（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 10加幾和相應(yīng)的減法 1

教 材蘇教版國標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)單元第十單元：認(rèn)數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容10加幾與相應(yīng)的減法（教材第82例題，“想想做做”第14題）課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用已有知識(shí)計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn) 正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn) 能理解10加幾的加法和相應(yīng)的減法。的計(jì)算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備媒體課件、小棒、口算卡片教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)兒歌。1個(gè)十，1個(gè)一，合在一起是11； 1個(gè)十，2個(gè)一，合在一起是12；1個(gè)十，3個(gè)一，合在一起是13；1個(gè)十，4個(gè)一，合在一起是14；1個(gè)十，5個(gè)一，合在一起是15；1個(gè)十，6個(gè)一，合在一起是16；1個(gè)十，7個(gè)一，合在一起是17；1個(gè)十，8個(gè)一，合在一起是18；1個(gè)十，9個(gè)一，合在一起是19；2個(gè)十，合在一起是20；2、一圖四式。  學(xué)生看圖直接列出算式。二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟1、教學(xué)例題。（1）教師媒體出示圖畫。問：同學(xué)們，圖上有什么？有幾個(gè)？如果讓你列出四道算式，你會(huì)嗎？先和旁邊的小朋友商量商量。（2）請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見，教師板書：105= 155=510= 1510=（3）發(fā)表意見。 問：有哪個(gè)小朋友擺的是10+5的？請(qǐng)你說說，你是怎么擺的？（提示學(xué)生：10就是1捆小棒。） 問：如果沒有小棒，你該怎么想10加5等于15呢？可以先小組討論。 教師說明：因?yàn)?個(gè)十5合在一起是15，所以10加5等于15。（5）思考：10加3等于多少？為什么？那么10加9呢？（6）我們已經(jīng)知道了10加5等于15，你能很快說出來5加10等于多少嗎？為什么？（因?yàn)榧犹?hào)兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變。）同樣道理，那么3加10等于多少呢？9加10呢？教師小結(jié)：看來，十加幾就等于使幾，幾加十也等于十幾。（7）那么15-5等于多少呢？誰來用小棒擺一擺？看來1捆零5根減去5根，就剩1捆，就是10。如果是17-7呢？18-8呢？小結(jié)：看來十幾減幾就等于10。（8）小組討論15-10等于多少，為什么？17-10呢？18-10呢？小結(jié)：看來十幾減10就等于幾。請(qǐng)學(xué)生擺小棒，邊擺邊算，挑選自己喜歡的算式，算一算，等于幾。（找學(xué)生板演。）學(xué)生發(fā)表意見：因?yàn)?個(gè)十5合在一起是15，所以10加5等于15。我覺得10加5就是15，10個(gè)再添上5個(gè)就是15個(gè)。學(xué)生說出理由。討論：如果沒有小棒，該怎么想15減5等于10？三、鞏固深化，應(yīng)用拓展1、教師出口算卡片。 106 133 410 188 109 1210 110 16102、完成“想想做做”的第1題。教師出示圖畫。2、完成第2題。（1）教師出示卡片，讓學(xué)生直接說得數(shù)。提示：為什么10+2和2+10都等于12呢？12-2為什么等于10呢？12-10為什么等于2呢？（2）讓學(xué)生把得數(shù)填寫在書上。（3）集體訂正。學(xué)生直接說得數(shù)。讓學(xué)生口頭列出四道算式并在書上填寫最后集體訂正。四、全課小結(jié)這節(jié)課你認(rèn)識(shí)哪些數(shù)？學(xué)到了什么知識(shí)？你對(duì)哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。教學(xué)后記