甘肅省酒泉市第三中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 荔枝圖序課件1 北師大版

綠綠黑黑真好看，長(zhǎng)長(zhǎng)圍巾向綠綠黑黑真好看，長(zhǎng)長(zhǎng)圍巾向上揚(yáng)，里面肉肉紅彤彤，要嘗上揚(yáng)，里面肉肉紅彤彤，要嘗一口樂呵呵。一口樂呵呵。 （打一水果）（打一水果）紅關(guān)公，白劉備，黑張飛，桃園紅關(guān)公，白劉備，黑張飛，桃園三結(jié)義。三結(jié)義。 （打一水果）（打一水果）白居易白居易1：荔枝的外形：荔枝的外形特征？特征？2：有多少描寫：有多少描寫荔枝的詩詞美荔枝的詩詞美文？文？惠州一絕惠州一絕蘇軾蘇軾羅浮山下四時(shí)春羅浮山下四時(shí)春,盧橘楊梅次第新。盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。不辭長(zhǎng)作嶺南人。荔枝圖序荔枝圖序白居易白居易一、解題一、解題 一般寫在著作正文之前的文章。有作者一般寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過，也有自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過，也有別人寫的，多介紹或評(píng)論本文內(nèi)容。別人寫的，多介紹或評(píng)論本文內(nèi)容。序是一種文體。序是一種文體。那么什么是序言或序文呢？那么什么是序言或序文呢？荔枝圖序荔枝圖序是作者為是作者為荔枝圖荔枝圖作的序。作的序。二、作者簡(jiǎn)介二、作者簡(jiǎn)介荔枝圖序荔枝圖序，屬于，屬于說明文說明文，選自，選自白氏白氏長(zhǎng)慶集長(zhǎng)慶集。作者是。作者是白白居易居易，字，字樂樂天，晚年天，晚年自號(hào)自號(hào)香山居士香山居士，唐唐代代著名詩人，著名詩人，新樂府新樂府運(yùn)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。作品有動(dòng)的倡導(dǎo)者。作品有長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌、琵琶琵琶行行為代表的為代表的長(zhǎng)篇敘長(zhǎng)篇敘事詩事詩. 峽峽 ( )帷蓋帷蓋 ( )枇杷枇杷 ( )殼殼 ( )繒繒 ( ) 綃綃 ( )瓤瓤 ( )醴酪醴酪 ( ) 華華 ( )xiwi gip pkzngxiorng l lo hu檢檢 查查 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)1.通假字：通假字：華如橘華如橘“華華”通花通花 ，花朵，花朵2.一詞多義：一詞多義： 實(shí)實(shí)實(shí)如丹實(shí)如丹其實(shí)過之其實(shí)過之（果實(shí)）（果實(shí)）（實(shí)際情況）（實(shí)際情況）而而一日而色變一日而色變（表順接）（表順接）識(shí)而不及一二三日者云識(shí)而不及一二三日者云（表轉(zhuǎn)折）（表轉(zhuǎn)折）之之其實(shí)過之其實(shí)過之 （它們，代詞，代上面的描述）（它們，代詞，代上面的描述）南賓守樂天命工吏圖而樂之南賓守樂天命工吏圖而樂之 （代詞，指這篇（代詞，指這篇荔枝圖序荔枝圖序）者者識(shí)而不及一二三日者云識(shí)而不及一二三日者云 （代詞，人們）（代詞，人們）中軒敞者為艙中軒敞者為艙（指代（指代的部分）的部分）3.古今異義詞：古今異義詞： 華如橘，華如橘，花花容容古義：古義：（開放）（開放）今義今義 （繁榮）（繁榮）色香味盡色香味盡去去矣矣 古義古義（消失，沒有）（消失，沒有）今義今義（到）（到） 分組討論分組討論1： 作者介紹荔枝時(shí)，說明作者介紹荔枝時(shí)，說明的思路具體是怎樣的？請(qǐng)你的思路具體是怎樣的？請(qǐng)你當(dāng)設(shè)計(jì)師，為本文設(shè)計(jì)一份當(dāng)設(shè)計(jì)師，為本文設(shè)計(jì)一份板書。板書。 產(chǎn)地產(chǎn)地 形狀形狀 樹葉樹葉 花花 果實(shí)果實(shí) 果實(shí)的具體情況：果實(shí)的具體情況： 朵朵 核核 殼殼 膜膜 瓤肉瓤肉 漿液漿液 保鮮保鮮巴峽間巴峽間樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋葉如桂，冬青葉如桂，冬青花如菊，春榮花如菊，春榮實(shí)如丹，夏熟實(shí)如丹，夏熟朵如葡萄朵如葡萄核如枇杷核如枇杷殼如紅繒殼如紅繒膜如紫綃膜如紫綃瓤肉瑩白冰雪瓤肉瑩白冰雪漿液甘酸如醴酪漿液甘酸如醴酪若離本枝，一日而色變，二若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。五日外，色香味盡去矣。荔枝圖序板板 書書從整體到從整體到局部局部從外到內(nèi)從外到內(nèi)時(shí)間時(shí)間 分組討論分組討論2：作者寫序的目的是什么？作者寫序的目的是什么？為不識(shí)者與識(shí)而不為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。及一二三日者云。 作者在介紹荔枝的時(shí)候，作者在介紹荔枝的時(shí)候，使用了哪些說明使用了哪些說明方法方法? ?試舉例說明試舉例說明。 作比較作比較: : 如：葉如桂，冬青；如：葉如桂，冬青；華如橘，春榮。華如橘，春榮。 打比方打比方: : 如：瓤肉瑩白如冰如：瓤肉瑩白如冰雪。雪。 分組討論分組討論3:請(qǐng)同學(xué)們仿效課文采用由整體請(qǐng)同學(xué)們仿效課文采用由整體到局部或由外到內(nèi)的順序到局部或由外到內(nèi)的順序,運(yùn)用運(yùn)用比喻修辭手法比喻修辭手法,寫一種你熟悉的寫一種你熟悉的水果。字?jǐn)?shù)水果。字?jǐn)?shù)50字左右。字左右。查資料：查資料：1.有關(guān)荔枝的歷史典故。有關(guān)荔枝的歷史典故。2.荔枝的儲(chǔ)藏與加工。荔枝的儲(chǔ)藏與加工。3.有關(guān)荔枝的產(chǎn)地。有關(guān)荔枝的產(chǎn)地。背誦課文背誦課文小小 結(jié)結(jié) 文章從產(chǎn)地、文章從產(chǎn)地、果樹、果實(shí)細(xì)致果樹、果實(shí)細(xì)致地進(jìn)行描述，荔地進(jìn)行描述，荔枝的形、色、香、枝的形、色、香、味可觸可感，歷味可觸可感，歷歷在目。歷在目。