部編版二上語文第七單元計劃.doc

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第七單元計劃? 一、單元教材簡析 第七單元教材是以“想象”為主題進行編排的，主要由《古詩二首》《霧在哪里》《雪孩子》和“語文園地七”組成。?這是繼一年級上冊第六單元后又一個以“想象”為主題的單元,本單元課文側重于體現(xiàn)想象之美，《古詩二首》中的想象能讓人入情入境；《霧在哪里》中的想象充滿童趣；《雪孩子》中的想象美好純真。課文選材經典,語言生動,充滿兒童情趣。本單元在《雪孩子》一課的課后題中,第一次提出了默讀的要求,這意味著要進一步發(fā)展學生的閱讀能力。默讀能提高學生閱讀的速度,是一種更常用的閱讀方式。起步階段的默讀訓練,主要是引導學生試著做到不出聲。本單元安排了第三次寫話練習,以貓和老鼠為話題,引導學生展開想象,續(xù)編故事。貓和老鼠是學生們生活中非常熟悉的小動物,它們之間的關系也能從動畫片、圖畫書中得到多角度的解讀。通過想象類寫話,可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,促進個性化表達和有創(chuàng)意。 二、學情分析 在經過了一年的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，學生對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學生基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反應慢。在本單元的教學中，我抓住了學生年齡特點和語文學習的根本，注重培養(yǎng)學生的識字能力、閱讀能力、規(guī)范口語表達、學生自我展示的能力、與人交往合作能力以及大量閱讀的習慣。 三、單元教學要求 1.認識39個生字，讀準1個多音字，會寫24個字，會寫26個詞語。? 2.正確、流利地朗讀課文，誦讀故事，學習默讀，做到不出聲。 3.圖文多照，想象畫面，大致理解故事意思，想象說話，體會霧的頑皮淘氣，在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。 4.通過句子的對比朗讀與抄寫，感受語言表達的具體生動。 四、單元教學重點 1.認識39個生字，讀準1個多音字，會寫24個字，會寫26個詞語。? 2.正確、流利地朗讀課文，誦讀故事，學習默讀，做到不出聲。 3.閱讀課文，展開想象，獲得初步的情感體驗。 五、單元教學難點 1.圖文多照，想象畫面，大致理解故事意思，想象說話，體會霧的頑皮淘氣，在想象中續(xù)編故事，感受雪孩子的勇敢善良。 2.通過句子的對比朗讀與抄寫，感受語言表達的具體生動。 六、單元教時安排 《古詩二首》?????????? 2課時? 《霧在哪里》???????????2課時? 《學孩子》??????????? 2課時? ?語文園地七???????????2課時