北京版數(shù)學(xué)二年級上冊《2~5的乘法口訣》教案
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北京版數(shù)學(xué)二年級上冊《2~5的乘法口訣》教案
北京版數(shù)學(xué)二年級上冊 2? 5 的乘法口訣教案教學(xué)內(nèi)容:數(shù)松果教學(xué)目標(biāo):1 、 經(jīng)歷編制 5 的乘法口訣的過程, 使學(xué)生知道5 的乘法口訣的來源, 初步體會口訣的 優(yōu)越性。2 、掌握5 的乘法口訣,會用5 的乘法口訣進(jìn)行計算和解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點:1、 掌握5 的乘法口訣,會用5 的乘法口訣進(jìn)行計算和解決簡單的實際問題。2、 培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的習(xí)慣, 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識, 體驗數(shù)學(xué) 與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:主題圖教學(xué)過程:1、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。出示下面各題,指名口算,并把加法算式改成乘法算式。3+3+3=2+2+2+2+2=4+4+4+4=7+7=2、 學(xué)習(xí)新知。1、 創(chuàng)設(shè)數(shù)松果情境,導(dǎo)入新課。2、 提出問題,探究新知??粗黝}圖,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?有什么好辦法解決這個問題嗎?那可以怎樣數(shù)呢? 1 , 2, 3, 4, ? 1 個 1 個地數(shù)。 5 + 5, 10+ 5, 15+ 5, 20+ 5, 連續(xù)加 5算出得數(shù)。 5, 10, 15 , 20, ? 5 個 5 個地數(shù)。大家的數(shù)法真多,你喜歡哪一種數(shù)法?為什么?你能用乘法算式表示嗎?生答師板書 : 15=525=1035=1545=2055=2565=3075=3585=4095=45你知道這些算式表示的意義嗎?剛才我們根據(jù)松果的排數(shù),寫出了這些乘法算式??粗@些算式,你有什么想法?你能記住這些算式嗎?動腦筋想想,然后 4 人小組商量一下,看誰有好辦法記住這些 算式和得數(shù)。利用口訣順口、方便。 1 個 5 是 5,為了記起來順口,編成口訣是:一五得五。你們能 編出下面的口訣嗎?如果有困難,可以先看圖數(shù)一數(shù)有幾個5,再根據(jù)乘法算式編出相應(yīng)的乘法口訣,能編幾句就編幾句。