歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > PPT文檔下載  

浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6講 力和運(yùn)動(dòng)課件

  • 資源ID:66107668       資源大?。?span id="0g1ulfx" class="font-tahoma">2.25MB        全文頁(yè)數(shù):30頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6講 力和運(yùn)動(dòng)課件

第第6講講 力和運(yùn)動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)考綱要求考綱要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建1.1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體不通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體不 受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),理受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),理 解物體的慣性,能描解物體的慣性,能描 述牛頓第一定律述牛頓第一定律2.2.會(huì)用慣性解釋常見(jiàn)的會(huì)用慣性解釋常見(jiàn)的 現(xiàn)象現(xiàn)象3.3.知道同一直線上二力知道同一直線上二力 合成的規(guī)律合成的規(guī)律4.4.知道二力平衡的條知道二力平衡的條 件了解物體運(yùn)動(dòng)狀件了解物體運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)變化的原因態(tài)變化的原因 力的概念力的概念1力的作用效果:力的作用效果:_ ; _2力的單位:在國(guó)際單位制中,力的單位是力的單位:在國(guó)際單位制中,力的單位是_,簡(jiǎn),簡(jiǎn)稱(chēng)稱(chēng)_,符號(hào)為,符號(hào)為_(kāi)3力的測(cè)量工具:測(cè)量力的大小的工具叫力的測(cè)量工具:測(cè)量力的大小的工具叫_,常,常用工具是彈簧測(cè)力計(jì),它是根據(jù)用工具是彈簧測(cè)力計(jì),它是根據(jù)_ _的道理做成的的道理做成的可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以使物體的形狀發(fā)生改變力可以使物體的形狀發(fā)生改變牛頓牛頓N牛牛測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)在彈性限度內(nèi),彈簧在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力大小成正比伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力大小成正比4力的三要素:力的力的三要素:力的_、 _ 、 _叫做力的叫做力的三要素,它們都能夠影響力的作用效果三要素,它們都能夠影響力的作用效果5用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來(lái),這樣的用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來(lái),這樣的圖就叫圖就叫_ 線段的起點(diǎn)表示力的線段的起點(diǎn)表示力的_ ,線段的長(zhǎng)度表示力的線段的長(zhǎng)度表示力的_,線段上的箭頭表示力的,線段上的箭頭表示力的_幫你理解幫你理解因?yàn)榱Φ拇笮 ⒎较?、作用點(diǎn)都影響力的因?yàn)榱Φ拇笮 ⒎较?、作用點(diǎn)都影響力的作用效果,所以稱(chēng)力的三要素作用效果,所以稱(chēng)力的三要素大小大小方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)力的圖示力的圖示作用點(diǎn)作用點(diǎn)大小大小方向方向常見(jiàn)的力常見(jiàn)的力1由于由于_而使物體受到的力叫重力;重力的方而使物體受到的力叫重力;重力的方向向_ ;其大小跟它的質(zhì)量成正比;重力在物;其大小跟它的質(zhì)量成正比;重力在物體上的體上的_叫重心叫重心2滑動(dòng)摩擦力:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)滑動(dòng)摩擦力:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的生的_相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力3影響因素:影響因素:(1)接觸面的粗糙程度:接觸面的粗糙程度: _ ,接,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大(2)壓力:接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力:接觸面的粗糙程度一定時(shí), _越大,滑越大,滑動(dòng)摩擦力越大動(dòng)摩擦力越大地球的吸引地球的吸引豎直向下豎直向下等效作用點(diǎn)等效作用點(diǎn)阻礙物體阻礙物體壓力一定時(shí)壓力一定時(shí)壓力壓力牛頓第一定律及慣性牛頓第一定律及慣性1牛頓第一定律:一切物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí),牛頓第一定律:一切物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí),總保持總保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)狀態(tài)2慣性:物體保持慣性:物體保持_的性質(zhì),叫慣性一的性質(zhì),叫慣性一切物體都有慣性切物體都有慣性力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持力來(lái)維持勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止靜止運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變二力平衡的條件二力平衡的條件1如果兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,使物體保持如果兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,使物體保持_或或_ ,我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力或二力,我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力或二力平衡平衡2二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小大小_、_相反,并且相反,并且_ ,這,這兩個(gè)力就彼此平衡兩個(gè)力就彼此平衡3物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括物體運(yùn)動(dòng)速度的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括物體運(yùn)動(dòng)速度的_和和_的變化的變化方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)只受平衡力作用的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不只受平衡力作用的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體受到的力一定是平衡力變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體受到的力一定是平衡力. .靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)相等相等方向方向作用在同一直線上作用在同一直線上大小大小方向方向?qū)狱c(diǎn)一:滑動(dòng)摩擦力對(duì)接點(diǎn)一:滑動(dòng)摩擦力【例例1】 (2013杭州杭州)如圖所示,疊放在一起的物體如圖所示,疊放在一起的物體A和和B,在大小為在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是下列結(jié)論中正確的是 ()A甲、乙兩圖中甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為物體所受的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC甲圖中物體甲圖中物體A受到的摩擦力為受到的摩擦力為0,物體,物體B受到地面對(duì)它的受到地面對(duì)它的 摩擦力為摩擦力為FD乙圖中物體乙圖中物體A受到的摩擦力為受到的摩擦力為F,物體,物體B受到地面對(duì)它的受到地面對(duì)它的 摩擦力為摩擦力為F解析解析 甲圖中甲圖中A、B都做勻速運(yùn)動(dòng)所受合力為零,由于都做勻速運(yùn)動(dòng)所受合力為零,由于A受受大小為大小為F的恒力作用,所以的恒力作用,所以A一定受摩擦力,其大小為一定受摩擦力,其大小為F,B受到受到A對(duì)它向右的摩擦力,同時(shí),對(duì)它向右的摩擦力,同時(shí),B也受到地面對(duì)它向左的也受到地面對(duì)它向左的摩擦力,大小為摩擦力,大小為F;圖乙中;圖乙中B受力受力F的作用,但物塊的作用,但物塊A和和B相相對(duì)靜止,所以對(duì)靜止,所以A和和B之間沒(méi)有摩擦力;之間沒(méi)有摩擦力;B物體受到地面對(duì)它物體受到地面對(duì)它的摩擦力為的摩擦力為F.答案答案B知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接平衡狀態(tài)下物體所受合力為零,滑動(dòng)摩擦力平衡狀態(tài)下物體所受合力為零,滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體受力情況,知道由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體受力情況,知道摩擦力產(chǎn)生的條件,進(jìn)而判斷所受摩擦力的的大小摩擦力產(chǎn)生的條件,進(jìn)而判斷所受摩擦力的的大小【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】1(1)如圖所示是如圖所示是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖;實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用裝置圖;實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),方體木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示;由彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示;由_知識(shí)可知,木塊所受知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)N.(2)在在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”,李麗同學(xué)提,李麗同學(xué)提出出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;的猜想;張華同學(xué)提出來(lái)張華同學(xué)提出來(lái)“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)有關(guān)”的猜想如圖所示是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖的猜想如圖所示是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按_兩個(gè)圖兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行所示的方案進(jìn)行張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表;請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標(biāo)系中作出摩表;請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象;之間的關(guān)系圖象;根據(jù)圖象可以得出根據(jù)圖象可以得出Ff與與FN的關(guān)系是的關(guān)系是_.FN/N1.01.01.51.52.02.02.52.53.03.0Ff/N0.40.40.60.60.80.81.01.01.21.2(3)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出的示數(shù)一樣,得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)”的結(jié)論而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一的結(jié)論而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),半后,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論你認(rèn)為的結(jié)論你認(rèn)為_(kāi)的結(jié)論是錯(cuò)誤的;錯(cuò)誤的原因的結(jié)論是錯(cuò)誤的;錯(cuò)誤的原因_解析解析(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,使其用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力作勻速直線運(yùn)動(dòng),所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力大小等于拉力由圖知,測(cè)力計(jì)的分度值為大小等于拉力由圖知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.1 N,所以其示,所以其示數(shù)為數(shù)為2.8 N由二力平衡條件得,摩擦力也為由二力平衡條件得,摩擦力也為2.8 N(2)李麗李麗同學(xué)提出同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”,所以需控制壓力大小這個(gè)變量,改變接觸面的粗糙程度,甲所以需控制壓力大小這個(gè)變量,改變接觸面的粗糙程度,甲丙兩圖中壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以應(yīng)選擇甲丙兩圖中壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并用平滑的根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái)如圖所示,由圖象知,接觸面的粗糙程度相曲線連接起來(lái)如圖所示,由圖象知,接觸面的粗糙程度相同,摩擦力與壓力大小成正比同,摩擦力與壓力大小成正比(3)李麗將圖甲中的木塊沿豎李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,這樣壓力大小也會(huì)變?yōu)橐话?,沒(méi)有保持直方向截去一半后,這樣壓力大小也會(huì)變?yōu)橐话?,沒(méi)有保持壓力大小不變,所以得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的壓力大小不變,所以得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的答案答案(1)二力平衡二力平衡2.8(2)甲、丙甲、丙如圖所示如圖所示成正比成正比(3)李麗實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持壓力不變李麗實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持壓力不變對(duì)接點(diǎn)二:牛頓第一定律及慣性對(duì)接點(diǎn)二:牛頓第一定律及慣性【例例2】 (2012嘉興嘉興)如圖是探究如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到了許多科學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到了許多科學(xué)方法(1)怎樣控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢?怎樣控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢?方法是:把小車(chē)放在同一斜面的方法是:把小車(chē)放在同一斜面的_,由靜止,由靜止開(kāi)始下滑開(kāi)始下滑(2)怎樣反映怎樣反映“摩擦力摩擦力”對(duì)對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響物體運(yùn)動(dòng)的影響”?方法是:比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或方法是:比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或_(3)怎樣得到怎樣得到“小車(chē)不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)小車(chē)不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢?必須要呢?必須要用推理的方法,即:如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用推理的方法,即:如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用,那么小車(chē)將用,那么小車(chē)將_【解題流程解題流程】審立意審立意:本題考查探究:本題考查探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn) 過(guò)程、方法及結(jié)論過(guò)程、方法及結(jié)論 抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵:解答此題的關(guān)鍵是要理解控制變量法、轉(zhuǎn)換法和:解答此題的關(guān)鍵是要理解控制變量法、轉(zhuǎn)換法和 推理法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及推理法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及 合理的推論得出物理規(guī)律的思想合理的推論得出物理規(guī)律的思想 析過(guò)程析過(guò)程:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,我們運(yùn)用了控制變量的思維方在該實(shí)驗(yàn)中,我們運(yùn)用了控制變量的思維方 法,即為了控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速法,即為了控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速 度相等,采用了讓小車(chē)放在同一斜面的同一位度相等,采用了讓小車(chē)放在同一斜面的同一位 置,由靜止開(kāi)始下滑的方法;置,由靜止開(kāi)始下滑的方法; (2)由于不同表面的粗糙程度不同,即不同表面由于不同表面的粗糙程度不同,即不同表面 對(duì)小車(chē)所受的摩擦力不同而導(dǎo)致其滑行的距離不同,對(duì)小車(chē)所受的摩擦力不同而導(dǎo)致其滑行的距離不同, 故我們根據(jù)小車(chē)滑行距離的遠(yuǎn)近或小車(chē)速度減小的快故我們根據(jù)小車(chē)滑行距離的遠(yuǎn)近或小車(chē)速度減小的快 慢來(lái)比較慢來(lái)比較“摩擦力摩擦力”對(duì)對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響物體運(yùn)動(dòng)的影響”; (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,表面越粗糙,滑行距離越根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,表面越粗糙,滑行距離越 近;表近;表 面越光滑,滑行距離越遠(yuǎn),所以如果表面越光滑,滑行距離越遠(yuǎn),所以如果表 面絕對(duì)光滑時(shí),小車(chē)將不受摩擦力,即將永遠(yuǎn)運(yùn)面絕對(duì)光滑時(shí),小車(chē)將不受摩擦力,即將永遠(yuǎn)運(yùn) 動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);得結(jié)論得結(jié)論:(1)同一位置同一位置(2)小車(chē)速度減少的快慢小車(chē)速度減少的快慢(3)勻速勻速 直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】2小吳、小王和小楊在一艘速度為小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運(yùn)動(dòng)的的做勻速直線運(yùn)動(dòng)的海輪上玩拋球游戲小吳以速度海輪上玩拋球游戲小吳以速度v將球豎直上拋,小王將球豎直上拋,小王以速度以速度v將球豎直下拋,小楊以速度將球豎直下拋,小楊以速度v將球垂直于海輪將球垂直于海輪航行方向水平拋出若球落地時(shí),落地點(diǎn)均在船上,航行方向水平拋出若球落地時(shí),落地點(diǎn)均在船上,且不計(jì)任何阻力則下列說(shuō)法正確的是且不計(jì)任何阻力則下列說(shuō)法正確的是 ()A小吳拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)小吳拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)B小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)C他們?nèi)齻€(gè)拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方他們?nèi)齻€(gè)拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方D只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方解析解析由于海輪做勻速直線運(yùn)動(dòng),小吳和小王在豎直由于海輪做勻速直線運(yùn)動(dòng),小吳和小王在豎直方向上拋球后,由于球有慣性,拋出的球落地點(diǎn)在拋方向上拋球后,由于球有慣性,拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方;小楊沿水平方向上拋球,球落地點(diǎn)距出點(diǎn)的正下方;小楊沿水平方向上拋球,球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)答案答案B對(duì)接點(diǎn)三:二力平衡的條件對(duì)接點(diǎn)三:二力平衡的條件【例例3】 (2013佛山佛山,6)對(duì)于如圖所示湯姆的多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)解釋對(duì)于如圖所示湯姆的多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)解釋合理的是合理的是 ()A快速拉出桌布,茶具在慣性力的作用下留在桌面上快速拉出桌布,茶具在慣性力的作用下留在桌面上B圖中人和物受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)圖中人和物受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力平衡力C經(jīng)過(guò)努力沒(méi)提起啞鈴說(shuō)明啞鈴所受的拉力小于等于經(jīng)過(guò)努力沒(méi)提起啞鈴說(shuō)明啞鈴所受的拉力小于等于重力重力D劃船時(shí)船槳對(duì)水的作用力大于水對(duì)船槳的作用力劃船時(shí)船槳對(duì)水的作用力大于水對(duì)船槳的作用力解析解析A慣性是物體的屬性,不是力,故慣性是物體的屬性,不是力,故A錯(cuò)誤;錯(cuò)誤;B.人和人和物受到的重力和地面對(duì)人的支持力大小相等、方向相反、物受到的重力和地面對(duì)人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,是一對(duì)平衡力,故作用在同一直線上,是一對(duì)平衡力,故B正確;正確;C.沒(méi)提起啞沒(méi)提起啞鈴說(shuō)明啞鈴是靜止的,啞呤所受的拉力、重力、支持力是鈴說(shuō)明啞鈴是靜止的,啞呤所受的拉力、重力、支持力是平衡力,故平衡力,故C錯(cuò)誤;錯(cuò)誤;D.槳對(duì)水的作用力和水對(duì)船槳的作用槳對(duì)水的作用力和水對(duì)船槳的作用力是相互作用力,大小相等力是相互作用力,大小相等答案答案B知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接二力平衡的條件是:同物體、同大小、同直線、二力平衡的條件是:同物體、同大小、同直線、反方向;慣性是屬性,不是一種力;平衡狀態(tài)包含靜止?fàn)罘捶较?;慣性是屬性,不是一種力;平衡狀態(tài)包含靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互作用的兩個(gè)力大小相等方向態(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互作用的兩個(gè)力大小相等方向相反相反方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥正確理解慣性,知道平衡力的條件,能對(duì)物體正確理解慣性,知道平衡力的條件,能對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析進(jìn)行正確的受力分析【中考預(yù)測(cè)中考預(yù)測(cè)】3在探究在探究“二力平衡條件二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:的實(shí)驗(yàn)中:(1)設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好,其原因是滑越好,其原因是_.(2)實(shí)驗(yàn)中保持實(shí)驗(yàn)中保持F1和和F2相等,用手使小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松相等,用手使小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿(mǎn)足的條件之一目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿(mǎn)足的條件之一是是_解析解析(1)應(yīng)該把小車(chē)放在光滑的水平桌面上,這樣可以保應(yīng)該把小車(chē)放在光滑的水平桌面上,這樣可以保證小車(chē)不受桌面的摩擦力作用;證小車(chē)不受桌面的摩擦力作用;(2)實(shí)驗(yàn)中保持實(shí)驗(yàn)中保持F1和和F2相等,用手使小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松相等,用手使小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)是否必須作用在同一條直線上的是為了探究二力平衡時(shí)是否必須作用在同一條直線上答案答案(1)減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(或減小摩擦力或使小車(chē)或減小摩擦力或使小車(chē)在水平方向上只受兩個(gè)力的作用在水平方向上只受兩個(gè)力的作用)(2)兩個(gè)力必須作用在同兩個(gè)力必須作用在同一直線上一直線上4(多選多選)如圖甲所示,小亮用水平力推地面上的木箱,木箱如圖甲所示,小亮用水平力推地面上的木箱,木箱運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖乙所示則下列分析正確的是圖象如圖乙所示則下列分析正確的是 ()A在在020 s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小等于推力大小內(nèi),木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B在在020 s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小小于推力大小內(nèi),木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C在在2040 s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小等于推力大小內(nèi),木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D在在2040 s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小大于推力大小內(nèi),木箱受到的摩擦力大小大于推力大小解析解析由題圖乙可知,在由題圖乙可知,在020 s內(nèi),物體的速度為內(nèi),物體的速度為0,即,即木箱處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)木箱受到平衡力的作用,在水木箱處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)木箱受到平衡力的作用,在水平方向上木箱受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,所以平方向上木箱受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,所以木箱受到的摩擦力大小等于推力大小,故木箱受到的摩擦力大小等于推力大小,故A選項(xiàng)正確、選項(xiàng)正確、B選項(xiàng)錯(cuò)誤;在選項(xiàng)錯(cuò)誤;在2040 s內(nèi),木箱在推力作用下做勻速直線內(nèi),木箱在推力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為運(yùn)動(dòng),速度為0.2 m/s,此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài),所以在,此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài),所以在水平方向上木箱受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,所水平方向上木箱受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,所以木箱受到的摩擦力大小等于推力大小,故以木箱受到的摩擦力大小等于推力大小,故C選項(xiàng)正確、選項(xiàng)正確、D選項(xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤答案答案AC 易錯(cuò)點(diǎn)一不能正確理解慣性的概念,誤認(rèn)為慣性是一易錯(cuò)點(diǎn)一不能正確理解慣性的概念,誤認(rèn)為慣性是一 種力種力指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津物體所具有的保持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)物體所具有的保持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性慣性是一切物體所具有的一種基本屬叫做慣性慣性是一切物體所具有的一種基本屬性一切物體在任何情況下都具有慣性慣性是一種性一切物體在任何情況下都具有慣性慣性是一種性質(zhì),不是力慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大慣性質(zhì),不是力慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大慣性大,質(zhì)量小慣性小性大,質(zhì)量小慣性小【典例典例1】 下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是 ()A高速行駛的火車(chē)不容易停下來(lái),說(shuō)明速度越大慣高速行駛的火車(chē)不容易停下來(lái),說(shuō)明速度越大慣性越大性越大B跳高運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性跳高運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性C羽毛球容易被扣殺是因?yàn)樗膽T性小羽毛球容易被扣殺是因?yàn)樗膽T性小D宇宙飛船在太空中運(yùn)行時(shí)沒(méi)有慣性宇宙飛船在太空中運(yùn)行時(shí)沒(méi)有慣性解析解析慣性只與質(zhì)量有關(guān),與速度、空間位置的改變慣性只與質(zhì)量有關(guān),與速度、空間位置的改變無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)答案答案C易錯(cuò)點(diǎn)二不能正確區(qū)分相互作用力和平衡力易錯(cuò)點(diǎn)二不能正確區(qū)分相互作用力和平衡力指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津相互作用力也稱(chēng)為作用力和反作用力,這一相互作用力也稱(chēng)為作用力和反作用力,這一對(duì)力對(duì)力“大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,互大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,互相作用于對(duì)方相作用于對(duì)方”而平衡力作用于同一個(gè)物體上而平衡力作用于同一個(gè)物體上【典例典例2】 (2012眉山眉山)關(guān)于在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)的關(guān)于在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)的受力分析中,下列各對(duì)力中屬于平衡力的是受力分析中,下列各對(duì)力中屬于平衡力的是 ()A汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的重力汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的重力B汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的阻力汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的阻力C地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)受到的阻力地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)受到的阻力D地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力解析解析在平直的公路上勻速前進(jìn)的在平直的公路上勻速前進(jìn)的汽車(chē)處于平衡狀態(tài),受到的力為平汽車(chē)處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力;對(duì)汽車(chē)受力分析如圖所示:衡力;對(duì)汽車(chē)受力分析如圖所示:所以汽車(chē)受到的阻力和汽車(chē)的牽引所以汽車(chē)受到的阻力和汽車(chē)的牽引力是一對(duì)平衡力,汽車(chē)的重力和地力是一對(duì)平衡力,汽車(chē)的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力答案答案B

注意事項(xiàng)

本文(浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6講 力和運(yùn)動(dòng)課件)為本站會(huì)員(無(wú)***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!