春來(lái)了！辛棄疾的春花，從宋代香滿庭堂，香到了今天。答：答案：經(jīng)歷冬日煎熬后，對(duì)春天終于來(lái)臨的喜悅。對(duì)詩(shī)人將春意凝為詩(shī)歌、傳承后人的贊美。5散文的美往往是通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第段的語(yǔ)言特色。答：答案：多用口語(yǔ)、俗語(yǔ)；長(zhǎng)句短句結(jié)合，整句散句交錯(cuò)；多用疊詞，富有節(jié)奏音韻美；使用比喻、對(duì)比等修辭，形象生動(dòng)。6“采春”一詞極具形象性，請(qǐng)結(jié)合全文探究其豐富內(nèi)涵。答：答案：春天里展放肢體，釋放濁氣(采春氣)；來(lái)到野外，讓身心獲得春天的氣息(采春意)；將春的氣息融入心里，熔鑄成詩(shī)(采詩(shī)情)。