學(xué)期七年級語文上冊 枯葉蝴蝶課件 魯教版

枯枯 葉葉 蝴蝴 蝶蝶徐徐 遲遲學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標準確、流利地朗讀課文，掌握生字詞。準確、流利地朗讀課文，掌握生字詞。聯(lián)系語境理解含義深刻的語句聯(lián)系語境理解含義深刻的語句,領(lǐng)會作者的寫作意圖，及文章所富含領(lǐng)會作者的寫作意圖，及文章所富含的哲理。的哲理。闔起闔起 逸出逸出 收斂收斂 枯槁枯槁 裝模作樣裝模作樣h y linh y lingo mgo m自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.為什么給這種蝴蝶取名為什么給這種蝴蝶取名“枯葉蝴蝶枯葉蝴蝶”？2.枯葉蝶之所以枯葉蝶之所以“珍貴珍貴”的原因？它最的原因？它最擅長什么？擅長什么？3.它偽裝自己的目的是什么？結(jié)果怎么它偽裝自己的目的是什么？結(jié)果怎么樣？樣？4.為什么說為什么說“枯葉蝴蝶真是因此而要絕枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了對地絕滅了”？ 與眾不同的美麗與枯槁與眾不同的美麗與枯槁自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.為什么給這種蝴蝶取名為什么給這種蝴蝶取名“枯葉蝴蝶枯葉蝴蝶”？2.枯葉蝶之所以枯葉蝶之所以“珍貴珍貴”的原因？它最的原因？它最擅長什么？擅長什么？3.在描寫枯葉蝴蝶時，用到了哪些貼切在描寫枯葉蝴蝶時，用到了哪些貼切的詞？的詞？4.它偽裝自己的目的是什么？結(jié)果怎么它偽裝自己的目的是什么？結(jié)果怎么樣？樣？ 合作探究合作探究這里的兩個“裝假作偽”意義一樣嗎?這句話表達了作者什么樣的感情?1.有一種生物比它還聰明有一種生物比它還聰明,這種生這種生物的特技之一是裝假作偽物的特技之一是裝假作偽,因此裝因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生假作偽這種行徑是瞞不過這種生物物-人的人的. 17:18表達了作者對枯葉蝴蝶命運的憂慮，對表達了作者對枯葉蝴蝶命運的憂慮，對利欲熏心的人的憤恨。利欲熏心的人的憤恨。 合作探究合作探究 2.為什么說為什么說“枯葉蝴蝶真是因此枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了而要絕對地絕滅了”？ 3. 3.你如何理解你如何理解“我要我的翅膀我要我的翅膀兩面都光彩奪目兩面都光彩奪目”這句話？這句話？. . 合作探究合作探究拓展提高拓展提高枯葉蝴蝶的悲劇讓你生發(fā)了哪些感想？假如你是世界上最后一只枯葉蝴蝶，孤獨的地在花叢中飛翔，你想對這個世界說些什么？ 我是這個世界里我是這個世界里最后的一只枯葉蝴蝶最后的一只枯葉蝴蝶 秋風(fēng)里秋風(fēng)里 我寂寞地闔上我的翅膀我寂寞地闔上我的翅膀 如同一片飄落的枯葉如同一片飄落的枯葉 我真的不想我真的不想有人留意我的存在有人留意我的存在 逃開那些關(guān)注的目光逃開那些關(guān)注的目光 我向往著自由的生活我向往著自由的生活 于是我用所有的美麗于是我用所有的美麗 換取了一身憔悴與枯槁?lián)Q取了一身憔悴與枯槁 沒有嬌艷的容顏沒有嬌艷的容顏 沒有柔曼的舞姿沒有柔曼的舞姿 掩藏了美麗的翅翼掩藏了美麗的翅翼 顛覆的形象顛覆的形象 如如秋葉一般凄美秋葉一般凄美 我一直以為這樣刻意偽裝我一直以為這樣刻意偽裝 便會逃開善獵者的眼睛便會逃開善獵者的眼睛 和周圍的世界和周圍的世界 渾然一色渾然一色便可以任意的飛舞便可以任意的飛舞 看天上云卷云舒看天上云卷云舒 但我依然被追逐但我依然被追逐 逃脫不了被捕捉的命運逃脫不了被捕捉的命運 不是因為我的美麗不是因為我的美麗 而是因我用來隱蔽美麗的枯槁和憔悴而是因我用來隱蔽美麗的枯槁和憔悴 我多么希望，我的翅膀兩面都光彩奪目我多么希望，我的翅膀兩面都光彩奪目 即使被捕捉，卻也可生生不息即使被捕捉，卻也可生生不息既不張揚，亦不低調(diào)。既不張揚，亦不低調(diào)。充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，做一個光彩奪目的自己！做一個光彩奪目的自己！ 關(guān)于枯葉蝴蝶關(guān)于枯葉蝴蝶