人教版二年級語文下冊《大象的耳朵》PPT課件.pptx

19大象的耳朵 人教版二年級下冊 新課導入 你對那個整天幫你打探 外界消息 的耳朵真的了解嗎 其實每種動物的耳朵特點和作用是不同的 資料寶袋 動物耳朵的作用 松鼠的耳廓有保護眼睛的作用 不致被樹枝荊刺傷害 字詞樂園 會寫字 吃 sh n 筆順 組詞 扇子扇形門扇隔扇 巧記 羽 在 戶 下藏 書寫提示 戶 的撇畫舒展 下面的 羽 不要太寬 叫 m n 筆順 組詞 慢慢快慢怠慢輕慢 巧記 曼妙的心情 書寫提示 左窄右寬 第三筆豎要長 右上部筆畫緊湊 又 筆畫舒展 慢 扇 造句 過馬路的時候要慢慢的 造句 大象的耳朵就像一把大扇子 字詞樂園 會寫字 吃 y 筆順 組詞 遇到遇見機遇知遇之恩 巧記 禺 在 辶 上坐 遇到好朋友 書寫提示 右上部筆畫緊湊 辶 平捺舒展 叫 t 筆順 組詞 兔子兔肉兔絨小兔 巧記 比免多一點 書寫提示 上部稍小 第六筆撇畫舒展 豎彎鉤圓轉有力 兔 遇 造句 昨天在菜市場我遇到了老師 造句 小兔子蹦蹦跳跳真可愛 字詞樂園 會寫字 吃 筆順 組詞 不安安心安慰安撫 巧記 房子下面有個小女孩 書寫提示 宀 稍小 最后一筆橫要長 叫 g n 筆順 組詞 兩根根源根由根本 巧記 木 艮 根 書寫提示 左窄右寬 第四筆是點 豎提挺立 最后一筆舒展有力 根 安 造句 媽媽的話讓小明感到不安 造句 老師用兩根竹竿當做模型 n 字詞樂園 會寫字 吃 筆順 組詞 頭痛心痛悲痛哀痛 巧記 甬 路在病中 書寫提示 疒 的撇畫舒展 豎為垂露豎 緊貼豎中線 叫 zu 筆順 組詞 最后最好最近最佳 巧記 一日一取 書寫提示 日 要扁 取 的第一筆橫長 托上蓋下 最 痛 造句 這件事讓老師很頭痛 造句 今天是這個學期的最后一天 t ng sh 組詞 似的 易錯提示 多音字 本文中不要讀成s 似 d 組詞 耷拉蔫頭耷腦低頭耷腦 易錯提示 一聲 y 組詞 咦 這是怎么回事 易錯提示 二聲 sh 組詞 橫豎豎直豎著 易錯提示 不要讀成s g n 組詞 竹竿豎竿 易錯提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 咦 竿 字詞樂園 會認字 舞 組詞 舞蹈跳舞舞弊 易錯提示 三聲 w 組詞 扇風扇動 f n 組詞 煩躁煩悶 易錯提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 sh n 易錯提示 前鼻音 煩 字詞樂園 會認字 字詞樂園 近義詞 反義詞 多音字 近義詞 反義詞 多音字 耷拉 垂下散步 漫步經常 常常趕跑 趕走人家 別人 耷拉 高昂散步 快步經常 偶爾 水里玩耍的孩子好似 s 猴子一樣 又像個小兔子似 sh 的 在水中蹦蹦跳跳 演出時 姑娘們扇 sh n 動著手中的扇 sh n 子 太迷人了 熊貓愛睡覺 ji o 睡完感覺 ju 好 詞語解釋 耷拉 下垂 造句 大象的耳朵為什么是耷拉著的呢 散步 隨便走走 是一種休息或鍛煉身體的方式 造句 姐姐和媽媽一邊散步 一邊聊天 自言自語 自己跟自己說話 獨自低聲說話 造句 奶奶喜歡自言自語 竹竿 砍下來的削去枝葉的竹子 造句 我參加了學校里的竹竿舞訓練小組 心煩 心里煩躁或煩悶 造句 他整天樂呵呵的 沒有什么事情讓他心煩 小喇叭朗讀開始了 點一點音箱 一起聽 課文朗讀 邊聽邊想 課文主要寫了什么 課文早知道 課文早知道 這篇課文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特點和作用 朗讀指導 大象有一對大耳朵 像扇子似的耷拉著 重讀 大耳朵 耷拉著 要讀出大象耳朵的特點 小兔子說 咦 大象啊 你的耳朵怎么耷拉下來了 試一試 重難點點撥 大象的耳朵有什么特點 大象有一對大耳朵 像扇子似的耷拉著 大扇子 耷拉 重難點點撥 有哪些小動物說大象的耳朵有毛病呢 小兔 小羊 小鹿 小馬 小老鼠 重難點點撥 大象的耳朵撐起來了 給他帶來了哪些煩惱 可是 大象的耳朵眼兒里 經常有小蟲子飛進去 還在里面跳舞 吵得大象又頭痛 又心煩 飛進去 頭痛 心煩 寫出大象用竹竿把耳朵撐起來了的后果很糟糕 重難點點撥 怎樣理解大象說的 我還是讓耳朵耷拉著吧 人家是人家 我是我 人家是人家 我是我 做回自己 每個人都不一樣 每個自然的東西的存在都有他存在的道理和價值 詞語積累 成語 自言自語 自由自在自吹自擂自作自受自高自大自給自足 拓展 詞語積累 新詞 耳朵扇子遇到兔子不安毛病好句 大象說 我還是讓耳朵耷拉著吧 人家是人家 我是我 課堂小結 這篇童話情節(jié)曲折 語言生動 極富兒童情趣 整篇課文圍繞大象的耳朵展開 告訴了我們學會珍惜自己的東西 不要盲目學習別人的道理 我還積累了很多詞語 板書設計 大象的耳朵 小兔子 小羊 小鹿 小馬 小老鼠都說大象的耳朵有毛病 大象的耳朵是耷拉著的 人家是人家 我是我 珍惜自己的 不盲目學別人 耳朵支起來小蟲子飛進耳朵孔跳舞 耷拉下來小蟲子飛不進去 描寫大象的古詩須臾牽挽出水濱 長鼻一噴飛雪浪 清嚴允肇 洗象行 巨象垂牙鼻倒縮 小象蹣跚重千斛 清吳振棫 貢象行 拓展延伸 拓展延伸 邯 h n 鄲 d n 學步據說 趙國的首都邯鄲的人走路的姿態(tài)很好看 動作非常優(yōu)雅 輕快 燕國有一個少年聽到這個傳說 非常羨慕邯鄲人 就走了很遠的路去趙國 想學習邯鄲人走路的方法 剛開始 他整天站在街頭 仔細研究每個人走路的姿態(tài) 再慢慢模仿他們 可是都沒有成功 后來 他想可能是受到過去走路習慣的影響 所以 他決定要忘掉以前走路的方法 從那時候起 他更專心研究邯鄲人走路的姿勢 不過 再怎么努力他還是學不會 最后他只好放棄 可是 因為他把以前走路的方法忘得一干二凈 已經不知道該怎么走路 只好一路爬著回去 當別人看到他的樣子 都忍不住笑他 課堂作業(yè) 要讀準字音喲 課堂作業(yè) 2 照樣子 寫句子 例 大象有一對大耳朵 像扇子似的耷拉著 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中 圓圓的池塘就好像一面大鏡子 人家是人家 我是我 結合生活實際 說說你是怎么理解這句話的 課堂作業(yè) 小紅短跑很好 百米能跑出12秒的好成績 我不如他跑得快 但是我畫的畫很好 所以我不可以去練習跑步而放棄了自己畫畫的特長