高考地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 專題三 考點1 自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用 地理環(huán)境各要素的相互作用地理環(huán)境的整體性課件 新人教版必修1

專題三自然環(huán)境的整體性和差異性1自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性。3地理環(huán)境的地域分異規(guī)律?？键c1自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用 地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性一、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用1自然地理要素的組成自然地理環(huán)境由_、水、_、生物、土壤、地形等地理要素組成。大氣巖石2生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用氧氮(1)對大氣圈的改造：大氣中的_主要來源于植物的光合作用；大氣中的_，也有一部分來自生物的作用。(2)對水圈的改造：生物的新陳代謝過程改變了陸地水的_；綠色植物參與水循環(huán)，改善了陸地的_。(3)對巖石圈的改造：生物參與有些_巖的形成，如煤、石油等；生物加快了巖石的_，促進(jìn)了土壤的形成?；瘜W(xué)成分水分狀況沉積風(fēng)化二、地理環(huán)境各要素的相互作用水循環(huán)生物循環(huán)1地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換物質(zhì)遷移各地理要素通過_、_和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行著_和_，并形成一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。能量交換2地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能(1)生產(chǎn)功能：指自然地理環(huán)境具有_的能力，其主要依賴于_作用。合成有機(jī)物光合(2)平衡功能：指各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使保持穩(wěn)定自然地理環(huán)境的性質(zhì)_的能力。三、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程1含義統(tǒng)一一個方面(1)各個要素的發(fā)展演化是_的，一個要素的演化伴隨著其他各個要素的演化。(2)每個地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的_。2意義：保證了自然地理要素之間的_。3表現(xiàn)：某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，會導(dǎo)致_及_地理環(huán)境狀態(tài)的改變。協(xié)調(diào)其他要素整個(2011 年廣東省學(xué)業(yè)水平考試)大氣中二氧化碳增多，導(dǎo)致全球變暖、冰雪融水增多，這體現(xiàn)了地理環(huán)境的()A差異性C恒定性B整體性D周期性【名師解讀】自然地理環(huán)境各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的，一個要素的演化伴隨著其他各個要素的演化。這是自然地理環(huán)境整體性的重要表現(xiàn)形式。【答案】B(2011 年廣東梅州期末)圖 311 是非洲乞力馬扎羅山的冰川面積在 19102000 年的變化示意圖。根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法不正確的是()圖311A該變化導(dǎo)致乞力馬扎羅山參與水循環(huán)的水體減少B該變化導(dǎo)致乞力馬扎羅山受冰川作用的范圍減少C引起該變化的主要原因是山體位于赤道附近，接受太陽光熱多D引起該變化的主要原因是全球變暖【名師解讀】某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，也會導(dǎo)致其他要素的改變，這是自然地理環(huán)境整體性的一個重要表現(xiàn)。近一百年來，全球氣候變暖導(dǎo)致乞力馬扎羅山冰川面積減少，進(jìn)而導(dǎo)致冰川作用的范圍減少，參與水循環(huán)的水體減少?！敬鸢浮緾(2011 年廣東汕尾模擬)以下敘述，正確的是()A森林的減少，可能引起氣溫日較差減小B生物生命活動改變了原始大氣的成分和陸地水的化學(xué)成分，但與巖石的形成沒有關(guān)系C當(dāng)森林減少或人為清除大量森林植被時，可能使溫室效應(yīng)增強(qiáng)D黃土高原景觀是自然地理環(huán)境統(tǒng)一變化過程中形成的【名師解讀】本題考查自然地理環(huán)境整體性的具體表現(xiàn)。森林的減少導(dǎo)致下墊面性質(zhì)發(fā)生變化，增溫和降溫加快，氣溫日較差增大；有些沉積巖是在生物的參與下形成的，并且有一部分是由生物殘骸堆積形成的，如煤、石油等。【答案】CD