吉林省長(zhǎng)五中高中物理 第三章 第2節(jié)《磁感應(yīng)強(qiáng)度》課件 選修31

第三章理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練第2節(jié)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一考向二 1.磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)的描述磁場(chǎng)的 和方向的物理量，用符號(hào)和方向的物理量，用符號(hào)“B”表示。表示。 2.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向物理學(xué)上規(guī)定：小磁針靜止時(shí)物理學(xué)上規(guī)定：小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的 的方向，簡(jiǎn)稱為的方向，簡(jiǎn)稱為 的方向。的方向。強(qiáng)弱強(qiáng)弱磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)磁場(chǎng) 3.控制變量法探究影響通電導(dǎo)線受控制變量法探究影響通電導(dǎo)線受力的因素力的因素 如圖如圖321所示，三塊相同的蹄所示，三塊相同的蹄形磁鐵，并列放在桌上，直導(dǎo)線所在處形磁鐵，并列放在桌上，直導(dǎo)線所在處的磁場(chǎng)認(rèn)為是均勻的。的磁場(chǎng)認(rèn)為是均勻的。 圖圖321 (1)保持長(zhǎng)度不變，改變保持長(zhǎng)度不變，改變 ，觀察直導(dǎo)線，觀察直導(dǎo)線 大小來比較磁場(chǎng)力大小。大小來比較磁場(chǎng)力大小。角度角度電流大小電流大小擺動(dòng)擺動(dòng) (2)保持電流大小不變，改變磁場(chǎng)中保持電流大小不變，改變磁場(chǎng)中 ，通過觀，通過觀察直導(dǎo)線擺動(dòng)角度大小比較磁場(chǎng)力大小。察直導(dǎo)線擺動(dòng)角度大小比較磁場(chǎng)力大小。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：直導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直時(shí)，它受力大小既與實(shí)驗(yàn)結(jié)論：直導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直時(shí)，它受力大小既與導(dǎo)線的長(zhǎng)度導(dǎo)線的長(zhǎng)度L成成 ，又與導(dǎo)線中的電流，又與導(dǎo)線中的電流I成成 。導(dǎo)線長(zhǎng)度導(dǎo)線長(zhǎng)度正比正比正比正比垂直垂直磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度特斯拉特斯拉答案：答案： ABC2.磁感應(yīng)強(qiáng)度與電場(chǎng)強(qiáng)度的比較磁感應(yīng)強(qiáng)度與電場(chǎng)強(qiáng)度的比較磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度B電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)強(qiáng)度E物理意義物理意義描述磁場(chǎng)的性質(zhì)描述磁場(chǎng)的性質(zhì)描述電場(chǎng)的性質(zhì)描述電場(chǎng)的性質(zhì)方方向向共同點(diǎn)共同點(diǎn)矢量矢量不同點(diǎn)不同點(diǎn)小磁針小磁針N極受力方向極受力方向放入該點(diǎn)正電荷放入該點(diǎn)正電荷受力方向受力方向場(chǎng)場(chǎng)的的疊疊加加共同點(diǎn)共同點(diǎn)都遵從矢量合成法則都遵從矢量合成法則不同點(diǎn)不同點(diǎn)合磁感應(yīng)強(qiáng)度合磁感應(yīng)強(qiáng)度B等于各磁等于各磁場(chǎng)的場(chǎng)的B的矢量和的矢量和合電場(chǎng)強(qiáng)度等于合電場(chǎng)強(qiáng)度等于各個(gè)電場(chǎng)的電場(chǎng)各個(gè)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度強(qiáng)度E的矢量和的矢量和單位單位1 T1 N/(Am)1 V/m1 N/C答案：答案： C答案答案 BD答案答案 2.0103 T答案：答案：B點(diǎn)擊此圖片進(jìn)入點(diǎn)擊此圖片進(jìn)入“應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練”（含課時(shí)）（含課時(shí)）