浙江省建湖縣岡東初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課課件

我們周圍的空氣復(fù)習(xí)目標:1.進一步了解空氣的成分、空氣污染的危害和防治。2.了解氧氣的物理性質(zhì)和工業(yè)制法，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)和實驗室制法。3.加深對純凈物、混合物、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、催化劑等概念的理解。小組交流完善導(dǎo)學(xué)案小組交流完善導(dǎo)學(xué)案空氣中氧氣含量的測定實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 紅磷燃燒產(chǎn)生大量紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙白煙,放出熱量放出熱量,燒杯中的水倒流進燒杯中的水倒流進集氣瓶中集氣瓶中,約占集氣瓶空間容積的約占集氣瓶空間容積的1/5。答：（答：（1）裝置的密閉性不好）裝置的密閉性不好 （2）紅磷的量不足）紅磷的量不足 （3）瓶內(nèi)溫度沒有降到室溫就打開彈簧夾。）瓶內(nèi)溫度沒有降到室溫就打開彈簧夾。制取氧氣實驗裝置圖：實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄實驗步驟實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 討論和探究討論和探究 1、 ： 檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性導(dǎo)管口有導(dǎo)管口有_冒出冒出如果導(dǎo)管口沒有可見如果導(dǎo)管口沒有可見現(xiàn)象，你認為原因可現(xiàn)象，你認為原因可能是能是_。2、 ：把高錳酸鉀小心裝入把高錳酸鉀小心裝入試管內(nèi)試管內(nèi)(約約1/4試管試管)，并用一團棉花堵住試并用一團棉花堵住試管口，再塞緊膠塞。管口，再塞緊膠塞。 高錳酸鉀是高錳酸鉀是_色色的的_體。體。為什么用一團棉花堵為什么用一團棉花堵住試管口？住試管口？_3、 ：把試管固定在鐵架臺把試管固定在鐵架臺上，并把裝滿水的集上，并把裝滿水的集氣瓶倒立在水槽中。氣瓶倒立在水槽中。(1) 高錳酸鉀平鋪在高錳酸鉀平鋪在試管底部。試管底部。(2) 試管口稍試管口稍_傾斜傾斜(3) 倒立在水槽的集倒立在水槽的集氣瓶底部氣瓶底部_氣泡。氣泡。這三個現(xiàn)象的解釋：這三個現(xiàn)象的解釋：(1)_(2)_ _(3)_ _氣泡氣泡暗紫暗紫固固向下向下沒有沒有裝置漏氣裝置漏氣防止高錳酸鉀粉末防止高錳酸鉀粉末進入水槽，污染水。進入水槽，污染水。增大受熱面積增大受熱面積防止冷凝水倒流，防止冷凝水倒流，使試管破裂。使試管破裂。防止收集的氣體防止收集的氣體混有空氣混有空氣查查裝裝定定實驗注意事項實驗注意事項先把導(dǎo)管放入水中，先把導(dǎo)管放入水中，再用手握住導(dǎo)管。再用手握住導(dǎo)管。大約取試管體積的大約取試管體積的1/41/4。試管口塞一團棉花。試管口塞一團棉花。從下到上、從下到上、從左到右從左到右試管底部和燈帽約有一個手指寬的距離試管底部和燈帽約有一個手指寬的距離實驗步驟實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 討論和探究討論和探究 4、 ：點燃酒精燈，先對試點燃酒精燈，先對試管進行預(yù)熱，再固定管進行預(yù)熱，再固定在有藥品的部位集中在有藥品的部位集中加熱。加熱。 開始有開始有_緩慢冒出；緩慢冒出；后 來 看 到后 來 看 到_連續(xù)連續(xù)均勻冒出。均勻冒出。 怎樣證明開始冒出的氣泡不是怎樣證明開始冒出的氣泡不是氧氣？氧氣？_5、 ：把導(dǎo)管口伸進集氣瓶把導(dǎo)管口伸進集氣瓶中，收集三瓶氧氣，中，收集三瓶氧氣，其中一瓶內(nèi)要留有少其中一瓶內(nèi)要留有少量水。量水。氧氣是氧氣是_色色_味的味的_體。體。 為什么可用排水法收集氧氣？為什么可用排水法收集氧氣？_還可用還可用_法收集氧法收集氧氣。如果用此方法，驗滿的操氣。如果用此方法，驗滿的操作是：作是：_6、 ：收集氧氣完畢后，把收集氧氣完畢后，把導(dǎo)管移離水面導(dǎo)管移離水面.7、 ：最后熄酒精燈：最后熄酒精燈為什么必須先把導(dǎo)管移離水面，為什么必須先把導(dǎo)管移離水面，才能熄滅酒精燈？才能熄滅酒精燈？_氣泡氣泡氣泡氣泡無無氣氣氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)。氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)。向上排空氣向上排空氣防止水倒吸，使熱的試管破裂。防止水倒吸，使熱的試管破裂。無無把帶火星木條伸入瓶口把帶火星木條伸入瓶口用小試管收集剛冒出的用小試管收集剛冒出的氣體，伸入帶火星的木條，氣體，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃。木條不復(fù)燃。點點收收離離熄熄實驗注意事項實驗注意事項先對試管預(yù)熱，先對試管預(yù)熱，再對藥品集中加熱。再對藥品集中加熱。 剛開始，導(dǎo)管放在瓶外。剛開始，導(dǎo)管放在瓶外。 待連續(xù)均勻冒氣泡才收集。待連續(xù)均勻冒氣泡才收集。 第三瓶要留少量水在瓶中。第三瓶要留少量水在瓶中。 有氣泡從瓶口往外冒，有氣泡從瓶口往外冒， 說明收集滿了。說明收集滿了。 要在水面下用玻璃片蓋要在水面下用玻璃片蓋 住瓶口，再取出集氣瓶住瓶口，再取出集氣瓶 一定要先離后熄。一定要先離后熄。空空氣氣加壓加壓降溫降溫液態(tài)液態(tài)空氣空氣蒸發(fā)蒸發(fā)氮氣氮氣液氧液氧N2O2方法一：分離液態(tài)空氣法方法一：分離液態(tài)空氣法-196工業(yè)制法是工業(yè)制法是 物理變化物理變化總結(jié)總結(jié)分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法課堂反饋：1、實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是 （ ） A在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上 C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉 D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈2、下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是 （ ）A空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21% B氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”CC課堂反饋：3、下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （ ） A鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體 B空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭 C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物4、空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是 （ ） A空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣 C餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 D造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2等 DD