新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第三十七課時 第1、2節(jié) 種群的特征、種群數(shù)量的變化 實(shí)驗(yàn) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3

第第4章種群和群落章種群和群落第三十七課時第三十七課時第第1、2節(jié)種群的特征、種群數(shù)量的變化節(jié)種群的特征、種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1種群的特征種群的特征2種群的數(shù)量變化種群的數(shù)量變化3實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的 動態(tài)變化動態(tài)變化同種同種 全部全部 面積面積 體積體積 數(shù)量數(shù)量 農(nóng)業(yè)害蟲農(nóng)業(yè)害蟲 漁業(yè)上漁業(yè)上 新產(chǎn)生新產(chǎn)生 種群種群 單位時間單位時間 死亡死亡 出生率出生率 種群大小種群大小 種群密度種群密度 遷入遷入 遷出遷出 種群種群 年齡期年齡期 幼年幼年 老年老年 增長增長 越來越大越來越大 相當(dāng)相當(dāng) 相對穩(wěn)定的相對穩(wěn)定的 幼年幼年 成年成年 衰退衰退 越來越小越來越小 種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化 雌雄雌雄 D 【解析【解析】由圖可知，未成熟個體從由圖可知，未成熟個體從2月底到月底到6月逐漸月逐漸增多，從增多，從6月到月到12月逐漸減少，月逐漸減少，12月變?yōu)樵伦優(yōu)?，而該動，而該動物個體從出生到性成熟需要物個體從出生到性成熟需要6個月，因此該種群出生個月，因此該種群出生時間大概為時間大概為2月底到月底到6月，到月，到12月都成熟，月都成熟，10月份出月份出生率可能為生率可能為0。大量誘殺雄性個體導(dǎo)致性別比例失調(diào)，。大量誘殺雄性個體導(dǎo)致性別比例失調(diào)，有可能影響到種群的密度。有可能影響到種群的密度。樣方法樣方法 1 m2的正方形的正方形 五點(diǎn)五點(diǎn) 等距等距 標(biāo)志重捕法標(biāo)志重捕法 標(biāo)記標(biāo)記 重捕重捕 標(biāo)記的個體數(shù)標(biāo)記的個體數(shù) B 【解析【解析】樣方法最主要的是進(jìn)行隨機(jī)取樣，樣方法最主要的是進(jìn)行隨機(jī)取樣，A正確，正確，B錯誤；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群錯誤；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度，密度，C正確；根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同正確；根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，D正確。正確。C 食物和空間條件充裕食物和空間條件充裕 氣候適宜氣候適宜 沒有敵害沒有敵害 每年以一定的倍數(shù)增長每年以一定的倍數(shù)增長 NtN0t_ 有限的有限的 環(huán)境容納量環(huán)境容納量 增長增長 波動波動 下降下降 出生率出生率 遷入率遷入率 死亡率死亡率 遷出率遷出率 人類活動人類活動 B 在不同濃度的葡萄糖溶液中，在不同濃度的葡萄糖溶液中，酵母菌的生長速度不同酵母菌的生長速度不同 滴管、顯微鏡、蓋玻片、血球計(jì)數(shù)板滴管、顯微鏡、蓋玻片、血球計(jì)數(shù)板 編號編號 1%、2%、3%、10%的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液 依次在依次在1、2、3、10號試管中都倒入號試管中都倒入10毫升葡萄糖溶液毫升葡萄糖溶液 依次倒入依次倒入1毫升酵母菌培養(yǎng)液毫升酵母菌培養(yǎng)液 初始初始 數(shù)量數(shù)量 將從試管中取出的培養(yǎng)液按適當(dāng)倍數(shù)稀釋將從試管中取出的培養(yǎng)液按適當(dāng)倍數(shù)稀釋 計(jì)數(shù)相鄰兩條界線及相鄰計(jì)數(shù)相鄰兩條界線及相鄰(兩個兩個)頂點(diǎn)上的頂點(diǎn)上的酵母菌酵母菌 4AB106 全部沉入底部全部沉入底部 【考查類型【考查類型】本題主要考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群本題主要考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中的若干問題。數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中的若干問題。D B D D B B D D D B C C 就地就地(或建立自然保護(hù)區(qū)或建立自然保護(hù)區(qū)) 基因頻率基因頻率 增加增加 (種間種間)競爭競爭 信息傳遞信息傳遞 大豆大豆 捕食捕食 出生率出生率和死亡率、遷入和遷出和死亡率、遷入和遷出 株冠形成有利于躲避天敵；食物增加株冠形成有利于躲避天敵；食物增加 更大更大 能量流動能量流動 1和和8 4.7或或5株株/平方米平方米 “S”型型 2 500 在在K/2以上有利于種群恢復(fù)以上有利于種群恢復(fù) 100 記名計(jì)算法記名計(jì)算法 個體較大，種群數(shù)量有限個體較大，種群數(shù)量有限