人教版小學(xué)語文二年級上冊《我要的是葫蘆》PPT課件.ppt

14 我要的是葫蘆 人教版小學(xué)語文二年級上冊 我要的是葫蘆 教學(xué)目標 1 學(xué)會本課9個生字及新詞 2 理解課文內(nèi)容 了解植物的葉子與果實之間的關(guān)系 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 教學(xué)重難點 1 學(xué)會本課9個生字及新詞 2 了解課文內(nèi)在的含義 正確 流利 有感情地朗讀課文 教學(xué)課時 二課時 教學(xué)過程 第一課時一 讀題激趣 自由發(fā)表感慨 學(xué)生自由用自己喜歡的語氣和喜歡的方式讀課題 讀后自由發(fā)表意見 讀中你有何發(fā)現(xiàn) 我要的只是葫蘆 不要別的 我只要葫蘆 別的我不管 我只要葫蘆 你明白嗎 1 學(xué)習(xí)生字 2 觀察課文插圖 認識 藤 哇 盯 字 二 初讀課文 學(xué)習(xí)生字 1 初讀課文 畫出生字 借助拼音讀準字音 了解生 字 詞讀一讀 葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居 h lu d ng wa t ng l n 蚜蟲 2 多音字 zh ng lu 種落l zh ng l o 葫蘆生長的生長過程是怎樣的 那個人每天都要去看幾次 他盯著小葫蘆自言自語地說 我的小葫蘆 快長啊 快長啊 長得賽過大南瓜才好呢 快長啊 快長啊 我會填 的小花 的葫蘆藤 的小葫蘆 的葉子 雪白 細長 可愛 綠綠 那個人感到很奇怪 他說 什么 葉子上的蟲子還用治 我要的是葫蘆 一個鄰居看見了 對他說 你別光盯著葫蘆了 葉子上生了蚜蟲 快治一治吧 第二課時 一 看圖讀文理解 兩幅圖有什么不同 找出書上的句子來讀一讀 1 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉 開出了幾朵雪白的小花 多么可愛的小葫蘆哇 2 葉子上長了蚜蟲 沒過幾天 葉子上的蚜蟲更多了 小葫蘆慢慢地變黃了 一個一個都落了 思考 一個藤上的葫蘆怎么會有前后不同的結(jié)果呢 你能幫種葫蘆的人想想這其中的原因嗎 請你再認真讀讀課文 找出書上有關(guān)的句子來說一說 1 他第一次看到葉子上有蚜蟲時 心理想 有幾個蟲子怕什么 他只想自己的葫蘆快點長 長得賽過大南瓜 2 當(dāng)鄰居勸他快給葫蘆治一治蟲時 他感到很奇怪 說什么 我要的是葫蘆 葉子上的蟲還用我治嗎 3 他只想要果子 不管葉子 不知道葉子和果子是有聯(lián)系的 葉子上長了蟲 果子就不可能有好結(jié)果 是不對的 1 蚜蟲是什么 小葫蘆為什么變黃 小葫蘆為什么都落了 問題 我會填 我會讀 他看見 他心里想 葉子上爬著一些蚜蟲 有幾個蟲子怕什么 你知道蚜蟲長什么樣嗎 種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了 他地說 想一想 二 引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文 1 朗訊比較以下句子的語氣有什么不同 體會每組的兩句意思是一樣的 葉子上的蟲還用治 葉子上的蟲不用治 有幾個蟲子怕什么 有幾個蟲子不用怕 2 從對話中 你感覺到了什么 1 種葫蘆的人錯在哪里 看圖講故事1 看圖講故事2 三 板書設(shè)計 我要的是葫蘆細長的藤綠葉葉黃了雪白的花多可愛的小葫蘆落到地上 作業(yè) 一 照樣子 把下列句子換個說法 例 葉子上的蟲還用治 葉子上的蟲不用治 1 這道題我做錯了嗎 2 這只風(fēng)箏不漂亮嗎 3 有幾個蟲子怕什么 二 我會填 的小花 的葫蘆藤 的小葫蘆 的葉子 教學(xué)反思 學(xué)生通過自學(xué) 能夠提出好多問題 有的很值得探究 比如 可愛的小葫蘆為什么會落呢 我就以此為突破口 采用變序閱讀法 先學(xué)習(xí)第一段和最后一段 重點朗讀中間兩段 讓學(xué)生感悟問題的原因 本節(jié)課學(xué)生讀得很有感情 討論得也很激烈 并在有序的爭論中得出了結(jié)論 種葫蘆的人 只人葫蘆 而不管葉子 他不知道事物之間是有密切聯(lián)系的 他所犯的錯誤 可以從他的語言看出來