小學(xué)美術(shù)第17課 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

第17課 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀和特點(diǎn),知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的;比較自然界的魚(yú)與美術(shù)作品所表現(xiàn)的魚(yú)的異同,初步了解藝術(shù)源于生活。2. 能大膽作畫(huà),畫(huà)出一條充滿畫(huà)面的大魚(yú)以及魚(yú)身上美麗的花紋。3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。2學(xué)情分析 小學(xué)階段的一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一些美術(shù)方面簡(jiǎn)單的知識(shí),他們對(duì)繪畫(huà)中的線、形、色有一定的運(yùn)用能力,并且是參差不齊的,學(xué)生畫(huà)魚(yú)并不困難,但是如何把魚(yú)畫(huà)的大而漂亮,會(huì)使一些學(xué)生感到困難。通過(guò)讓學(xué)生欣賞比較來(lái)認(rèn)識(shí)大小,產(chǎn)生對(duì)美的向往和喜愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,從對(duì)各種魚(yú)的喜愛(ài),引申到熱愛(ài)水世界、熱愛(ài)大自然。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美,了解魚(yú)的外形和顏色,用所學(xué)知識(shí)畫(huà)一條漂亮的充滿畫(huà)面的大魚(yú)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探究、比較自然界的魚(yú)與美術(shù)作品中的魚(yú)的區(qū)別,如何突出特征把魚(yú)畫(huà)大畫(huà)漂亮。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、圖片引入，激發(fā)興趣。 1、今天這節(jié)課,袁老師要帶小朋友一起去美麗的海底世界看一看。2、在海底世界里呀居住著各種各樣的魚(yú),他們從一顆小小的魚(yú)苗(可能比這個(gè)還要小),慢慢長(zhǎng)成了形態(tài)各異的大魚(yú)。五彩斑斕的顏色和花紋,在他們遇到危險(xiǎn)時(shí),就會(huì)變成強(qiáng)大的防身裝備?？?這條魚(yú)把自己偽裝成了珊瑚的樣子,趴在石頭上一動(dòng)也不動(dòng),這幾條小魚(yú)把自己變得像海水一樣的藍(lán),躲過(guò)了敵人的追捕,小丑魚(yú)尼莫正悄悄地躲在銀蓮花里呢,你找到它了嗎?它在哪?(恩,在這呢)這么厲害,這么神奇的魚(yú),你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)呢?學(xué)生:想3、想的話那老師先考考小朋友們,你知道一條完整的魚(yú),要有哪些部分組成嗎?(聽(tīng)清楚是那些部分組成)學(xué)生:.你說(shuō)、你補(bǔ)充、你也來(lái)說(shuō)說(shuō)(哇,你知道的真多、你一定看了特別多的課外書(shū))4、一條完整的魚(yú)呀,必須要有魚(yú)頭、魚(yú)鰭、身體和魚(yú)尾巴。5、今天啊我們不僅要來(lái)畫(huà)一畫(huà)魚(yú),還要來(lái)比一比,誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大(出示課題、板書(shū))活動(dòng)2【講授】二、欣賞感知，了解特點(diǎn)。 1、海洋里,魚(yú)的種類(lèi)有許許多多,你有仔細(xì)觀察過(guò)他們的形狀嗎?你們看!它叫網(wǎng)蝶魚(yú),它的形狀看起來(lái)像一個(gè)大大的長(zhǎng)方形它叫彩虹魚(yú),它的形狀看起來(lái)又像什么?學(xué)生:它的形狀像一個(gè)大大的橢圓形(聰明的小朋友,會(huì)把話也說(shuō)的很完整)它叫三角魚(yú),它的形狀看起來(lái)像?.一個(gè)大大的三角形2、老師把他們的外形簡(jiǎn)單的概括成以下幾種圖形,我來(lái)選擇其中的一種來(lái)畫(huà)畫(huà)。3、首先,畫(huà)一個(gè)大大的橢圓,然后畫(huà)上魚(yú)頭、魚(yú)鰭、身體和尾巴。(請(qǐng)學(xué)生幫助完成)4、好!一條胖胖的魚(yú)畫(huà)好了,這些魚(yú)除了形狀特別(板書(shū)),你還覺(jué)得的它怎么樣?學(xué)生:很漂亮。5、漂亮在哪里?顏色、花紋(板書(shū))6、是呀它們的花紋也特別豐富。比如有:點(diǎn)造型的(漸變的點(diǎn)、螺紋型的點(diǎn))有線造型的(線就更多了,比如:弧線、曲線、像海浪一樣的波浪線,像鯊魚(yú)牙齒一樣的矩形線)還有一塊一塊面造型的,當(dāng)然也有袁老師畫(huà)的這樣,點(diǎn)、線、面相結(jié)合的,和剛才一比現(xiàn)在是不是好看多了?活動(dòng)3【活動(dòng)】三、比較探究，認(rèn)識(shí)大小。 1、可是,有個(gè)愛(ài)找茬的小朋友也畫(huà)了一條,還要跟老師比比誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)更大,目前看來(lái)我是輸了,可是袁老師不想輸給他呀,誰(shuí)來(lái)幫我想想辦法,讓我的這條魚(yú)看著也變大呢?2、學(xué)生:畫(huà)條小魚(yú),加點(diǎn)裝飾 ,加點(diǎn)水草.(哇,你們真是太聰明了)3、竟然會(huì)用對(duì)比、添加的好方法,這樣一來(lái),老師的這條魚(yú)不僅看著變大了,而且畫(huà)面也變得豐富了呢!4、其實(shí),在很多的美術(shù)作品中,畫(huà)家也是這么做的,比如:農(nóng)民畫(huà)戲魚(yú),畫(huà)出的大魚(yú)比人還高還大,許多小魚(yú)在周?chē)蝸?lái)游去,目的就是為了襯托中間這條大魚(yú),多好玩,多有意思,畫(huà)面也變得豐富多彩了。所以小朋友們平時(shí)也要養(yǎng)成敢于畫(huà)大,讓重要的東西充滿畫(huà)面的習(xí)慣。 5、老師也運(yùn)用這種方法,完整的畫(huà)了一張,還給她涂上了漂亮的顏色。6、接下來(lái)就輪到你們動(dòng)手畫(huà)了,用上你們最喜歡的繪畫(huà)工具,比一比誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大?(出示作業(yè)要求)7、畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)小朋友注意,畫(huà)面的主角是誰(shuí)?魚(yú)(板書(shū)圈畫(huà))那魚(yú)要畫(huà)的小還是大?大大的目的是什么?方便加裝飾、涂顏色活動(dòng)4【練習(xí)】四、練習(xí)鞏固，展評(píng)作業(yè)。 1、接下來(lái)就輪到你們動(dòng)手畫(huà)了,用上你們最喜歡的繪畫(huà)工具,比一比誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大?(出示作業(yè)要求)2、畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)小朋友注意:畫(huà)面的主角是誰(shuí)?魚(yú)(板書(shū)圈畫(huà))魚(yú)要畫(huà)的小還是大?大大的目的是什么?方便加裝飾、涂顏色3、分發(fā)材料,個(gè)別指導(dǎo)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)4、最后,老師請(qǐng)畫(huà)的又快又好的小朋友,把你的“大魚(yú)”送到我的海底世界去看一看。5、同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)魚(yú),還學(xué)會(huì)了要把主要的東西畫(huà)大,使它充滿畫(huà)面,讓畫(huà)面更好看的方法。同時(shí)還知道了繪畫(huà)作品都來(lái)自生活,通過(guò)我們動(dòng)手動(dòng)腦,可以創(chuàng)作出更加漂亮、有趣的畫(huà)。