高三生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 第2講 光合作用與細(xì)胞呼吸課件

第第2講光合作用與細(xì)胞呼吸講光合作用與細(xì)胞呼吸 1(2011新課標(biāo)全國(guó)卷)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是() A光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 C光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變解析：答案：B 選選項(xiàng)項(xiàng)正正誤誤判斷理由判斷理由A鎂是植物細(xì)胞中葉綠素的重要組成元素，若幼苗在缺鎂的培鎂是植物細(xì)胞中葉綠素的重要組成元素，若幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，會(huì)使葉綠體中的色素含量降低，養(yǎng)液中培養(yǎng)，會(huì)使葉綠體中的色素含量降低， 導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度降導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度降低低B光反應(yīng)強(qiáng)度降低，生成的光反應(yīng)強(qiáng)度降低，生成的ATP及及H的量也隨之降低，而后的量也隨之降低，而后暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低C光反應(yīng)強(qiáng)度不變，生成的光反應(yīng)強(qiáng)度不變，生成的ATP及及H的量不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度的量不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度也不會(huì)降低也不會(huì)降低D光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低1光合作用過(guò)程圖解2光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較項(xiàng)項(xiàng)目目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)實(shí)實(shí)質(zhì)質(zhì)光能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能光能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能(ATP)，放，放出氧氣出氧氣活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能儲(chǔ)存活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能儲(chǔ)存在在(CH2O)中中條條件件需色素、光、酶需色素、光、酶不需要色素和光，需要酶不需要色素和光，需要酶場(chǎng)場(chǎng)所所葉綠體的類囊體薄膜上葉綠體的類囊體薄膜上葉綠體的基質(zhì)中葉綠體的基質(zhì)中項(xiàng)項(xiàng)目目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)物物質(zhì)質(zhì)變變化化能能量量變變化化葉綠素將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化葉綠素將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中中ATP中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖等中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能項(xiàng)項(xiàng)目目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)實(shí)實(shí)質(zhì)質(zhì)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能，水光解產(chǎn)生，水光解產(chǎn)生O2和和H同化同化CO2形成形成(CH2O)聯(lián)聯(lián)系系光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和能量和能量ATP暗反應(yīng)產(chǎn)生的暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和和Pi為光反應(yīng)合成為光反應(yīng)合成ATP提供原料提供原料1元素的去向(1)O元素：H2OO2，CO2(CH2O)(2)C元素：CO2C3 2光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、H、ATP，暗反應(yīng)的產(chǎn)物是ADP、Pi和(CH2O)。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過(guò)程，不可用于其它生理過(guò)程。 2. ( 2011福建卷)下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(時(shí)間單位、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是() A在9 3011 00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩 B在11 0012 30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多 C在17 00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放CO2速率相同 D在18 30時(shí)，玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)解析：依據(jù)圖中曲線可知，在9 3011 00之間，花生凈光合速率下降的原因是CO2不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)過(guò)程減慢；在11 0012 30之間，花生的凈光合速率低于玉米，因此花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的少。由于凈光合速率可用單位葉面積釋放O2速率表示，因此在17 00時(shí)，玉米與花生的凈光合速率相等即單位面積釋放的O2速率相同。在18 30時(shí)，玉米凈光合速率大于零，表明此時(shí)仍能進(jìn)行光合作用即光反應(yīng)與暗反應(yīng)都能進(jìn)行。答案：B1內(nèi)部因素(1)與植物自身的遺傳性有關(guān)，如陰生植物、陽(yáng)生植物，如圖1所示。(2)植物葉片的葉齡、葉面積指數(shù)也會(huì)制約光合作用，如圖2、圖3所示。2外部因素 (1)光照強(qiáng)度：主要影響光反應(yīng)階段，制約ATP及H的產(chǎn)生。 在一定范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增加，但到達(dá)一定程度后不再增加。欲使植物生長(zhǎng)，必須使光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)。 應(yīng)用：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；延長(zhǎng)光合作用時(shí)間(如輪作)；合理密植，間作套種。 (2)CO2濃度：影響暗反應(yīng)階段，制約C3的生成 大氣中CO2濃度過(guò)低時(shí)(OA段)植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，在一定范圍內(nèi)，增加CO2濃度，可提高光合速率，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定濃度后光合速率便不再增加。 應(yīng)用：溫室栽培時(shí)，適當(dāng)提高室內(nèi)CO2的濃度，可采取的措施有：定時(shí)通風(fēng)、施用有機(jī)肥等。 (3)溫度：通過(guò)影響酶活性進(jìn)而影響光合作用(主要制約暗反應(yīng)) 光合作用是在酶催化下進(jìn)行的，溫度通過(guò)影響酶的活性而影響光合速率。 應(yīng)用：大田中適時(shí)播種； 溫室中，增加晝夜溫差，保證植物有機(jī)物的積累。 3(2011海南卷)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程和或過(guò)程和B真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程和C動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程比過(guò)程釋放的能量多D乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H解析：植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程和、和、和；真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的全過(guò)程，即和或和；動(dòng)物細(xì)胞中過(guò)程(有氧呼吸第二、三階段)比過(guò)程(有氧呼吸的第一階段)釋放的能量多；包括乳酸菌在內(nèi)的細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中，第一階段()產(chǎn)生的H，在第二階段(或)消耗。答案：B1有氧呼吸的過(guò)程與場(chǎng)所比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段反應(yīng)場(chǎng)所反應(yīng)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜需要條件需要條件酶酶酶酶酶和氧氣酶和氧氣反應(yīng)底物反應(yīng)底物葡萄糖葡萄糖丙酮酸和丙酮酸和H2OH和和O2生成物質(zhì)生成物質(zhì)丙酮酸丙酮酸HCO2HH2O與氧的關(guān)系與氧的關(guān)系無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)必需氧必需氧產(chǎn)生的能量產(chǎn)生的能量少量少量少量少量大量大量比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段三階段三階段過(guò)程圖示過(guò)程圖示2.H和ATP的來(lái)源、去向分析光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸H來(lái)來(lái)源源H2O光解產(chǎn)生光解產(chǎn)生有氧呼吸第一、二階段有氧呼吸第一、二階段去去向向還原還原C3用于第三階段還原用于第三階段還原O2ATP來(lái)來(lái)源源光反應(yīng)階段產(chǎn)生光反應(yīng)階段產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生去去向向用于用于C3還原供能還原供能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)(植物植物的的C3還原除外還原除外)光合速率與呼吸速率的關(guān)系(1)綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測(cè)得的數(shù)值為呼吸速率。 (2)綠色植物組織在光下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。 (3)真正光合速率凈光合速率呼吸速率。 表觀(凈)光合速率通常用O2釋放量、CO2吸收量或有機(jī)物積累量來(lái)表示。 真正(實(shí)際)光合速率通常用O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物制造量來(lái)表示。 呼吸速率通常用黑暗中CO2釋放量、O2吸收量或有機(jī)物消耗量來(lái)表示。(2011山東理綜)某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如下圖)。下列分析錯(cuò)誤的是()A滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中解析：酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，氣泡內(nèi)的氣體是CO2，A項(xiàng)正確；加水可以防止酵母菌與空氣的接觸，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，B項(xiàng)正確；若將水換成冷水，會(huì)降低酵母菌體內(nèi)呼吸酶的活性，反應(yīng)速率降低，氣泡釋放速率下降，C項(xiàng)正確；被分解的葡萄糖中的能量有三個(gè)去向：一部分轉(zhuǎn)移至ATP，一部分以熱能形式釋放，其余的存留在酒精中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D細(xì)胞呼吸方式的判斷方法細(xì)胞呼吸方式的判斷是細(xì)胞代謝中的難點(diǎn)之一。以C6H12O6為呼吸底物的情況下，CO2的釋放量和O2的消耗量是判斷細(xì)胞呼吸方式的重要依據(jù)，方法如下：氣體變化特點(diǎn)氣體變化特點(diǎn)判斷方法判斷方法無(wú)無(wú)CO2釋放釋放細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸。此種情況下，細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸。此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化不消耗不消耗O2，但，但產(chǎn)生產(chǎn)生CO2細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸。此種情的無(wú)氧呼吸。此種情況下，容器內(nèi)氣體體積增大況下，容器內(nèi)氣體體積增大CO2釋放量等釋放量等于于O2消耗量消耗量細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。此種情況下，容器內(nèi)氣體細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不變化，但若將體積不變化，但若將CO2吸收，可引起氣體體積減小吸收，可引起氣體體積減小氣體變化特點(diǎn)氣體變化特點(diǎn)判斷方法判斷方法CO2釋釋放量大于放量大于O2消耗量消耗量VCO2/VO24/3有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等的速率相等VCO2/VO24/3無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸有氧呼吸VCO2/VO24/3有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸 1(2011浙江溫州八校聯(lián)考)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是() A氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸最弱 B氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍 C氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸相等 D氧濃度為d時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸解析：據(jù)圖可知，CO2的釋放量在氧氣濃度為c點(diǎn)時(shí)最少，因此c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸最弱。氧氣濃度為b時(shí)，氧氣的吸收量為3，CO2的釋放量為8，計(jì)算可知無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍。氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸不相等，此時(shí)O2的吸收量為4，CO2的釋放量為6，計(jì)算可知無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍。氧氣濃度為d點(diǎn)，氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧呼吸被完全抑制。答案：D(2011浙江理綜)下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是() A破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生 B植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 C與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 D離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)解析：植物光合作用的光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，碳反應(yīng)(暗反應(yīng))在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，因此破壞葉綠體外膜，不影響O2的產(chǎn)生；離體的葉綠體基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶，獲得ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)，故D正確；植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體中色素的比例會(huì)隨植物生長(zhǎng)期、光照、溫度等的變化而變化；與夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是溫度降低和光照減弱。答案：D 2圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率B圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C圖乙中，光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度答案：B (2011全國(guó)卷)為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉，結(jié)果如下表。編編號(hào)號(hào)組組1組組2組組3組組4組組5組組6組組7組組8處處理理葡 萄 糖 溶葡 萄 糖 溶液浸泡，溶液中液浸泡，溶液中通入空氣通入空氣葡 萄 糖 溶 液葡 萄 糖 溶 液浸泡，溶液中通入浸泡，溶液中通入CO2和和N2蒸餾水浸泡蒸餾水浸泡，水中通入空氣，水中通入空氣蒸餾水浸泡蒸餾水浸泡，水中通入，水中通入CO2和和N2光光照照黑黑暗暗光光照照黑黑暗暗光光照照黑黑暗暗光光照照黑黑暗暗檢檢測(cè)結(jié)果測(cè)結(jié)果有有淀粉淀粉有有淀粉淀粉有有淀粉淀粉無(wú)無(wú)淀粉淀粉有有淀粉淀粉無(wú)無(wú)淀粉淀粉有有淀粉淀粉無(wú)無(wú)淀粉淀粉 回答問題： (1)光照條件下，組5葉片通過(guò)_作用產(chǎn)生淀粉；葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于_的光解。 (2)在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是_。 (3)組2葉片中合成淀粉的原料是_，直接能源物質(zhì)是_，后者是通過(guò)_產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無(wú)淀粉的原因是_ _。 (4)如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中_(有、無(wú))淀粉。解析：(1)光照條件下，植物葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉，此過(guò)程中葉肉細(xì)胞釋放的氧氣來(lái)自于水的光解。(2)組3、組4、組7、組8因缺少空氣而無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸。剩余四組中只有組2和組6為黑暗條件。(3)由題意可知，光合作用的產(chǎn)物中有淀粉，淀粉是由葡萄糖合成的，所以合成淀粉需要葡萄糖和有氧呼吸提供的ATP。組1、組3、組5、組7四組葉片在光下能夠進(jìn)行光合作用，所以有淀粉生成；組2葉片雖然在無(wú)光條件下，但由于外界溶液中含有葡萄糖并在溶液中通入空氣，能夠進(jìn)行有氧呼吸，可以為淀粉的合成提供葡萄糖和ATP，所以組2葉片有淀粉的產(chǎn)生； 組4中無(wú)氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉合成缺乏ATP，所以組4無(wú)淀粉生成；組6和組8無(wú)光照，不能進(jìn)行光合作用，外界溶液中也沒有葡萄糖，故無(wú)淀粉生成。(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2，則組7葉片由于缺乏二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用，故葉片中無(wú)淀粉。答案：(1)光合H2O(2)組2和組6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸組4葉片不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP(4)無(wú) 3(2011山東濰坊一模)如圖曲線表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是()A與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低B在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度解析：x點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，C3化合物的濃度較y點(diǎn)時(shí)高，A項(xiàng)不正確；題目中提到已是在適宜溫度下，如果升高溫度，光合速率會(huì)下降，B不正確；制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素應(yīng)該是光照強(qiáng)度，故C不正確。答案：D 1. (2011江蘇卷)某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是() A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條 C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條解析：葉黃素缺失，則對(duì)藍(lán)紫光的吸收減少，對(duì)紅光的吸收無(wú)明顯差異，排除A、C項(xiàng)。色素分析條帶從上往下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，葉黃素缺失則色素分析條帶從上往下缺第2條，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B 2(2011福建南平市檢測(cè))下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是() A葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等 B葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解C隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小D線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外答案：A3(2011海南卷)紅楓是一種木本觀賞植物，在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是()A紅楓葉片不含葉綠素B紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光C紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用D液泡中的色素吸收的光能用于光合作用解析：紅楓是一種植物，含有葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用，其葉片紅色掩蓋了葉綠素的顏色。答案：C 4(2011蘇北四市二次聯(lián)考)如圖是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下面對(duì)其分析不正確的是()A產(chǎn)生的H可在過(guò)程中將三碳化合物還原BH經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與C能形成ATP的過(guò)程有D長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥過(guò)程旺盛解析：是光反應(yīng)過(guò)程中水的光解，產(chǎn)生的H可在過(guò)程即暗反應(yīng)中將三碳化合物還原；是有氧呼吸過(guò)程中H與氧生成水的過(guò)程，故H經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與；能形成ATP的過(guò)程為細(xì)胞呼吸過(guò)程和光反應(yīng)過(guò)程，故圖中能形成ATP；長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥光反應(yīng)即過(guò)程旺盛。答案：C 5一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度氧濃度(%)abcd產(chǎn)生產(chǎn)生CO2的量的量(mol)0.91.31.53.0產(chǎn)生產(chǎn)生C2H5OH的量的量(mol)0.90.70.60 A.氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 mol C氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有5%用于酒精發(fā)酵 D氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸解析：如果無(wú)C2H5OH產(chǎn)生，只有CO2產(chǎn)生，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，如氧氣濃度為d時(shí)的呼吸方式。如果產(chǎn)生的CO2和C2H5OH摩爾數(shù)相等，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如在氧氣濃度為a時(shí)的呼吸方式。如果產(chǎn)生的CO2的摩爾數(shù)大于C2H5OH的摩爾數(shù)，說(shuō)明酵母菌同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種呼吸方式，如氧氣濃度為b和c的呼吸方式。氧氣濃度為b時(shí)，通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.7摩爾，剩余的0.6摩爾是有氧呼吸方式產(chǎn)生的，氧濃度為c時(shí)，用于酒精發(fā)酵的葡萄糖約為67%。答案：C 6(2011南通模擬)在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是()光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2變化量變化量mg/(100 cm2h)2.02.06.010.012.012.0 A.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于細(xì)胞呼吸釋放的CO2 B光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物光合作用速率為0 C光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大 D光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因解析：表格中測(cè)得的CO2變化量是凈光合作用，只要有光照，植物就進(jìn)行光合作用，光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，容器內(nèi)CO2增多是因?yàn)楹粑饔么笥诠夂献饔?；在光照?qiáng)度為2 klx時(shí)，植物在進(jìn)行光合作用，速率不可能為0。C選項(xiàng)具有較大的迷惑性，注意合成速率和含量不要混淆。答案：B 7(2011廣東卷)觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。 (1)依圖甲分析，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時(shí)_(填“有”或“無(wú)”)ATP和H的合成，原因是_；此時(shí)段_(填“有”或“無(wú)”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是_；1016時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是_ _。(2)從圖乙可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免_，以利于其較快生長(zhǎng)。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng)_。(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的_，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是_。答案：(1)有此時(shí)段細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的第一、二階段均有H產(chǎn)生，第一、二、三階段均有ATP生成無(wú)此時(shí)段沒有光反應(yīng)，而暗反應(yīng)必須要由光反應(yīng)提供ATP和H，故不存在暗反應(yīng)氣孔關(guān)閉(2)干旱遮陰(3)全能性基因選擇性表達(dá)練規(guī)范、練速度、練技能練規(guī)范、練速度、練技能課時(shí)作業(yè)返回目錄