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第15課《展示調(diào)查成果》

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第15課《展示調(diào)查成果》

課題第15課 展示調(diào)查成果備課教師設(shè)計(jì)意圖這是一堂使用演示文稿制作調(diào)查報(bào)告的課,通過充分利用表格、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、照片等形象直觀元素,用精簡的文字,突出調(diào)查重點(diǎn),以增強(qiáng)展示效果。制作這樣一個(gè)展示報(bào)告,需要學(xué)生在已經(jīng)掌握的文字、圖片元素的插入的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)并掌握演示文稿中表格的插入、統(tǒng)計(jì)圖的插入,來達(dá)到進(jìn)一步完善展示內(nèi)容,增強(qiáng)展示效果的目的。目標(biāo)知識目標(biāo): 1、通過使用演示文稿展示調(diào)查報(bào)告內(nèi)容的過程,了解演示文稿所特有的展示功能。2、了解多種媒體(圖片、文本、圖表、動(dòng)畫等)共同展示所產(chǎn)生的效果。技能目標(biāo): 1、進(jìn)一步掌握演示文稿中圖文混排的技能。2、掌握在演示文稿中插入圖表的功能。3、掌握在演示文稿中動(dòng)畫和聲音的添加。情感目標(biāo):1、通過演示文稿展示調(diào)查報(bào)告的制作,讓學(xué)生更深入了解演示文稿的展示功能,培養(yǎng)使用多媒體技術(shù)展示自我的水平。2、學(xué)生通過小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告的演示文稿作品的展示宣傳,讓大家更好地利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。重難點(diǎn)重點(diǎn):演示文稿中圖表的插入。 難點(diǎn):利用多種元素形象直觀表達(dá)調(diào)查報(bào)告。課前準(zhǔn)備小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告文字資料、相關(guān)圖片素材課時(shí)安排1課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)任務(wù):首先大家能夠一起欣賞幾個(gè)報(bào)告的演示文稿模板樣式,增加使用演示文稿展示調(diào)查報(bào)告的了解。我們通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)制作出一份調(diào)查報(bào)告,現(xiàn)在我們需要把調(diào)查的成果分享給大家,希望我們能通過一次匯報(bào)演講,做好宣傳,讓大家更好地利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。 今天我們就嘗試著完成這個(gè)光榮的任務(wù)!明確任務(wù),為接下來的演示文稿制作做好心理準(zhǔn)備。通過設(shè)置任務(wù)情境,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一、 明確主題:我們的報(bào)告的主題是小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容我們前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)制作并完成。二、 查看素材、明確要求1、 打開素材文件夾,查看你要的文字,再選好適合文字的圖片。2、 查看編輯要求:1) 充分利用表格、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、照片等形象直觀的元素;2) 文字內(nèi)容要精簡,突出重點(diǎn),減少細(xì)節(jié)描述;思考:1、 小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查宣傳需要突出的重點(diǎn)是什么?2、 素材包括哪些?(文本、圖片、數(shù)據(jù))3、 素材存放在哪里?(老師發(fā)送到電腦D盤) 通過閱讀小報(bào)制作要求,更明確任務(wù)三、編輯文本教師分步演示說明要求:首先根據(jù)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容提煉重點(diǎn)宣傳內(nèi)容,比如上網(wǎng)時(shí)間調(diào)查,得出最終結(jié)論,分析需要幾張幻燈片實(shí)行展示。演示文稿的新建,以及幻燈片的新建。1、復(fù)制文本:將小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告文檔中的重點(diǎn)文本復(fù)制粘貼到演示文稿中2、文本編輯:字體要求:小標(biāo)題:字形加粗。 正文:條理清楚、格式規(guī)范文本段落格式:左對齊,首行縮進(jìn)兩個(gè)字符。(能夠復(fù)習(xí)并使用格式刷加快完成速度)四、圖文并茂美文章1、插入合適圖片2、調(diào)整圖片尺寸3、調(diào)整圖片位置5、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的使用將上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)分析以圖表形式插入到演示文稿中。參照在第13課數(shù)據(jù)處理與分析制作演示文稿中的統(tǒng)計(jì)圖。6、 錦上添花,聲情并茂使用動(dòng)畫以及增加音效,讓作品更有聲有色。七、保存并上交1、新建演示文稿后,先確定幻燈片的數(shù)量以及內(nèi)容的分配,例如:第一張:調(diào)查報(bào)告標(biāo)題表現(xiàn)第二張:內(nèi)容提綱/調(diào)查目的第三張:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的使用第四張:調(diào)查結(jié)果2、可先讓學(xué)生嘗試完成復(fù)制粘貼文本的任務(wù)!在word中我們學(xué)習(xí)過兩個(gè)word文檔之間文本的復(fù)制粘貼,怎樣實(shí)現(xiàn)從兩個(gè)不同的文件(演示文稿、word文檔)間的文字復(fù)制粘貼?并且運(yùn)用快捷鍵完成以上操作。 3、讓學(xué)生嘗試、并請學(xué)生演示部分操作體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,落實(shí)教學(xué)目標(biāo) 通過實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化,達(dá)成目標(biāo)。 八、作品評價(jià)、總結(jié):展示學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評??偨Y(jié)本課知識。

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