小班美術：《小魚吐泡泡》教案設計.doc

小班美術：小魚吐泡泡教案設計- 活動背景：對剛剛入園不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動，讓幼兒不僅學習了一種新的繪畫方式瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。 活動目標：1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語言描述泡泡?；顒訙蕚洌?、一幅大的海洋背景圖。2畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。3、網(wǎng)小魚的音樂。重點和難點：重點：能大膽選擇色彩印畫難點：用語言描述泡泡?；顒舆^程：一、 導入部分幼兒和教師隨著音樂入場。師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。（播放網(wǎng)小魚音樂） （這一環(huán)節(jié)以音樂游戲導入，激發(fā)幼兒的興趣）二、學習瓶蓋印畫。1、了解泡泡的形狀顏色師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，那么小魚是用它的什么來吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師出示范畫）幼兒：嘴巴.圓形的，黃色，紅色，藍色，一串一串往上飄的。2、了解瓶蓋印畫師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢？幼兒：（教師出示瓶蓋）師：瓶蓋是什么形狀的呢？幼兒：圓形師：看這邊還有一條小魚沒有吐出泡泡來，我們來幫幫它吧！3教師示范講解師：看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來的？“手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個泡泡吐出來?！保ń處熞贿吥顑焊枰贿呑鞒鍪痉叮煟和铝艘粋€什么顏色的泡泡呀？幼兒：紅色（黃色）師：還想吐一個什么顏色的泡泡呀？幼兒：.師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿.顏色盤子里的瓶蓋教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓勵幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做:手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個泡泡吐出來。）師：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動作）（出示范畫）你們覺得好看嗎？師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時候要用力點，一個一個泡泡要吐的清楚點。好嗎？5、幼兒作畫，教師指導。要從左向右印泡泡注意印的時候不要用小手去抹瓶蓋用完后要放回原來的盤子中（這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣子，引出瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習并作畫，讓幼兒對瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術活動）三、結束部分幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干，讓我們拿出去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？（本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美）