籃球運動基礎知識課教案.doc

籃球運動基礎知識課教案教學目標1、使學生初步了解籃球運動的基本知識，為將來上好籃球?qū)嵺`課做好準備；2、通過籃球運動功能的介紹激發(fā)學生學習籃球的動機和熱情；3、通過籃球運動基礎知識的講解，使學生建立正確的籃球知識體系、端正學習籃球的態(tài)度，為將來科學有效地開展籃球運動打好基礎。教學內(nèi)容：1、籃球的起源2、籃球場地設備3、籃球競賽的規(guī)則教學重點和難點：1、建立正確的籃球知識體系2、養(yǎng)成自覺搜索知識的習慣教學過程：一、導入新課：1、引導法師問：同學們，假如五一長假你來到了一個陌生的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母帶你來到一個沒有懸掛標牌的建筑物前邊，你將用怎樣的方法來辨別這個建筑物就是一個學校？2、提示法學生通過觀察圖片，找出各圖片的共同特征。二、新授部分1、籃球的起源：講解法給學生講授籃球起源與發(fā)展的簡史，初步讓學生了解籃球運動發(fā)展過程。2、籃球場地設備提問法對籃球場地、籃球大小等各要素進行提問，培養(yǎng)學生動腦習慣和空間想象能力。比較法拿幾個不同的籃球，讓學生選擇符合比賽要求的籃球。直觀法運用多媒體手段，讓學生更加容易的接收籃球場地和設備的知識。3、籃球競賽的規(guī)則提問法對籃球競賽中的等各要素進行提問，（人數(shù)，時間，位置等等）培養(yǎng)學生動腦習慣和想象能力，鼓勵積極回答問題。直觀法運用多媒體手段，讓學生更加容易的接收籃球競賽的各種知識。4、鞏固與拓展游戲法游戲：哨音球停提問法通過提問法，讓學生鞏固今天所學的知識，讓學生學有所獲。舉例法讓學生舉例，平常收集籃球知識的網(wǎng)站，完善學生學習結(jié)構(gòu)。三、小結(jié)1、對本堂課進行小結(jié)2、下課四、教學后感