浙江省江山實驗中學(xué)高中英語 Unit2 English around the world Period 2 learning about language2課件 新人教版必修1

Unit 2 English around the worldPeriod 2 Learning about language 1.Have a dictation 2. Recite the important sentences in the text: It was based more on German than the English we speak at present. Then gradually between about AD800 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoke first Danish and later French. 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 扎實掌握詞匯與語法用法，提升自己的理扎實掌握詞匯與語法用法，提升自己的理解力、記憶力。解力、記憶力。2.自主學(xué)習(xí)，合作探究；自主學(xué)習(xí)，合作探究； 學(xué)會分析與總結(jié)的學(xué)會分析與總結(jié)的方法，并能學(xué)以致用。方法，并能學(xué)以致用。3激情投入，瘋狂投入，體驗學(xué)習(xí)的快樂。激情投入，瘋狂投入，體驗學(xué)習(xí)的快樂。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.1.獨立思考，獨立思考，迅速瀏覽、快速迅速瀏覽、快速完成完成“質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究”部部分的分的兩個探究題目。兩個探究題目。 2.2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。3.3.書寫要認真、卷面整潔；有疑問的地方書寫要認真、卷面整潔；有疑問的地方用紅筆用紅筆標(biāo)標(biāo)記。記。 合作探究合作探究 討論內(nèi)容：討論內(nèi)容：1.預(yù)習(xí)過程中有疑問的地方預(yù)習(xí)過程中有疑問的地方 2. 探究點一與探究點二探究點一與探究點二討論要求：討論要求：1.人人參與，熱烈討論，人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。大聲表達自己的思想。2.組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再 小組內(nèi)集中討論。小組內(nèi)集中討論。3.沒解決的問題組長記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。沒解決的問題組長記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 展示題目展示題目（書面）（書面） 展示小組展示小組base command requestrecognizecome up 展示與點評要求：展示與點評要求：1. 展示同學(xué)快速到位，書寫規(guī)范，答案力求簡潔、規(guī)范。展示同學(xué)快速到位，書寫規(guī)范，答案力求簡潔、規(guī)范。2.點評同學(xué)聲音洪亮點評同學(xué)聲音洪亮,注意補充、拓展。注意補充、拓展。3.非展示同學(xué)拿好紅筆隨時修改自己的答案并及時提出質(zhì)疑。非展示同學(xué)拿好紅筆隨時修改自己的答案并及時提出質(zhì)疑。 點評點評 高效展示與點評高效展示與點評 總結(jié)升華總結(jié)升華 探究點一答案探究點一答案 1.（1）base sth on sth 以以為根據(jù)為根據(jù) be based on sth 2. vt. command sb to do sth 命令某人做命令某人做 command that(should) do 在賓語從句中用虛擬語氣。在賓語從句中用虛擬語氣。 require ,request,demand ,order等。等。（2）n. have a good command of sth 精通，掌握精通，掌握3. vt. request sb to do sth請求某人做請求某人做 request that (should) do在賓語從句中用虛擬語氣。在賓語從句中用虛擬語氣。 總結(jié)：總結(jié)： 注意對注意對command 和和request進行聯(lián)系。進行聯(lián)系。 4. come up作為提出講時，只能用在主動結(jié)構(gòu)中，表被作為提出講時，只能用在主動結(jié)構(gòu)中，表被動含義動含義;如果跟賓語，要加如果跟賓語，要加with.展示題目展示題目展示小組展示小組探究點二探究點二 （1） 探究點二探究點二 （2） 探究點二探究點二 （3）總結(jié)：直接引語變間接引總結(jié)：直接引語變間接引語語 點評點評 高效展示與點評高效展示與點評 探究點二答案探究點二答案1.如果是表示命令，間接引語的動詞常用如果是表示命令，間接引語的動詞常用tell, order, command等等.2.如果祈使句是表示請求，間接引語的動詞如果祈使句是表示請求，間接引語的動詞常用常用ask.3.直接引語如果是以直接引語如果是以“Lets”開頭的祈使句，開頭的祈使句，變?yōu)殚g接引語時，通常用變?yōu)殚g接引語時，通常用“suggest +動名詞動名詞（或從句）。（或從句）。”要求：要求：15分鐘獨立完成學(xué)以致用分鐘獨立完成學(xué)以致用 部分部分baseWe should base our opinions on facts.Our opinions should be based on facts.Success is based on hard work. commandcommanded us to we (should) start at oncehave a good command of requestto give (should) give 4. The town has changed so much that you wouldnt recognize it.5. She came up with some new ideas at the meeting.6. Visitors are requested not to take photos in the museum.7. He said, “Ill be wearing a long red coat so youll be sure to recognize me.”8. A 語法專練 CDDBBA 整理鞏固整理鞏固 對本節(jié)課的內(nèi)容從詞匯和語法兩個方面對本節(jié)課的內(nèi)容從詞匯和語法兩個方面作好總結(jié)，進行鞏固落實。作好總結(jié)，進行鞏固落實。 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 對桌互查詞匯以及例句背誦。對桌互查詞匯以及例句背誦。要求：要求：小組長帶領(lǐng)組員進行一對一互查，小組長帶領(lǐng)組員進行一對一互查， 人人力爭達到更高層目標(biāo)！人人力爭達到更高層目標(biāo)！內(nèi)內(nèi)容容1. base用法及例句。用法及例句。2. command用法及例句。用法及例句。3. request用法及例句。用法及例句。4. recognize用法及例句。用法及例句。5. come up用法及例句。用法及例句。要要求求小組長帶領(lǐng)組員小組長帶領(lǐng)組員起立起立利用屏幕利用屏幕一對一檢測一對一檢測。過關(guān)后坐過關(guān)后坐下。下?；ゲ閮?nèi)容互查內(nèi)容Homework1. 牢記本節(jié)課所學(xué)的詞匯用法及其例句、語法知識及用牢記本節(jié)課所學(xué)的詞匯用法及其例句、語法知識及用法。法。2. 運用本節(jié)課所學(xué)詞匯自由造句，一詞一句運用本節(jié)課所學(xué)詞匯自由造句，一詞一句。3. 完成導(dǎo)學(xué)案的練習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的練習(xí)。