教師普通話培訓(xùn)方案.doc

前所小學(xué)教師普通話培訓(xùn)方案為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。一、創(chuàng)建目標(biāo) 以創(chuàng)建貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為目標(biāo)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我校教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)孩子學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師生基本素質(zhì)，提高我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我校在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。二、實(shí)施步驟 （一）調(diào)查摸底 1.對(duì)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解情況（特別是全校教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)的情況），找出存在的問(wèn)題，制訂出有針對(duì)性的整改措施。2.對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)公文、校報(bào)、教案和其他印刷物、電子屏、自制教學(xué)軟件、書寫評(píng)語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。（二）宣傳發(fā)動(dòng) 1.組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體教職工積極投入到開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)習(xí)的創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。2.充分利用校內(nèi)的宣傳欄、各班教室的家園欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)站、班級(jí)微信群等，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，發(fā)布學(xué)習(xí)創(chuàng)建示范?；顒?dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。3.在校內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)。（三）制度保障 1.我校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入孩子日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入學(xué)習(xí)工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，學(xué)習(xí)將制定前所小學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則、普通話與規(guī)范字培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，對(duì)我校原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)習(xí)有關(guān)文件的要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí)，常抓不懈，抓出成效。（四）強(qiáng)化訓(xùn)練 1對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求（1）要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。（2）教職員工與孩子交談使用普通話。（3）教職員工之間交談使用普通話。（4）將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件，對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。（5）各班教師黑板用字、家園欄、孩子評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。2.對(duì)孩子語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求（1）孩子能聽(tīng)懂普通話，學(xué)習(xí)使用普通話。（2）孩子愿意用普通話與同伴交流。（3）孩子能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。（4）孩子在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他孩子相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話。（5）孩子對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求（1）要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)習(xí)都要堅(jiān)持講普通話。（2）家長(zhǎng)在生活中要以身作則，不能說(shuō)臟話。（3）家長(zhǎng)在簽署校內(nèi)資料時(shí)要寫規(guī)范字。（4）引導(dǎo)孩子說(shuō)普通話。通過(guò)對(duì)全校教師、孩子、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練，營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程，使我校真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。（五）檢查考核 1.學(xué)習(xí)要將使用普通話和規(guī)范字納入新教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)工作的全局進(jìn)行統(tǒng)籌安排。組織相關(guān)人員對(duì)全校教師每期進(jìn)行一次普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。2.要加強(qiáng)孩子一日活動(dòng)的巡查，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、孩子、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的教師要按照考核條例予以處理，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的孩子要進(jìn)行針對(duì)性的教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的家長(zhǎng)要進(jìn)行談話。3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、聰明寶貝、優(yōu)秀家長(zhǎng)的重要條件。（六）檔案收集 各科室、各組要按照學(xué)習(xí)統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片、音像資料的收集與整理工作，對(duì)已經(jīng)整理好的檔案資料要及時(shí)送交園務(wù)處保存，對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。 前所小學(xué)2018年9月21日