【蘇教版】四年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計 第九單元第 2 課時數(shù)的運算

.第 2 課時 數(shù)的運算教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，掌握積的變化規(guī)律，能正確進行計算。2.通過復(fù)習(xí)，進一步掌握兩種常見的數(shù)量關(guān)系，能靈活運用這兩種常見的數(shù)量關(guān)系解決問題；掌握用計算器進行計算的方法。3.在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)整理知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：回顧、整理有關(guān)數(shù)的運算的知識。教學(xué)難點：運用所學(xué)的知識解決實際問題。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入1.師：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了有關(guān)多位數(shù)的知識，通過復(fù)習(xí)大家有哪些收獲呢？2.今天這節(jié)課我們要一起來復(fù)習(xí)和數(shù)的運算有關(guān)的知識。 1.復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。（1）怎樣用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法？先用兩位數(shù)個位上的數(shù)分別去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)分別去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。（2）計算乘數(shù)末尾有0的乘法時，要注意什么？ 計算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法相同，即：可以先用0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)兩個因數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。2.復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律。提問：積的變化有什么規(guī)律？一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾。3.復(fù)習(xí)常見的數(shù)量關(guān)系。提問：我們學(xué)習(xí)了哪兩種常見的數(shù)量關(guān)系？（1）價格問題：總價=單價×數(shù)量數(shù)量=總價÷單價單價=總價÷數(shù)量（2）行程問題：路程=速度×時間時間=路程÷速度速度=路程÷時間4.復(fù)習(xí)用計算器計算的方法。（1）計算器里有哪些常用的鍵？計算器一般由顯示屏、開機鍵、關(guān)機鍵、消除鍵、運算符號鍵區(qū)、等號鍵、數(shù)字鍵區(qū)等組成。（2）用計算器進行計算時，一般有哪些步驟？ 用計算器進行運算，先按開機鍵，然后按順序輸入算式及等號，最后顯示計算的結(jié)果。二、反饋完善指導(dǎo)學(xué)生完成教材第106107頁第69題、第13題。1.第6題。這道題是組織學(xué)生通過計算和觀察，掌握積的變化規(guī)律。第二組的變化情況和教材上學(xué)習(xí)過的知識相同，第一組的變化情況隱含著乘法分配律的知識。練習(xí)時，教師重點引導(dǎo)學(xué)生對第一組進行探究，從而得出：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)減少幾，積就減少“一個乘數(shù)×幾”。2.第7題。這道題是三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的綜合練習(xí)。先讓學(xué)生獨立進行計算，再組織集體講評。3.第8題。這道題是用計算器計算綜合算式，要提醒學(xué)生注意運算順序。4.第9題。這道題是運用計算器來探索規(guī)律，先讓學(xué)生用計算器計算出前三題的得數(shù)，再通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)這些算式蘊含的規(guī)律，最后根據(jù)規(guī)律直接寫出后兩題的得數(shù)。5.第13題。這道題是通過表格的形式來復(fù)習(xí)價格問題和行程問題中的數(shù)量關(guān)系。三、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？四、課堂作業(yè).