《拱形的力量》PPT課件.ppt

簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容 1 橫梁的抗彎曲能力與什么有關 橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關 2 在做兩個實驗后 我們發(fā)現(xiàn) 紙的寬度增加 抗彎曲能力 也會增加 紙的厚度增加 抗彎曲能力 大大增加 3 把薄形材料彎折成各種形狀 實際上是減少了材料的寬度 而增加了材料的厚度 減少材料寬度雖然降低了一些抗能力 但增加厚度 就大大增強了材料的抗彎曲能力 拱形的力量 第二單元第三課拱形的力量 教科版科學課六年級上冊 觀察 趙州橋河北省趙縣的洨河上 有一座世界聞名的石拱橋 叫安濟橋 又叫趙州橋 它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的 到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了 趙州橋非常雄偉 這么長的橋 全部用石頭砌成 下面沒有橋礅 只有一個拱形的大橋洞 橫跨在三十七米多寬的河面上 大橋洞頂上的左右兩邊 還各有兩個拱形的小橋洞 平時 河水從大橋洞流過 發(fā)大水的時候 河水還可以從四個小橋洞流過 這種設計 在建橋史上是一個創(chuàng)舉 既減輕了流水對橋身的沖擊力 使橋不容易被大水沖毀 又減輕了橋身的重量 節(jié)省了石料 趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干 是我國寶貴的歷史遺產(chǎn) 這些建筑在形狀上有什么共同之處呢 拱形的力量 這么多的建筑為什么都是拱形的呢 做一個紙拱 試試它能承受多大的重量 平紙和紙拱承重能力的比較 觀察思考 把拱足固定 紙拱能承載多大的重量 我們看看截取的幾個圖片 比較一下 拱形和橫梁承受壓力的對比試驗 做一做 活動記錄 注意 1 抵住拱足的書本厚度相同 兩拱足之間的距離為10厘米 保持不變 3 平紙和紙拱不能承受的判斷標準 放上墊圈使紙貼到水平桌面 4 記錄墊圈數(shù) 4人一組 2 墊片須輕放 可以用手適當?shù)恼{(diào)節(jié)一下 5 有明顯折痕的紙拱不能再使用 我們的發(fā)現(xiàn) 我們的解釋 拱形承受的鐵墊圈個數(shù)多 拱形能承受更大的壓力 拿掉紙拱旁的物品 再往上放墊片后 紙拱形狀有什么變化 仔細觀察 紙拱的拱足向兩邊推開 你能解釋嗎 拱形承重的秘密 拱形承載重物時 能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分 拱形各部分相互擠壓 結合得更加緊密 拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力 抵住這個力 拱就能承載很大的重量 思考 怎樣才能使紙拱承載更大的重量 做一做 不同力抵住拱足的對比試驗 4人一組 活動記錄 注意 1 兩拱足之間的距離為10厘米 保持不變 3 紙拱不能承受的判斷標準 放上墊圈使紙貼到水平桌面 2 用書抵拱足時兩邊要相同 4 記錄抵住拱足的數(shù)量和承受鐵墊圈的個數(shù) 5 有明顯折痕的紙拱不能再使用 我們的發(fā)現(xiàn) 我們的解釋 抵住拱足的數(shù)量越多 承受的鐵墊圈個數(shù)越多 拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力 抵住這個力 拱就能承載很大的重量 解釋西瓜皮拱為什么不挎呢 解釋西瓜皮拱為什么不挎呢 因為西瓜皮拱把受到的力向下向外傳遞給相鄰的部分 拱形各部分相互擠壓 結合得更緊密 所以西瓜皮拱不會挎 練習冊第19頁課外拓展 答 因為拱形受壓會產(chǎn)生一個向外的推力 只要抵住這個力 就能承受很大的力 所以拱形結構與橫梁相比 承受壓力性能更好 第二單元第三課拱形的力量 教科版科學課六年級上冊 橋面在拱形上方 特點 橋下空間高 便于船的通行 趙州橋 橋面在拱形下方 特點 橋板拉住了拱足 抵消拱向外的推力 減少了橋墩的負擔 橋面也比較低而且平坦 方便通行 拱有向外的推力 橋面可以拉住拱向外的推力 西藏拉薩鐵路大橋 悉尼大橋 生物體中的拱形 練一練 下面有三個搭好的拱 其承重能力最強的一個是 A B C C 當堂檢測題 一 判斷題 對的打 錯的打 1 造好的紙橋壓塌后快速恢復形狀 載重量不會受到影響 2 房屋的橫梁平著放和立著放抗彎曲能力一樣 3 拱在橋面下的大橋 建橋時不需要考慮外推力 4 許多橋梁建成拱形 主要是為了更加美觀 5 把拱足用重物抵住 可以增強拱形的抗壓能力 二 選擇題1 下列圖形中抗彎曲能力最強的是 A 三角形B 圓形C 方形2 如下圖所示的三種形狀的橋 承受壓力最大的是 3 西瓜拱一般情況下把西瓜皮切成 塊 A 3B 5C 74 許多建筑都有 拱形 主要為了 A 美觀B 抗壓C 增大空間 A B C B B B B