高中歷史岳麓版必修3課時跟蹤檢測：十五 近代科學技術(shù)革命 Word版含答案

課時跟蹤檢測（十五） 近代科學技術(shù)革命一、選擇題(每小題4分，共32分)11610年，星空使者一書出版，時人爭相傳頌：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，發(fā)現(xiàn)了新宇宙！”材料中省略的“”應是()A伽利略B達爾文C愛迪生 D普朗克解析：選A伽利略是利用望遠鏡觀察天體取得大量成果的第一人，生活時代是1617世紀，與材料時間相符，故A項正確；達爾文創(chuàng)立進化論，是在19世紀，愛迪生、普朗克是在20世紀。2伽利略通過梁的彎曲試驗和分析，指出對長度相似的圓柱形梁，抗彎力矩和半徑立方成比例；1685年牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律：兩個物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個物體質(zhì)量的乘積成正比。從中可以看出近代自然科學的特征之一是()A實驗是近代科學研究的方法B物理學居于核心和基礎(chǔ)地位C側(cè)重于邏輯推理和理論概括D數(shù)學成為其主要的表達方式解析：選D題干中“半徑立方成比例”、“平方成反比”、“乘積成正比”等信息都是數(shù)學的表達方式，D項正確。3牛頓說過：“萬有引力雖然是普遍自然規(guī)律，但它本身之所以能夠無論在何處都普遍永恒有效，那就是上帝能力使然，就是神跡?！边@表明牛頓()A力圖化解科學與宗教的沖突B對自己的理論體系產(chǎn)生懷疑C預見到萬有引力的非永恒性D試圖利用上帝來宣揚自己的理論解析：選A牛頓解釋萬有引力之所以發(fā)揮作用，是因為上帝能力使然，他思考萬有引力的根源，最終回到了上帝的身上，可見當時科學與宗教的論證激烈，這一觀點是為了化解矛盾，故A項正確。4牛頓的發(fā)現(xiàn)被認為“跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人類”。這是因為牛頓力學體系的創(chuàng)立()A開啟了人類文明史上的蒸汽時代B標志著人類科學時代的開始C從根本上沖擊了宗教神學的基礎(chǔ)D是人類對自然界認識的飛躍解析：選C“神秘的黑匣子”指教會的說教。牛頓力學體系對自然界的力學現(xiàn)象做出了系統(tǒng)的、合理的說明，從而使自然科學研究建立在科學的基礎(chǔ)之上，這是對基督教神學世界觀的挑戰(zhàn)，故C項正確。520世紀上半葉，古生物學家泰亞爾提出：“在世界中，不是已經(jīng)以一種模糊和原始的方式存在過的東西決不可能以終極的形式突然出現(xiàn)。上帝是宇宙最終的而不是起始的原因，他吸引萬物趨向與他自身之中的完善?！痹撚^點()A協(xié)調(diào)了科學與宗教的爭論B認同了宇宙的無邊無際論C否定了生物進化的科學性D以科學之名維護上帝權(quán)威解析：選A根據(jù)材料信息可知該觀點協(xié)調(diào)了以生物進化論和基督教關(guān)于生物起源的持續(xù)爭論，故A項正確。6物種起源的發(fā)表在歐洲思想界引起了很大分歧，宗教勢力強烈反對，叫囂“打倒進化論”，而支持者卻稱達爾文是“生物學領(lǐng)域的牛頓”。這說明達爾文的進化論()是對人類尊嚴的莫大傷害把生物學放在完全科學的基礎(chǔ)之上挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說促進了歐洲宗教改革A BC D解析：選B進化論沒有對人類尊嚴造成傷害，故錯誤；物種起源是近代西方重要的生物學著作，用大量事實論證了自然界中生物物種的進化與發(fā)展，人類是由猿進化而來，挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，故正確；宗教改革發(fā)生在進化論提出之前，故錯誤。B項符合題意。7有人認為英國維多利亞女王執(zhí)政時期(18371901年)是英國工業(yè)革命的頂點時期，也是大英帝國科技文化的全盛時期。下列屬于這一時期英國取得的科技成就的是()A瓦特制成改良型蒸汽機B達爾文發(fā)表物種起源C西門子成功研制發(fā)電機D牛頓出版自然哲學的數(shù)學原理解析：選B18371901年是解題關(guān)鍵。18世紀80年代，瓦特制成改良型蒸汽機；1859年，達爾文發(fā)表物種起源，故B項正確；1866年，德國人西門子成功研制發(fā)電機，不是英國取得的科技成就；1687年，牛頓出版自然哲學的數(shù)學原理。8“無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的”該論述反映了科學()A改變了人類的宗教信仰B擺脫了宗教神學的束縛C影響了人類的思想觀念D提升了人類的物質(zhì)生活解析：選C“牛頓的原理和方法”是科學，“啟蒙運動的綱領(lǐng)”是思想觀念，思想觀念以科學為基礎(chǔ)，反映了科學對思想觀念的影響，C項正確。二、非選擇題(18分)9閱讀材料，完成下列要求。材料一宋應星(1587約1666)青年時曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現(xiàn)實，宋應星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成天工開物一書，書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編四庫全書，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。摘編自潘吉星宋應星評傳等材料二牛頓(16431727)自幼喜歡鉆研科學。1687年，他的自然哲學的數(shù)學原理出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家，英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。摘編自詹姆斯·格雷克牛頓傳等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。(10分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。(8分)解析：解答本題時需要結(jié)合所學知識正確分析相關(guān)材料。第(1)問第一小問，根據(jù)“他全面搜集整理傳統(tǒng)技術(shù)”“牛頓自幼喜歡鉆研科學”等信息并結(jié)合所學知識，分析宋應星和牛頓二人科技成果的特點；第二小問，結(jié)合二人各自生活的時代及個人經(jīng)歷分析。第(2)問，從社會氛圍、經(jīng)濟發(fā)展情況、科技著作與社會轉(zhuǎn)型等方面解讀分析。答案：(1)特點：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討；突破性的科學成果。背景：中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達；科舉失利后的發(fā)憤之作?？茖W沖破了中世紀神學的束縛；近代科學研究方法形成；長期從事科學研究。(2)宋應星：士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動；生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化；文化專制。牛頓：重視科學的社會氛圍；資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生；提供了認識世界的新方法。