遼寧省彰武縣第三初級中學八年級語文上冊 22《短文兩篇》愛蓮說課件1 新人教版

接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。楊萬里天然去雕飾，清水出芙蓉。 李白涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲遺誰，所思在遠道。 古詩十九首古詩十九首愛蓮說 “說”是議論文的的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。愛蓮說就是說愛好蓮花的問題。宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。 復習目標：注音釋詞 朗讀課文 翻譯原文 討論問題 課外延伸注音檢查 周敦頤 （y） 可愛者甚蕃 (fn) 出淤 (y)泥而不染 濯(zhu)清漣(lin)而不妖 可遠觀而不可褻(xi)玩焉 花之隱逸(y)者也 噫(y)陶后鮮(xin)有聞朗讀要求1、讀準字音、讀準字音2、速度舒緩一些、速度舒緩一些3、注意抑揚頓挫，要有高低起伏（駢、注意抑揚頓挫，要有高低起伏（駢句，散句結合）句，散句結合）4、讀出感情、讀出感情駢句 字數(shù)相同，意思相對的句子。1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、予謂菊，花、予謂菊，花之之隱逸者也；牡丹，隱逸者也；牡丹，花花之之富貴者也富貴者也 ；蓮，花；蓮，花之之君子者君子者也。也。 一揚一揚 一抑一抑 語氣逐漸加強，層層推進，富有氣勢語氣逐漸加強，層層推進，富有氣勢水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。fn多唐代水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明惟獨愛菊。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。沾染洗滌美麗而不莊重樹立親近而不莊重我只喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌卻不顯得妖艷；莖梗中間貫通，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠播，越發(fā)清香；筆挺潔凈地站在那里，只能在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄它。我予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。認為品德高尚的人我認為菊，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。Y嘆詞Xin少，難得應當唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了。喜愛蓮花的，像我一樣的人有幾個呢？喜愛牡丹的人，當然很多了。蓮，花之君子者也。蓮，花之君子者也。你認為蓮花具有哪些高貴品質(zhì)？1.出淤泥而不染 濯清漣而不妖1.不與世俗同流合污不獻媚權貴托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落 不蔓不枝豁達正直3.香遠溢清3.美德可以永遠傳播4.亭亭凈植4.儀態(tài)端莊，氣節(jié)高尚，令人尊敬 可遠觀而不可褻玩陶淵明為什么獨愛菊花？因為菊花不畏嚴寒，傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，這符合陶淵明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。 采菊東籬下，悠然見南山。文中為什么要寫牡丹？因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象。惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮（鮮）（眾）（無）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）頗有微詞十分輕蔑贊揚稱頌以花喻人菊：隱逸者牡丹：富貴者襯托襯托 正反蓮：君子者練習： 模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我愛 ，因為它 。 聯(lián)系蓮花，談談君子形象對我聯(lián)系蓮花，談談君子形象對我們今天如何做人，完善自我品德們今天如何做人，完善自我品德修養(yǎng)的啟示。修養(yǎng)的啟示。仿寫愛蓮說以以“愛愛 說說”為題，寫一為題，寫一篇篇300字的小作文，點明所愛之物，字的小作文，點明所愛之物，所托之志。所托之志。