小學(xué)美術(shù)第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案
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小學(xué)美術(shù)第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案
第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦,在看、玩、做、想等科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)鞋的一些奧秘; 2鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力,在自主探究的過程中體會到科學(xué)研究的樂趣; 3在活動(dòng)中滲透科學(xué)研究的方法; 4培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、尊重他人、與人合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 2教學(xué)重點(diǎn): 通過課件的展示、境的創(chuàng)設(shè)、教師的啟發(fā)示范,學(xué)生體驗(yàn)感悟后解決重點(diǎn)。 3教學(xué)難點(diǎn): 鞋子的創(chuàng)意及不同材料的選擇與利用。通過學(xué)生對于設(shè)計(jì)師創(chuàng)意鞋作品的感悟和教師的課堂講解決難點(diǎn)。 4教學(xué)準(zhǔn)備: 師:教學(xué)課件、制作材料、實(shí)物范作。生:剪刀、雙面膠、彩紙、彩帶及生活中一切可利用的材料。 5教學(xué)過程: 一、組織教學(xué),(1)師生問好,帶領(lǐng)學(xué)生組織好學(xué)習(xí)用具。 (2)出示課題各種各樣的鞋 二、回顧上節(jié)課知識。出示課件,學(xué)生在欣賞與討論中了解鞋的歷史。(1)古代的鞋子。(2)現(xiàn)代時(shí)期的鞋子。(3)“少數(shù)民族的鞋”(4)“虎頭鞋” 虎頭鞋是童鞋的一種,因鞋頭呈虎頭模樣,故稱虎頭鞋。(5)欣賞了這么多各種各樣的鞋子,同學(xué)們談?wù)勀阌惺裁礃拥母惺埽裉?,我們這節(jié)課也要請同學(xué)們發(fā)揮你的聰明才智來設(shè)計(jì)你的一雙精美而又有特色的鞋。 三、學(xué)生自主探究,了解鞋的特色,學(xué)習(xí)鞋子的制方法。(1)鞋由哪幾部分組成?鞋有哪些典型的特征?學(xué)生觀察自己的鞋子,了解鞋的結(jié)構(gòu)。(鞋底、鞋面、鞋幫)(大小一樣、花紋一樣) (2) 可以設(shè)計(jì)什么樣子的鞋?(學(xué)生欣賞課件)(3)用什么材料制作鞋?(4)同學(xué)們再來看這兩雙鞋漂亮嗎?你們想知道這兩雙漂亮的鞋如何制作的嗎? 四、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。(1)提問:欣賞了這么多漂亮又實(shí)用的鞋子,你們是不是也想為自己設(shè)計(jì)制作一雙漂亮的鞋呢?老師相信你們的巧手能做出比這些更漂亮的鞋子。(2)制作要求: A、三到六人一小組合作完成鞋子的制作。分工明確,團(tuán)隊(duì)合作。B、提醒學(xué)生注意用剪刀的安全和注意教室衛(wèi)生。C、制作先完成的同學(xué),準(zhǔn)備好介紹自己的作品,并把作品放到展區(qū)。D、播放背景音樂,教師巡視指導(dǎo)。 五、評價(jià)交流。 自評:作者簡單介紹自己的作品。說說自己的創(chuàng)意和實(shí)踐的體會?;ピu:欣賞展區(qū)作品,選出自己最喜歡的作品評評。