山東省高密市九年級(jí)政治《依法保護(hù)人類共有的家園》課件 人教新課標(biāo)版

依法保護(hù)人類共有的家園依法保護(hù)人類共有的家園反映了什么問(wèn)題？反映了什么問(wèn)題？給人類帶來(lái)什么危害？給人類帶來(lái)什么危害？2010年年“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”的主題的主題多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái)多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái) 20102010年年“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”的主題的主題 世界各國(guó)制訂了一系列保護(hù)環(huán)境的國(guó)際公約，我世界各國(guó)制訂了一系列保護(hù)環(huán)境的國(guó)際公約，我國(guó)也進(jìn)行了積極的參與國(guó)也進(jìn)行了積極的參與 氣候變化框架公約氣候變化框架公約保護(hù)臭氧層維也納公約保護(hù)臭氧層維也納公約關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)及該議定書(shū)的關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)及該議定書(shū)的修正修正生物多樣性公約生物多樣性公約瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約東南亞及太平洋區(qū)植物保護(hù)協(xié)定東南亞及太平洋區(qū)植物保護(hù)協(xié)定國(guó)際熱帶木材協(xié)定國(guó)際熱帶木材協(xié)定控制危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移及其處置的巴塞爾公約控制危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移及其處置的巴塞爾公約等等 自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀課本閱讀課本4852頁(yè)，思考并回答下列問(wèn)題：頁(yè)，思考并回答下列問(wèn)題：1、 是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，法， 在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有 地位。地位。你還能說(shuō)出幾部環(huán)保法律你還能說(shuō)出幾部環(huán)保法律?(至少四部至少四部)2、想一想：在日常生活中，你以前做過(guò)哪些環(huán)、想一想：在日常生活中，你以前做過(guò)哪些環(huán)保的事情保的事情? 有的話，說(shuō)出來(lái)與其他同學(xué)共享；沒(méi)有的話，說(shuō)出來(lái)與其他同學(xué)共享；沒(méi)有的話，自己今后打算怎樣做？有的話，自己今后打算怎樣做？我的知識(shí)我預(yù)習(xí)我的知識(shí)我預(yù)習(xí) 憲法憲法環(huán)保法環(huán)保法資源法資源法水污染防治法水污染防治法大氣污染防治法大氣污染防治法固體廢物污染環(huán)境防治法固體廢物污染環(huán)境防治法海洋環(huán)境保護(hù)法海洋環(huán)境保護(hù)法環(huán)境噪聲污染防治法環(huán)境噪聲污染防治法水法水法森林法森林法漁業(yè)法漁業(yè)法水土保持法水土保持法礦產(chǎn)資源法礦產(chǎn)資源法動(dòng)物防疫法動(dòng)物防疫法草原法草原法土地管理法土地管理法野生動(dòng)物保護(hù)法野生動(dòng)物保護(hù)法. 中華人民共中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法和國(guó)環(huán)境保護(hù)法是保護(hù)環(huán)境的是保護(hù)環(huán)境的基本基本法法，處于，處于核心核心地位。地位。 目前，我國(guó)已形目前，我國(guó)已形成以成以憲法憲法為為基礎(chǔ)基礎(chǔ)，以，以環(huán)境保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法為為主體主體的的環(huán)境保護(hù)法律體系。環(huán)境保護(hù)法律體系。 孟杰和他的伙伴們?nèi)ゴ河?，忽然他們看到一股股孟杰和他的伙伴們?nèi)ゴ河危鋈凰麄兛吹揭还晒珊跓煆娜藷熋芗暮咃h來(lái)，而且伴著陣陣燒焦的味黑煙從人煙密集的湖邊飄來(lái)，而且伴著陣陣燒焦的味道。他們倆走進(jìn)一看是一個(gè)燒烤攤，攤主正在烤肉，道。他們倆走進(jìn)一看是一個(gè)燒烤攤，攤主正在烤肉，嘴里還吆喝著：嘴里還吆喝著：“烤野鴨了，難得的野味烤野鴨了，難得的野味”。看到他?？吹剿麄z于是滿臉堆笑：倆于是滿臉堆笑：“小朋友要烤鴨嗎？地道的野味小朋友要烤鴨嗎？地道的野味”。攤子周圍竟是炭灰、污水，垃圾袋飄的到處都是，腥攤子周圍竟是炭灰、污水，垃圾袋飄的到處都是，腥味撲鼻。孟杰游玩的興趣一下子全消了。怎么辦味撲鼻。孟杰游玩的興趣一下子全消了。怎么辦?孟杰孟杰猶豫了猶豫了.學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。青少年應(yīng)怎樣為保護(hù)人類的家園做貢獻(xiàn)？青少年學(xué)生能為保護(hù)環(huán)境做哪些力所能及的事情？青少年學(xué)生能為保護(hù)環(huán)境做哪些力所能及的事情？5、其他：、其他： a、使用無(wú)磷洗衣粉；使用無(wú)磷洗衣粉； b、使用無(wú)氟冰箱；使用無(wú)氟冰箱；c、不使用一次性餐具；不使用一次性餐具；d、買菜使用布袋子、竹籃子，不使用塑料袋；買菜使用布袋子、竹籃子，不使用塑料袋；e、不吃野生動(dòng)物；不吃野生動(dòng)物； f、不使用或少使用賀卡；不使用或少使用賀卡；g、節(jié)約水、電、氣等能源；節(jié)約水、電、氣等能源；h、實(shí)行垃圾分類，不亂扔廢舊電池；實(shí)行垃圾分類，不亂扔廢舊電池；i、節(jié)約用紙；節(jié)約用紙； j、使用無(wú)鉛汽油。使用無(wú)鉛汽油。1、搞好學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生；、搞好學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生；2、愛(ài)惜花草樹(shù)木，積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；、愛(ài)惜花草樹(shù)木，積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；3、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)植物、保護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳活；、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)植物、保護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳活；4、針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，搞一些調(diào)查研究，并向有關(guān)、針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，搞一些調(diào)查研究，并向有關(guān)部門提出整治環(huán)境的建議；部門提出整治環(huán)境的建議；依法保依法保護(hù)人類護(hù)人類共有的共有的家園家園我如何保我如何保護(hù)人類共護(hù)人類共有的家園有的家園 學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保法律法規(guī)，學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保法律法規(guī)，依法保護(hù)環(huán)境依法保護(hù)環(huán)境增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從我做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起從現(xiàn)在做起環(huán)保法環(huán)保法律體系律體系憲法環(huán)境保護(hù)法單項(xiàng)選擇題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1調(diào)查顯示：我國(guó)教材的使用壽命一般只有半年，按照在校生約有調(diào)查顯示：我國(guó)教材的使用壽命一般只有半年，按照在校生約有18億人億人計(jì)算，計(jì)算，1年需要用教材年需要用教材36億冊(cè)以上。從億冊(cè)以上。從2008年開(kāi)始，大部分省開(kāi)始循環(huán)使用學(xué)年開(kāi)始，大部分省開(kāi)始循環(huán)使用學(xué)生教材，這樣生教材，這樣1年可以節(jié)約年可以節(jié)約200萬(wàn)噸紙、少砍萬(wàn)噸紙、少砍4000萬(wàn)棵樹(shù)。關(guān)于這一舉措下列萬(wàn)棵樹(shù)。關(guān)于這一舉措下列說(shuō)法正確的是說(shuō)法正確的是( )有利于弘揚(yáng)中華民族的勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德有利于弘揚(yáng)中華民族的勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德 有利于促進(jìn)人與自有利于促進(jìn)人與自然的和諧相處然的和諧相處 有利于貫徹保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策有利于貫徹保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 有利于增強(qiáng)人們的資源環(huán)境意識(shí)，是人類關(guān)愛(ài)、善待大自然的表現(xiàn)有利于增強(qiáng)人們的資源環(huán)境意識(shí)，是人類關(guān)愛(ài)、善待大自然的表現(xiàn)A、 B C D2我市某學(xué)校附近的一家化工廠偷偷超標(biāo)排放污水。該校一課外活動(dòng)小組準(zhǔn)我市某學(xué)校附近的一家化工廠偷偷超標(biāo)排放污水。該校一課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備前去與廠方交涉，需要查閱的法律是備前去與廠方交涉，需要查閱的法律是( )。A中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法山東省水污染防治條例山東省水污染防治條例B中華人民共和國(guó)水土保持法中華人民共和國(guó)水土保持法 C中華人民共和國(guó)森林法中華人民共和國(guó)森林法 D中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法 材料分析：材料分析：我國(guó)沙漠化土地已占國(guó)土陸地面積的我國(guó)沙漠化土地已占國(guó)土陸地面積的27.3%，且每年以，且每年以2460平方千米的速度平方千米的速度增長(zhǎng)，受其影響的人口達(dá)增長(zhǎng)，受其影響的人口達(dá)4億人。我國(guó)水土流失嚴(yán)重，水系污染嚴(yán)重，全國(guó)有億人。我國(guó)水土流失嚴(yán)重，水系污染嚴(yán)重，全國(guó)有110多個(gè)城市嚴(yán)重缺水多個(gè)城市嚴(yán)重缺水1、上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？、上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？2、環(huán)境問(wèn)題的危害有哪些？、環(huán)境問(wèn)題的危害有哪些？3、作為新時(shí)代的青少年，你打算為環(huán)境保護(hù)做些什么？、作為新時(shí)代的青少年，你打算為環(huán)境保護(hù)做些什么？