中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第08講植物的生殖與發(fā)育課件（考點(diǎn)精講+13中考真題）

聚焦中考科學(xué)第八講第八講植物的生殖和發(fā)育植物的生殖和發(fā)育聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn) 全面夯實(shí)全面夯實(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)分類一分類一 植物的生殖方式植物的生殖方式考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 列舉綠色植物的生殖方式列舉綠色植物的生殖方式【考點(diǎn)梳理【考點(diǎn)梳理】1.1.有性生殖和無(wú)性生殖有性生殖和無(wú)性生殖（1 1） 是不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接是不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。（2 2） 是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。2.2.無(wú)性生殖包無(wú)性生殖包括括 、 、 、 。【活學(xué)活用【活學(xué)活用】1.1.人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式與其不同的是（殖方式與其不同的是（ ）A.A.石榴用壓條的方法繁殖石榴用壓條的方法繁殖 B.B.馬鈴薯用塊莖繁殖馬鈴薯用塊莖繁殖C.C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.D.向日葵用種子繁殖向日葵用種子繁殖無(wú)性生殖無(wú)性生殖有性生殖有性生殖孢子生殖孢子生殖分裂生殖分裂生殖出芽生殖出芽生殖營(yíng)養(yǎng)生殖營(yíng)養(yǎng)生殖D D分類一分類一 植物的生殖方式植物的生殖方式2.2.近幾年，樂(lè)陵市的許多棗農(nóng)利用嫁接等方法改良品種，提高了經(jīng)濟(jì)效近幾年，樂(lè)陵市的許多棗農(nóng)利用嫁接等方法改良品種，提高了經(jīng)濟(jì)效益。利用嫁接技術(shù)繁殖后代的特點(diǎn)是（益。利用嫁接技術(shù)繁殖后代的特點(diǎn)是（ ）A.A.增加后代變異的可能性增加后代變異的可能性B.B.后代具有更強(qiáng)的生活力后代具有更強(qiáng)的生活力C.C.后代保持親本優(yōu)良性狀后代保持親本優(yōu)良性狀D.D.后代每年可提前開(kāi)花結(jié)果后代每年可提前開(kāi)花結(jié)果3.3.以下不屬于無(wú)性生殖的是（以下不屬于無(wú)性生殖的是（ ）A.A.用馬鈴薯的塊莖繁殖用馬鈴薯的塊莖繁殖 B.B.葡萄扦插葡萄扦插C.C.克隆產(chǎn)生克隆產(chǎn)生“多莉羊多莉羊” ” D.D.用小麥種子繁殖用小麥種子繁殖4.4.下列屬于有性生殖的是（下列屬于有性生殖的是（ ）A.A.草履蟲(chóng)的分裂生殖草履蟲(chóng)的分裂生殖 B.B.水螅的出芽生殖水螅的出芽生殖C.C.苔蘚的孢子生殖苔蘚的孢子生殖 D.D.稻谷用種子繁殖稻谷用種子繁殖C CD DD D分類一分類一 植物的生殖方式植物的生殖方式考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 知道嫁接、扦插等生殖方式在生產(chǎn)中的應(yīng)用知道嫁接、扦插等生殖方式在生產(chǎn)中的應(yīng)用【考點(diǎn)梳理【考點(diǎn)梳理】1.1.植物的營(yíng)養(yǎng)生殖是利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖的一種植物的營(yíng)養(yǎng)生殖是利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖的一種生殖方式。常見(jiàn)的生殖方式。常見(jiàn)的有有 、 、 、 。2.2.植物的營(yíng)養(yǎng)生殖產(chǎn)生的后代的特點(diǎn)是植物的營(yíng)養(yǎng)生殖產(chǎn)生的后代的特點(diǎn)是 ，而，而有性生殖產(chǎn)生的后代變異性較大。有性生殖產(chǎn)生的后代變異性較大。【活學(xué)活用【活學(xué)活用】5.5.（2012 2012 東營(yíng)）牡丹作為山東省的省花，素有東營(yíng)）牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香國(guó)色天香”“”“花中之王花中之王”的美稱，全省各地廣泛種植，品種達(dá)的美稱，全省各地廣泛種植，品種達(dá)800800多種。多種。20122012年菏澤趙銀增培育的年菏澤趙銀增培育的一株牡丹植株上開(kāi)出六個(gè)品種、三種花色的一株牡丹植株上開(kāi)出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦什樣錦”牡丹，倍受人們喜牡丹，倍受人們喜愛(ài)。他采用的繁殖方式為（愛(ài)。他采用的繁殖方式為（ ）A.A.種子繁殖種子繁殖 B.B.嫁接嫁接 C.C.組織培養(yǎng)組織培養(yǎng) D.D.克隆技術(shù)克隆技術(shù)嫁接嫁接分根分根壓條壓條扦插扦插B B保持親本的一切性狀保持親本的一切性狀分類一分類一 植物的生殖方式植物的生殖方式6.6.利用植物體上的活細(xì)胞，在無(wú)菌條件下，培養(yǎng)成試管苗，再移植到利用植物體上的活細(xì)胞，在無(wú)菌條件下，培養(yǎng)成試管苗，再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體。這種技術(shù)叫做（土壤中發(fā)育成完整的植物體。這種技術(shù)叫做（ ）A.A.無(wú)土栽培無(wú)土栽培 B.B.植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)C.C.植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性 D.D.細(xì)胞分化細(xì)胞分化7.7.在嫁接梨樹(shù)時(shí)，接穗應(yīng)選用（在嫁接梨樹(shù)時(shí)，接穗應(yīng)選用（ ）A.A.味道澀，果實(shí)小的梨味道澀，果實(shí)小的梨B.B.果實(shí)大，味道甜的梨果實(shí)大，味道甜的梨C.C.抗病能力強(qiáng)的野生梨植株抗病能力強(qiáng)的野生梨植株D.D.生命力旺盛，生長(zhǎng)快，但水果品質(zhì)差的樹(shù)種生命力旺盛，生長(zhǎng)快，但水果品質(zhì)差的樹(shù)種B BB B分類一分類一 植物的生殖方式植物的生殖方式(1)(1)圖圖表示的無(wú)性生殖方式是表示的無(wú)性生殖方式是 。(2)(2)圖圖的關(guān)鍵步驟是要確保的關(guān)鍵步驟是要確保a a、b b兩部分兩部分 緊密結(jié)合。若圖中緊密結(jié)合。若圖中a a部分的果皮是部分的果皮是黃色，黃色，b b部分的果皮為橙色，將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果部分的果皮為橙色，將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果的顏色為的顏色為 。(3)(3)圖圖是高等植物有性生殖的是高等植物有性生殖的 過(guò)過(guò)程，該過(guò)程中程，該過(guò)程中c c與與d d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的種子的 。8.8.如圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：如圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：嫁接嫁接形成層形成層黃色黃色受精受精胚胚分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 識(shí)別花的結(jié)構(gòu)識(shí)別花的結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)梳理【考點(diǎn)梳理】下列為桃花的基本結(jié)構(gòu)：下列為桃花的基本結(jié)構(gòu)： ； ； ； ； ； ； ； ； ； 。 柱頭柱頭花柱花柱子房子房花瓣花瓣花藥花藥花絲花絲萼片萼片花托花托雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊【活學(xué)活用【活學(xué)活用】9.9.將下面三朵花在開(kāi)花前進(jìn)行套袋處理，最終能夠形成種子的花是將下面三朵花在開(kāi)花前進(jìn)行套袋處理，最終能夠形成種子的花是（ ） A.aA.a和和b B.a C.b D.cb B.a C.b D.c10.10.黃瓜植株的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果。對(duì)這種現(xiàn)象的合黃瓜植株的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是理解釋是( )( )A.A.黃瓜花是單性花，只有雌花才能結(jié)果黃瓜花是單性花，只有雌花才能結(jié)果B.B.黃瓜花是單性花，只有雄花才結(jié)果黃瓜花是單性花，只有雄花才結(jié)果C.C.黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結(jié)果D.D.黃瓜花是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充足才能結(jié)果黃瓜花是風(fēng)媒花，只有風(fēng)力充足才能結(jié)果A AB B分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 描述果實(shí)和種子的形成描述果實(shí)和種子的形成【考點(diǎn)梳理【考點(diǎn)梳理】下列是花中的結(jié)構(gòu)與發(fā)育成的結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系：下列是花中的結(jié)構(gòu)與發(fā)育成的結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系：【活學(xué)活用【活學(xué)活用】11.11.豌豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是（豌豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是（ ）A.A.豆莢內(nèi)有多個(gè)子房豆莢內(nèi)有多個(gè)子房 B.B.一個(gè)胚珠內(nèi)完成了多次受精一個(gè)胚珠內(nèi)完成了多次受精C.C.子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠 D.D.一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞C C分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育12.12.下表所列的哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（下表所列的哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）13.13.（2013 2013 棗莊）在櫻桃開(kāi)花季節(jié)，山亭的木棚櫻桃種植戶們會(huì)租兩棗莊）在櫻桃開(kāi)花季節(jié)，山亭的木棚櫻桃種植戶們會(huì)租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi)，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟遥ㄏ涿鄯浞旁诖笈飪?nèi)，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟遥?）A.A.開(kāi)花開(kāi)花 B.B.花粉成熟花粉成熟 C.C.傳粉傳粉 D.D.子房發(fā)育子房發(fā)育A AC C分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 知道種子萌發(fā)的過(guò)程和必要條件知道種子萌發(fā)的過(guò)程和必要條件【考點(diǎn)梳理【考點(diǎn)梳理】1.1.種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)的條件（1 1） 是新植物的幼體，所以種子萌發(fā)的先決條件是有完整是新植物的幼體，所以種子萌發(fā)的先決條件是有完整的的 ，且必須是活的。，且必須是活的。（2 2）適宜種子萌發(fā)的外界條件是：充足的）適宜種子萌發(fā)的外界條件是：充足的 、 和適宜和適宜的的 。2.2.種子的萌發(fā)過(guò)程種子的萌發(fā)過(guò)程（1 1）種子在適宜的條件下，胚中的）種子在適宜的條件下，胚中的 、 和和 就就開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)。開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)。（2 2）首先胚根發(fā)育成）首先胚根發(fā)育成 ，同時(shí)，胚芽逐漸長(zhǎng)成，同時(shí)，胚芽逐漸長(zhǎng)成 和和 ，從而形成一個(gè)獨(dú)立生活的新植物。從而形成一個(gè)獨(dú)立生活的新植物。胚胚胚胚水分水分空氣空氣溫度溫度胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根根根莖莖葉葉分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育【活學(xué)活用【活學(xué)活用】14.14.完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括（完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括（ ）A.A.種皮、子葉、胚根、胚芽種皮、子葉、胚根、胚芽 B.B.子葉、胚芽、胚軸、胚根子葉、胚芽、胚軸、胚根C.C.種皮、胚根、胚芽、胚軸種皮、胚根、胚芽、胚軸 D.D.種皮、胚乳、子葉、胚軸種皮、胚乳、子葉、胚軸15.15.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25 25 左右溫度分別播種，甲左右溫度分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（芽的情況是（ ）A.A.乙先發(fā)芽乙先發(fā)芽 B.B.甲先發(fā)芽甲先發(fā)芽 C.C.同時(shí)發(fā)芽同時(shí)發(fā)芽 D.D.都不發(fā)芽都不發(fā)芽B BC C分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育16.16.下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會(huì)萌發(fā)的是（情況下，一定不會(huì)萌發(fā)的是（ ）17.17.將大米種到地里沒(méi)有萌發(fā)，這是因?yàn)椋▽⒋竺追N到地里沒(méi)有萌發(fā)，這是因?yàn)椋?）A.A.種子的胚不完整種子的胚不完整 B.B.種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足C.C.種子正處于休眠期種子正處于休眠期 D.D.缺乏陽(yáng)光照射缺乏陽(yáng)光照射C CA A分類二分類二 綠色植物的發(fā)育綠色植物的發(fā)育聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破專項(xiàng)一專項(xiàng)一 種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)【重點(diǎn)提示】本專項(xiàng)主要考查兩類問(wèn)題，一類是種子本身的問(wèn)題（胚是否【重點(diǎn)提示】本專項(xiàng)主要考查兩類問(wèn)題，一類是種子本身的問(wèn)題（胚是否完整，種子進(jìn)行萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)是否能供應(yīng)）；二是種子萌發(fā)的外界環(huán)境完整，種子進(jìn)行萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)是否能供應(yīng)）；二是種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件，經(jīng)?？紤]的有充足的水分、空氣，適宜的溫度等，有時(shí)還可根據(jù)探條件，經(jīng)?？紤]的有充足的水分、空氣，適宜的溫度等，有時(shí)還可根據(jù)探究進(jìn)行分析其他因素。究進(jìn)行分析其他因素?！纠纠? 1】甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中，一段時(shí)間后，發(fā)】甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)。乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)。乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏（ ）A.A.適宜的溫度適宜的溫度 B.B.適宜的光照適宜的光照 C.C.充足的空氣充足的空氣 D.D.充足的充足的COCO2 2【點(diǎn)撥】本題主要考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，【點(diǎn)撥】本題主要考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，可以探究實(shí)驗(yàn)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中只有溫度不同，可以探究實(shí)驗(yàn)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中只有溫度不同，所以乙組種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的溫度。所以乙組種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的溫度。A A聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】1.1.某同學(xué)為探究某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為和和，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（ ）A.A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B.B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20 20 C.C.花盆應(yīng)在花盆應(yīng)在28 28 ，花盆應(yīng)在花盆應(yīng)在20 20 D.D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中B B聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破2.2.為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，曉峰同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，曉峰同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（據(jù)，并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表一：（其他條件相同）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表一：（其他條件相同）A.A.該植物種子在該植物種子在40 40 以上的條件下不能萌發(fā)以上的條件下不能萌發(fā)B.B.該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高C.C.表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25 25 左右左右D.D.該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)C C聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破3.(2013 3.(2013 麗水麗水) )為探究為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上1 1、2 2、3 3、4 4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上泥土，分別種上2020粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見(jiàn)下表：驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見(jiàn)下表：（1 1）實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的）實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是是 ；（2 2）小英進(jìn)行）小英進(jìn)行1 1號(hào)和號(hào)和2 2號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是是 ；（3 3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是是 。顆粒飽滿顆粒飽滿( (或結(jié)構(gòu)完整或結(jié)構(gòu)完整) )在在25 25 、空氣充足的條件下，種子萌發(fā)還需要一定的水分、空氣充足的條件下，種子萌發(fā)還需要一定的水分無(wú)光，其他條件與無(wú)光，其他條件與2 2號(hào)實(shí)驗(yàn)相同號(hào)實(shí)驗(yàn)相同聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破專項(xiàng)二專項(xiàng)二 果實(shí)和種子的形成果實(shí)和種子的形成【重點(diǎn)提示】本專項(xiàng)主要考查的是花的各個(gè)部分與發(fā)育成的果實(shí)和種子【重點(diǎn)提示】本專項(xiàng)主要考查的是花的各個(gè)部分與發(fā)育成的果實(shí)和種子的各部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系；種子中組成胚的胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳的各部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系；種子中組成胚的胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳在種子萌發(fā)時(shí)的作用。在種子萌發(fā)時(shí)的作用?！纠纠? 2】在】在“奧運(yùn)花卉新優(yōu)品種展示會(huì)奧運(yùn)花卉新優(yōu)品種展示會(huì)”上，北京海淀組培育室通過(guò)雜上，北京海淀組培育室通過(guò)雜交選育出了開(kāi)花茂盛、花朵大、色彩艷麗的夏菊系列品種，為交選育出了開(kāi)花茂盛、花朵大、色彩艷麗的夏菊系列品種，為20082008年奧年奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備了富有中國(guó)特色的一流觀賞花卉。對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，一運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備了富有中國(guó)特色的一流觀賞花卉。對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，一朵色彩艷麗的菊花中最主要的部分是（朵色彩艷麗的菊花中最主要的部分是（ ）A.A.花瓣花瓣 B.B.雌蕊雌蕊 C.C.花蕊花蕊 D.D.花萼花萼【點(diǎn)撥】本題考查了花的結(jié)構(gòu)和功能。綠色開(kāi)花植物由六大器官組成，【點(diǎn)撥】本題考查了花的結(jié)構(gòu)和功能。綠色開(kāi)花植物由六大器官組成，花屬于生殖器官，花的雄蕊產(chǎn)生花粉，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。雄蕊和花屬于生殖器官，花的雄蕊產(chǎn)生花粉，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊和雌雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊和雌蕊共同組成花蕊。蕊共同組成花蕊。C C聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】4.4.玉米是恩施的主要農(nóng)作物之一，玉米種子的養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在下列哪玉米是恩施的主要農(nóng)作物之一，玉米種子的養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在下列哪一種結(jié)構(gòu)中（一種結(jié)構(gòu)中（ ）A.A.胚乳胚乳 B.B.胚芽胚芽 C.C.種皮種皮 D.D.子葉子葉5.5.今春山亭大櫻桃喜獲豐收，其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)今春山亭大櫻桃喜獲豐收，其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味深受人們的喜愛(ài)。大櫻桃食用部分是由花的（味深受人們的喜愛(ài)。大櫻桃食用部分是由花的（ ）A.A.子房發(fā)育而成子房發(fā)育而成 B.B.胚珠發(fā)育而成胚珠發(fā)育而成C.C.子房壁發(fā)育而成子房壁發(fā)育而成 D.D.受精卵發(fā)育而成受精卵發(fā)育而成6.6.關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ）A.A.在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子就會(huì)萌發(fā)在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子就會(huì)萌發(fā)B.B.由于子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠，所以在大豆果實(shí)中往往會(huì)含有多粒種子由于子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠，所以在大豆果實(shí)中往往會(huì)含有多粒種子C.C.一粒大豆種子就是一個(gè)果實(shí)一粒大豆種子就是一個(gè)果實(shí)D.D.大豆的根系是由主根、側(cè)根、不定根組成的直根系大豆的根系是由主根、側(cè)根、不定根組成的直根系A(chǔ) AC CB B聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破專項(xiàng)三專項(xiàng)三 植物的生殖方式植物的生殖方式【重點(diǎn)提示】植物的生殖方式分有性生殖和無(wú)性生殖兩種。這兩種生殖【重點(diǎn)提示】植物的生殖方式分有性生殖和無(wú)性生殖兩種。這兩種生殖方式日常生活中都很常見(jiàn)，各具特點(diǎn)。無(wú)性生殖能保持親本的優(yōu)良性狀方式日常生活中都很常見(jiàn)，各具特點(diǎn)。無(wú)性生殖能保持親本的優(yōu)良性狀且能快速繁殖而被廣泛應(yīng)用，也是?？純?nèi)容。且能快速繁殖而被廣泛應(yīng)用，也是?？純?nèi)容?！纠纠? 3】(2012(2012中山中山) )關(guān)于嫁接和雜交的敘述，正確的是（關(guān)于嫁接和雜交的敘述，正確的是（ ）A.A.嫁接屬于有性生殖嫁接屬于有性生殖 B.B.嫁接可以培育新品種嫁接可以培育新品種C.C.雜交屬于無(wú)性生殖雜交屬于無(wú)性生殖 D.D.雜交可以培育新品種雜交可以培育新品種【點(diǎn)撥】本題考查了植物的嫁接和雜交的特點(diǎn)。嫁接是無(wú)性生殖的一種【點(diǎn)撥】本題考查了植物的嫁接和雜交的特點(diǎn)。嫁接是無(wú)性生殖的一種類型，而無(wú)性生殖能保持親本的一切性狀，即不能培育新品種。而雜交類型，而無(wú)性生殖能保持親本的一切性狀，即不能培育新品種。而雜交屬于有性生殖，通過(guò)不同品種之間的雜交可以進(jìn)行遺傳物質(zhì)的重新組合，屬于有性生殖，通過(guò)不同品種之間的雜交可以進(jìn)行遺傳物質(zhì)的重新組合，達(dá)到培育新品種的目的。達(dá)到培育新品種的目的?！緦?duì)點(diǎn)強(qiáng)化【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】7.7.讓一棵蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出不同口味的蘋(píng)果，最好采用（讓一棵蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出不同口味的蘋(píng)果，最好采用（ ）A.A.組織培養(yǎng)組織培養(yǎng) B.B.果枝扦插果枝扦插 C.C.果枝嫁接果枝嫁接 D.D.種子繁殖種子繁殖D DC C聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破8.8.據(jù)圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（據(jù)圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）A.A.是嫁接，是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖B.B.是無(wú)性生殖，是無(wú)性生殖，是有性生殖是有性生殖C.C.均是植物的生殖方式均是植物的生殖方式D.D.中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽9.9.有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄，要進(jìn)行擴(kuò)大種植，選擇哪種繁殖（生殖）方式有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄，要進(jìn)行擴(kuò)大種植，選擇哪種繁殖（生殖）方式更合適（更合適（ ）A.A.扦插扦插 B.B.嫁接嫁接 C.C.壓條壓條 D.D.用種子繁殖用種子繁殖D DA A聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升探究探究 探究種子萌發(fā)的條件探究種子萌發(fā)的條件【例【例1 1】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A A、B B、C C，在每個(gè)杯底鋪等量、適量的餐，在每個(gè)杯底鋪等量、適量的餐巾紙，之后分別加入等量、適量的水。巾紙，之后分別加入等量、適量的水。取取3030粒大豆種子，隨機(jī)平均分成粒大豆種子，隨機(jī)平均分成3 3份，分別放入份，分別放入A A、B B、C C杯底的餐巾紙上。杯底的餐巾紙上。將三個(gè)杯子杯口密封好。其中將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B B杯密封后用不杯密封后用不透光的黑布全部罩住，透光的黑布全部罩住，A A杯不作處理。如下圖甲所示。杯不作處理。如下圖甲所示。將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，一段時(shí)間后，A A、B B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題：請(qǐng)回答問(wèn)題：（1 1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A A、B B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所作的假設(shè)是最初所作的假設(shè)是“大豆種子的萌發(fā)需要大豆種子的萌發(fā)需要 ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。（2 2）A A、B B、C C中，除了中，除了A A與與B B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有 ，該對(duì)照，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。（3 3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分：各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分： ； ； ?！军c(diǎn)撥】本實(shí)驗(yàn)題考查的是實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)原則分析。通過(guò)對(duì)【點(diǎn)撥】本實(shí)驗(yàn)題考查的是實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)原則分析。通過(guò)對(duì)A A和和B B兩組實(shí)驗(yàn)兩組實(shí)驗(yàn)分析，可得出分析，可得出A A組和組和B B組的區(qū)別在于組的區(qū)別在于A A組種子能見(jiàn)光而組種子能見(jiàn)光而B(niǎo) B組種子不能見(jiàn)光，通過(guò)組種子不能見(jiàn)光，通過(guò)結(jié)果分析種子萌發(fā)與自變量之間的關(guān)系。與結(jié)果分析種子萌發(fā)與自變量之間的關(guān)系。與C C組之間只有一個(gè)因素不同的是組之間只有一個(gè)因素不同的是A A組，也可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，然后分析結(jié)果與自變量之間的關(guān)系。種子萌發(fā)組，也可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，然后分析結(jié)果與自變量之間的關(guān)系。種子萌發(fā)后胚根將發(fā)育成根，胚芽將發(fā)育成莖和葉，子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)且剛萌后胚根將發(fā)育成根，胚芽將發(fā)育成莖和葉，子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)且剛萌發(fā)時(shí)能進(jìn)行短時(shí)間的光合作用，為植株提供能量。發(fā)時(shí)能進(jìn)行短時(shí)間的光合作用，為植株提供能量。光光光光大豆種子的萌發(fā)與光無(wú)關(guān)大豆種子的萌發(fā)與光無(wú)關(guān)A A和和C C大豆種子的萌發(fā)需要空氣大豆種子的萌發(fā)需要空氣胚芽胚芽子葉子葉胚根胚根聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】1.1.某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟探究某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響響”。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并回答（。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并回答（1 1）- -（3 3）小題：）小題：步驟步驟1 1：?。喝 A、B B兩種植物的種子各兩種植物的種子各150150粒，同種植物的種子取自同一批，粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同。且飽滿、大小基本相同。步驟步驟2 2：將：將A A種植物種子平均分成種植物種子平均分成A A1 1、A A2、A A3 3三組，三組，B B種植物種子平均分種植物種子平均分成成B B1 1、B B2 2、B B3 3三組。六組種子分別同時(shí)進(jìn)行如下處理：三組。六組種子分別同時(shí)進(jìn)行如下處理： 步驟步驟3 3：4 4天后同時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)天后同時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì) 。各組種子的發(fā)芽率各組種子的發(fā)芽率（1 1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。（2 2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，A A種植物種子中種植物種子中A A1 1、A A3 3組均未萌發(fā)，組均未萌發(fā)，A A2 2組種子大組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明多數(shù)萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 ；B B種植物種子三組均未萌發(fā)，未萌發(fā)的原因可能有種植物種子三組均未萌發(fā)，未萌發(fā)的原因可能有 。（3 3）A A種植物種子萌發(fā)時(shí)所需的有機(jī)物來(lái)自于種子自身的種植物種子萌發(fā)時(shí)所需的有機(jī)物來(lái)自于種子自身的 （填結(jié)構(gòu)名稱）。（填結(jié)構(gòu)名稱）。聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升A A種植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度種植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度胚受到破壞；種子沒(méi)有活力；種子處于休眠期胚受到破壞；種子沒(méi)有活力；種子處于休眠期子葉或胚乳子葉或胚乳聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升2.2.下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如果還要探究綠下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5 5號(hào)瓶，對(duì)號(hào)瓶，對(duì)5 5號(hào)瓶的處理是（號(hào)瓶的處理是（ ）A.5A.5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與1 1號(hào)瓶相同號(hào)瓶相同B.5B.5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與2 2號(hào)瓶相同號(hào)瓶相同C.5C.5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與3 3號(hào)瓶相同號(hào)瓶相同D.5D.5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與4 4號(hào)瓶相同號(hào)瓶相同A A易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示【常見(jiàn)誤區(qū)【常見(jiàn)誤區(qū)】1.1.有性生殖和無(wú)性生殖（特別是營(yíng)養(yǎng)生殖）在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。有性生殖和無(wú)性生殖（特別是營(yíng)養(yǎng)生殖）在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。2.2.花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實(shí)或種子的各部分結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系?；ǖ母鞑糠纸Y(jié)構(gòu)發(fā)育成果實(shí)或種子的各部分結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3.3.種子萌發(fā)時(shí)各部分的發(fā)育及發(fā)育成的相應(yīng)器官。種子萌發(fā)時(shí)各部分的發(fā)育及發(fā)育成的相應(yīng)器官。4.4.種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)分析。種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)分析?！纠纠? 2】花是綠色開(kāi)花植物的一大器官，開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。】花是綠色開(kāi)花植物的一大器官，開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程?；ㄊ窃鯓幼兂晒麑?shí)的呢？請(qǐng)根據(jù)下面受精過(guò)程的示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：花是怎樣變成果實(shí)的呢？請(qǐng)根據(jù)下面受精過(guò)程的示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：（“ ”中填圖中的結(jié)構(gòu)代碼，中填圖中的結(jié)構(gòu)代碼，“ ”上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）（1 1）花藥成熟后，散放出花粉，落到雌蕊柱）花藥成熟后，散放出花粉，落到雌蕊柱頭上，會(huì)長(zhǎng)出頭上，會(huì)長(zhǎng)出1 1 ，它不斷伸長(zhǎng)，到，它不斷伸長(zhǎng)，到達(dá)胚珠內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子，與卵細(xì)胞結(jié)達(dá)胚珠內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子，與卵細(xì)胞結(jié)合形成合形成 ，完成受精。，完成受精。（2 2）受精完成后）受精完成后 繼續(xù)發(fā)育，繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實(shí)，其中的最終形成果實(shí)，其中的 發(fā)育發(fā)育成種子。成種子。【點(diǎn)撥】此題主要考查綠色開(kāi)花植物的受精及子房發(fā)育過(guò)程?；ǚ勐涞健军c(diǎn)撥】此題主要考查綠色開(kāi)花植物的受精及子房發(fā)育過(guò)程?；ǚ勐涞酱迫镏^上，會(huì)萌發(fā)出雌蕊柱頭上，會(huì)萌發(fā)出1 1花粉管，其不斷伸長(zhǎng)，到達(dá)胚珠后，會(huì)釋放花粉管，其不斷伸長(zhǎng)，到達(dá)胚珠后，會(huì)釋放出精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，圖中出精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，圖中2 2子房發(fā)育成果子房發(fā)育成果實(shí)，實(shí)，3 3胚珠發(fā)育成種子。胚珠發(fā)育成種子。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示花粉管花粉管受精卵受精卵2 2子房子房3 3胚珠胚珠請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破8 8考點(diǎn)跟蹤突破