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原八年級物理上冊 第4章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播習(xí)題課件 (新版)新人教版

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原八年級物理上冊 第4章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播習(xí)題課件 (新版)新人教版

第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象第四章光現(xiàn)象 1_的物體叫光源,最常見的自然光源如_,最常見的人造光源如_。2在_的介質(zhì)中,光是沿直線傳播的,光線是用一條帶箭頭的直線表示光傳播的_和_的直線。能夠發(fā)光太陽電燈同種均勻路徑方向大 3108 知識點(diǎn):光源及光的直線傳播1下列物體中是光源的是( )A月亮B報廢電視機(jī)C水母 D鉆石2下列現(xiàn)象中不屬于“光沿直線傳播”的是( )A影子的形成B射擊瞄準(zhǔn)要“三點(diǎn)一線”C激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)開鑿大山隧道D水中撈月,徒勞無功CD3發(fā)生月食的時候,太陽、地球、月球處在一條直線上,它們的排列位置依次是( )A太陽、月球、地球 B月球、地球、太陽C月球、太陽、地球 D以上都不對4小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時,看到老師的一個演示實(shí)驗(yàn),過程如下:用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖);在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是( )A光的傳播需要介質(zhì)B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播BD5(原創(chuàng)題)如圖所示,小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰,他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到_上,這樣操作的依據(jù)是_。操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像,這個像是_(填“正立”或“倒立”)的。同一直線光在空氣中沿直線傳播倒立6(變式題)如圖所示,是盒子里的一個點(diǎn)光源發(fā)出的光通過兩個小孔A、B透出的光束,請根據(jù)光束確定盒子里光源S的位置。知識點(diǎn):光的傳播速度7光在真空中的傳播速度為_m/s,光在水中的傳播速度_(填“大于”或“小于”)光在空氣中的傳播速度;光年是_的單位,它表示_。8(變式題)排縱隊(duì)時,如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊(duì)就排直了,這可以用_來解釋;發(fā)生雷電時,先看到閃電,后聽到雷聲,這表明_。若從你看到閃電到聽到雷聲之間相隔的時間為4.6 s,則雷電與你之間的距離約為_ m。3108小于距離光在一年的時間里通過的距離光的直線傳播在空氣中,光速比聲速快1 564易錯點(diǎn)小孔成像的性質(zhì)易出錯9車棚的頂部有一個三角形的小孔,在車棚底部形成一個光斑,這個光斑是( )A三角形的,是太陽的影子B圓形的,是太陽的像C三角形的,是太陽的像D圓形的,是太陽的影子B10如圖所示四幅情景中,不能說明光是沿直線傳播的是( )D11如圖,點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處,它成像在距小孔b處的半透明紙上,且a大于b,則半透明紙上的像是( )A倒立、放大的像 B正立、縮小的像C倒立、縮小的像 D正立、放大的像12一個人沿馬路行走,從路燈下經(jīng)過的過程中,人的影子長短會發(fā)生變化,其變化情況是( )A逐漸變長 B逐漸變短C先變長,后變短 D先變短,后變長CD13運(yùn)動會的百米賽跑,終點(diǎn)計時員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計時( )A聽到槍聲時 B聽到發(fā)令員的哨聲時C看到運(yùn)動員起跑時 D看到發(fā)令槍冒煙時14如圖所示的漫畫說的是一個成語,這個成語是_,這個成語說明的光學(xué)原理是_;用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時,三點(diǎn)在同一直線上就可以射中目標(biāo)(如圖所示),這是根據(jù)_的道理。D一葉障目光的直線傳播光的直線傳播15說起光速,人們總是感覺快得無法想象,其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢。請你設(shè)想一下,假如光速只有3 m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景:_。有雷電時先聽到雷聲后看到閃電(合理即可)16(拓展題)在太陽光或白熾燈下,如果擋住了光的去路,就會形成清晰的影子??墒切∶鲄s發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了。這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾支蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):A鐵塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一支蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖甲所示);B在旁邊再點(diǎn)上一支蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖乙所示);C繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到用蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖丙和丁所示)。結(jié)果小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越淡,最后幾乎沒有了!他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會兒后,高興地說:“老師,我明白了!”請回答下列問題:(1)小明明白了怎樣的道理?請?zhí)嫠卮鹨幌隆?2)此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用?請舉一例。(3)在上述研究過程中,涉及了哪些探究要素?答:(1)不透明物體的周圍,光源越多,形成的影子越淡,四周都有光源,就不會形成影子(2)醫(yī)院外科手術(shù)室用的無影燈(3)提出問題,實(shí)驗(yàn)探究,分析歸納,得出結(jié)論

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