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高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第6課 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1

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高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第6課 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1

第三單元近代西方資本主義政體的建立第第6 6課歐洲大陸的政體改革課歐洲大陸的政體改革 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1 1:(2011年江蘇單科)恩格斯指出:“(德意志)帝國憲法具有一個唯一的穩(wěn)固的軸心一個帝國首相(宰相)。聯(lián)邦會議處于這樣一種地位,這種地位使其他責(zé)任行政權(quán)成為不可能,可能的只有帝國首相的責(zé)任行政權(quán),因而使帝國責(zé)任大臣無法存在。”材料中“帝國首相的責(zé)任行政權(quán)”表現(xiàn)為( )A憲法賦予首相國家最高權(quán)力B帝國首相擁有內(nèi)閣的控制權(quán)C帝國首相只對聯(lián)邦會議負(fù)責(zé)D內(nèi)閣大臣均由帝國首相任命 【解析】B?!暗蹏紫嗟呢?zé)任行政權(quán)”表現(xiàn)為帝國首相擁有內(nèi)閣的控制權(quán)。憲法賦予皇帝國家最高權(quán)力、帝國首相對皇帝負(fù)責(zé)、內(nèi)閣大臣由皇帝任命,說明A、C、D不正確。 備選題備選題 (2010年安徽文綜)有學(xué)者認(rèn)為,“在樹立法國的國際威望方面,人權(quán)宣言所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為它( )A超越了英國1689年的權(quán)利法案B克服了美國獨立宣言的局限性C成為18世紀(jì)末法國大革命的綱領(lǐng)性文件D對民主思想傳播起到了巨大的推動作用【解析】D。本題強(qiáng)調(diào)樹立國際威望方面,A、B是與其他文件對比,無法體現(xiàn)國際威望,C僅僅是對法國的意義,因此排除。D強(qiáng)調(diào)其國際影響,推動民主思想的傳播。 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練2 2:(2010年全國文綜)有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是( )A打破歐洲力量的均衡 B結(jié)束長期的政治分裂C改變德意志落后狀態(tài) D調(diào)整德國與法國關(guān)系【解析】B。本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭的目的。德意志統(tǒng)一之前,四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而自上而下的王朝戰(zhàn)爭,可以結(jié)合長期分裂的政治狀態(tài),進(jìn)而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場。B項正確。 備選題備選題 (2010年海南單科)馬克思曾經(jīng)評論道:“由于俾斯麥的特別法令,倍倍爾和李卜克內(nèi)西先生已經(jīng)以叛國罪被逮捕,其實這僅僅是因為他們敢于履行他們作為德國議員所承擔(dān)的責(zé)任,即在聯(lián)邦國會里抗議兼并阿爾薩斯和洛林,投票反對新的軍事?lián)芸?,表示同情法蘭西共和國,抨擊想要把德國變成普魯士兵營的企圖?!鄙鲜鲈u論的歷史背景是( )A普法戰(zhàn)爭 B.拿破侖戰(zhàn)爭C德意志帝國成立 D路易波拿巴政變 【解析】A??疾殚喿x分析材料的能力,“抗議兼并阿爾薩斯和洛林”、“反對新的軍事?lián)芸?,表示同情法蘭西共和國”等信息反映出的歷史事件是普法戰(zhàn)爭。在普法戰(zhàn)爭中,法國戰(zhàn)敗,割阿爾薩斯和洛林給德國,因此材料的背景是普法戰(zhàn)爭。 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練3 3:(2010年海南單科)從1870年到1940年,法蘭西第三共和國一共更換了108屆內(nèi)閣,每屆內(nèi)閣平均存在時間約為8個月。造成內(nèi)閣頻繁變動的原因在于( )A內(nèi)閣對議會沒有形成權(quán)力制衡B總統(tǒng)職權(quán)不完全受憲法制約C兩大政黨輪流組閣D立法與行政權(quán)力合一 【解析】A。憲法是國家根本大法,總統(tǒng)職權(quán)由憲法賦予,受憲法制約,排除B。美國共和政體在運行的過程中形成兩黨制,法國不是兩大政黨輪流組閣,排除C。法蘭西第三共和國憲法規(guī)定立法權(quán)屬于議會,行政權(quán)屬于總統(tǒng),排除D。答案A,內(nèi)閣沒有形成對議會的權(quán)力制衡,參議院與眾議院的聯(lián)席會議產(chǎn)生總統(tǒng),總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意任命內(nèi)閣。 備選題備選題 (2009年四川文綜)“法治”取代“人治”是近代社會區(qū)別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用的是( )A人權(quán)宣言的發(fā)表 B社會契約論的出版 C拿破侖法典的頒布 D論法的精神的出版 【解析】C。拿破侖法典的頒布,在近代社會具體法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用。 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練4 4:(改編)閱讀以下材料:材料一19世紀(jì)六七十年代,資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸得到發(fā)展,法國建立了共和制的法蘭西第三共和國,而德國建立了君主立憲制的帝國。材料二馬克思認(rèn)為,德意志帝國實質(zhì)上是一個“以議會形式粉飾門面,混雜著封建殘余,已經(jīng)受到資產(chǎn)階級的影響,按官僚制度組織起來,并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。請回答:(1)法蘭西第三共和國通過1875年憲法,根據(jù)材料一及所學(xué)知識,請從政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的角度回答這部憲法是如何體現(xiàn)分權(quán)原則的?(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識,你是如何理解馬克思所說的“受到資產(chǎn)階級影響”、“以議會形式粉飾門面”和“軍事專制”這幾句話的?(3)就馬克思的觀點而言,你認(rèn)為德意志帝國的憲政特點中哪一點對世界產(chǎn)生了深刻影響?試舉例說明。 參考答案:參考答案: (1)憲法規(guī)定行政權(quán)歸總統(tǒng),立法權(quán)歸由參議院和眾議院組成的議會。(2)“受資產(chǎn)階級影響”:指德國建立的君主立憲制受到資產(chǎn)階級“三權(quán)分立”學(xué)說的影響,代表了資產(chǎn)階級的利益。“以議會形式粉飾門面”:雖然有聯(lián)邦議會和帝國議會,但是徒有虛名,掌握行政權(quán)的皇帝和聯(lián)邦議會控制著議會?!败娛聦V啤保褐附y(tǒng)一后的德意志保留了普魯士的軍國主義傳統(tǒng)。(3)“軍事專制”的特點對世界產(chǎn)生深刻影響。舉例:德國成為挑起兩次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住?備選題備選題 (改編)閱讀以下材料:材料一關(guān)于政權(quán)組織的法律:第一條立法權(quán)由眾議院與參議院兩院行使。第二條共和國總統(tǒng),由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會依絕對多數(shù)票選出。第三條共和國總統(tǒng),征得參議院同意后,得解散法定任期尚未屆滿的眾議院。關(guān)于參議院組織的法律:第九條參議院得組成最高法院,以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。關(guān)于政權(quán)機(jī)關(guān)間關(guān)系的法律:第二條共和國總統(tǒng)宣布會議的閉會,總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議,在會議的閉會時期,如果每院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院。第九條共和國總統(tǒng)非先得兩院的同意,不得宣戰(zhàn)。 以上材料均摘自法蘭西第三共和國憲法(1875年)材料二第十一條皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表,以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和,同外國締結(jié)同盟及其他條約,委派并接受使節(jié)。第十二條聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝。第十五條聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相第十七條建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝第二十三條帝國的全部軍事力量組成為統(tǒng)一的軍隊,在平時和戰(zhàn)時受皇帝指揮 摘自德意志帝國憲法(1871年)請回答:(1)法蘭西第三共和國憲法是如何制定出來的?(2) 根據(jù)材料一和材料二,法國和德國分別確立了什么樣的政治制度?(3) 試比較這兩種政治制度的不同點。參考答案:參考答案: (1) 法蘭西第三共和國成立后,共和派在國民議會中同君主派進(jìn)行了長期艱苦的斗爭,于1875年以微弱的優(yōu)勢通過。(2)法國是議會共和制,德國是君主立憲制。(3)國家元首產(chǎn)生的方法不同:法國總統(tǒng)由議會選舉產(chǎn)生;德國皇帝是世襲的。行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系不同:法國的行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系體現(xiàn)了“制約與平衡”的原則,而德國是行政權(quán)控制立法權(quán)。兩個國家的政治制度與舊制度的關(guān)系不同:法國建立的是典型的資本主義共和制。德國建立二元制君主立憲制,體現(xiàn)了濃厚的專制主義。 1.(2011年廣東文綜)下列憲法中,賦予議會制約政府的權(quán)力最小的是( )A1787年美國憲法B1871年德意志帝國憲法 C1875年法蘭西第三共和國憲法D1912年中華民國臨時約法【解析】B。緊扣題干關(guān)鍵詞“賦予議會制約政府的權(quán)力最小”,1787年美國憲法中政府與國會互相制衡;1875年法蘭西第三共和國憲法中內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé);1912年中華民國臨時約法規(guī)定了責(zé)任內(nèi)閣制,議會擁有實權(quán);故排除A、C、D三項。1871年德意志帝國憲法中首相主持帝國政府,只對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)。故選B項。 2.(2011年安徽文綜)右圖是諷刺德意志第二帝國的漫畫,能體現(xiàn)其寓意的是( )A“德意志的未來不在于普魯士的自由主義,而在于強(qiáng)權(quán)”B“帝國議會是一個沒有政府的議會,只好發(fā)表獨白”C“在上帝的天堂和這個國家之間,不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)”D“現(xiàn)在有的國家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國王領(lǐng)導(dǎo)下的議會制”【解析】B。這幅圖應(yīng)該理解成德國政體中殘留封建殘余的東西,樹枝象征著專制,自以為不能丟棄的東西。為什么不鋸掉?因為坐在樹枝上,鋸掉自己就將掉落。圖片的寓意是議會被君主操縱,反對君主無疑是自尋死路,暗喻議會沒有權(quán)利,反映了德意志第二帝國專制本質(zhì),故選B。俾斯麥在1862年9月被任命為宰相兼外交大臣后公開宣稱:德意志的未來不在于普魯士的自由主義,而在于強(qiáng)權(quán),要解決面臨的問題,只有用鐵與血。材料中德意志第二帝國已經(jīng)建立,與圖片信息不符,排除A?!霸谏系鄣奶焯煤瓦@個國家之間,不允許有任何文件,作為第二天意出現(xiàn)”,C項強(qiáng)調(diào)世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性,與題意不符,排除C。D項是對德國體制的贊許而不是諷刺。排除D。 3.(2010年廣東文綜)1873年,法國某報紙刊登的一封讀者來信寫到:“我們是工業(yè)家和土地所有者,需要秩序,并不喜歡共和政體。但是,如果聯(lián)合派(屬于君主派)獲得勝利,那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了。”這段話反映出當(dāng)時在法國( )A政治局面錯綜復(fù)雜B無產(chǎn)階級建立了共和政體C“聯(lián)合派”能帶來社會安定D共和派已獲得政治上的絕對優(yōu)勢【解析】A。依據(jù)材料,不難看出,法國共和制確立面臨復(fù)雜的政治形勢,也說明了法國共和制確立的道路曲折艱難。C、 D項與材料意思不符;1873年,巴黎公社起義已失敗,B項也排除。4.(2011年中山高三統(tǒng)考)法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法使兩國走上了代議制道路。下列關(guān)于它們共同點的表述,正確的有( )國家元首無權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員國會由兩院組成國家元首都有解散或部分解散議會的權(quán)力議會完全行使立法權(quán)A BC D 【解析】B。本題考查了法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法的有關(guān)知識點。項屬于共同點,第項“國家元首無權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員”與史實不符,兩國的元首都有權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員。第項“議會完全行使立法權(quán)”說法錯誤,德國的議會受到限制。 5.(2011年珠海質(zhì)檢)近代法國先后產(chǎn)生了12部憲法,17891875年的86年內(nèi),法國平均每7年更換一部憲法,這樣頻繁地更換憲法在各國中實屬罕見,這種現(xiàn)象反映的主要問題是( )A啟蒙思想的影響不斷深入B封建殘余勢力的復(fù)辟導(dǎo)致政治危機(jī)C走向共和的歷程非常艱難D外國侵略勢力的干涉打斷民主化進(jìn)程【解析】C。法國是歐洲典型的君主專制國家,社會矛盾尖銳。以封建貴族和教會為代表的封建勢力十分強(qiáng)大。作為統(tǒng)治階級,他們竭力維護(hù)君主專制統(tǒng)治。資產(chǎn)階級對統(tǒng)治階級的反抗也日趨激烈。一些資產(chǎn)階級思想家公開反對君主專制,抨擊宗教神權(quán),號召人民爭取自由和民主。1789年,法國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命,沉重打擊了封建勢力。在此后的幾十年間,政權(quán)在兩者間反復(fù)易手。隨著資產(chǎn)階級的迅速崛起,封建保守勢力日趨削弱,民主共和思想逐漸深入人心。材料說明的情況,正反映了由于法國封建勢力十分強(qiáng)大,走向共和的歷程非常艱難。 6.由于德意志地處歐洲的中央地帶其東西兩面都沒有天然的屏障這不僅造成了德意志領(lǐng)土易于遭受外敵入侵的局面,而且也使德意志民族形成了追求對外擴(kuò)張的戰(zhàn)略傳統(tǒng)。對此理解錯誤的一項是( )A地理上的負(fù)擔(dān),造就了德意志歷史上的一種特別有負(fù)擔(dān)的傳統(tǒng)B1871年德意志帝國憲法體現(xiàn)了專制主義C軍國主義的形成與德國的地理環(huán)境有關(guān)D德國發(fā)動了兩次世界大戰(zhàn)與其歷史傳統(tǒng)不無關(guān)系【解析】B。材料認(rèn)為,德意志追求對外擴(kuò)張的戰(zhàn)略傳統(tǒng)與其所處的地理環(huán)境有關(guān),但材料沒有涉及帝國憲法的問題,所以B選項與材料無關(guān)。選項A、C、D都明顯反映了“對外擴(kuò)張的戰(zhàn)略傳統(tǒng)”與地理環(huán)境的關(guān)系。 7.(改編)閱讀下列材料:材料一法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán),原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大, 王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折,由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。材料二長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán),在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛,在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。 以上材料均選自錢乘旦各國現(xiàn)代化模式的比較 請回答:(1)1870 年后,法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標(biāo)志是什么? 法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在? (2)材料二中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的錯位”指什么? 這種“錯位”給德國的社會發(fā)展帶來怎樣的影響? (3)綜合上述材料,談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代化模式的看法。參考答案:參考答案:(1)頒布1875年法蘭西第三共和國憲法。根源:工業(yè)資本主義的發(fā)展。(2)容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力,帶有濃厚的專制主義色彩,走上了軍國主義道路。(3)各國的國情不同決定了現(xiàn)代化道路的多樣性?!窘忸}方法指導(dǎo)】 要讀懂材料,光憑文字解讀能力還不行,還要學(xué)會結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行歷史聯(lián)系。用已學(xué)知識來逐一解讀材料中的一些關(guān)鍵信息,對準(zhǔn)確回答問題十分重要。本題圍繞法、德兩國的憲法通過新材料,創(chuàng)設(shè)新情境,有不少陌生信息穿插其中。 當(dāng)把握好材料的主題內(nèi)容后,答案也就逐漸明朗起來。如第(1)問,有“1870年”和“民主制度”作參照,根據(jù)所學(xué)知識,很快就找到了答案;問“根源”要從根本原因上去找,根本原因一般又要從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)或生產(chǎn)力的角度思考。第(2)問,關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)理解“舊的容克地主貴族”是指舊的封建勢力,結(jié)果這股勢力成了本該由資產(chǎn)階級充當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量,再結(jié)合所學(xué)知識來理解“無窮的災(zāi)難”是什么,就顯得容易了。最后歸納材料發(fā)現(xiàn),法、德都建立了資產(chǎn)階級代議制,但因國情的不同,各國的民主政治有差異性,說明其多樣性。

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