七年級政治上冊 第一單元 第一課 第一框 創(chuàng)建新集體課件 新人教版

第一課 珍惜新起點創(chuàng)建新集體 2000年年8月月10日，北京體育大學(xué)教師日，北京體育大學(xué)教師張健，奮力拼搏張健，奮力拼搏50小時小時22分，順利橫渡分，順利橫渡123.58公里的渤海海峽，成為公里的渤海海峽，成為“全世界全世界橫渡海峽距離最長的男子橫渡海峽距離最長的男子”。 張健渡海成張健渡海成功靠的是什么？功靠的是什么？1、超人的體能和自、超人的體能和自身的頑強毅力身的頑強毅力、團結(jié)協(xié)作的集體、團結(jié)協(xié)作的集體張健的身邊：張健的身邊：1、4條護航船上條護航船上101名保障支援人員名保障支援人員2、兩條小漁船上、兩條小漁船上6名經(jīng)驗豐富的漁民名經(jīng)驗豐富的漁民3、海軍、海軍811艦為張健領(lǐng)航定位艦為張健領(lǐng)航定位聯(lián)系我們的學(xué)習和成長聯(lián)系我們的學(xué)習和成長,張健的成功給了你什么啟示張健的成功給了你什么啟示?描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關(guān)系：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：學(xué)習風氣：學(xué)習風氣：班級氛圍：班級氛圍：課上是師生，課下是朋友課上是師生，課下是朋友團結(jié)、互助、寬容、尊重團結(jié)、互助、寬容、尊重認真聽講、積極回答問題、獨立認真聽講、積極回答問題、獨立自主按時地完成作業(yè)自主按時地完成作業(yè)有正氣、有紀律、人人都有高度的有正氣、有紀律、人人都有高度的集體榮譽感集體榮譽感 我們生活在一個班級中，如果沒有共同的愿望，各想各的各做各的，班級就會像一盤散沙，不成為我們?yōu)橹院赖募w。 為了讓我們班集體成為一個有高度凝聚力的集體，成為一個讓我們每一個同學(xué)都為之自豪的集體，大家應(yīng)該首先為我們班制定一個集體奮斗目標。 2004年奧運軍團在開始備戰(zhàn)雅典時就給全體運動員制定了一個共同目標保持第二集團首位，爭取進入第一集團。正是有了這共同的目標，運動員才有了堅持不懈的動力，才有了堅不可摧的高度凝聚力，最終以驕人的成績位居金牌榜第二。 要實現(xiàn)集體共同的目標，就需要集體中每一位成員的共同努力，我們奧運軍團取得32玫金牌位于第二，就是我們各位運動員共同努力并肩奮斗的結(jié)果。正是各位運動員都發(fā)揮自己的特長，為實現(xiàn)奧運夢想供獻了自己的力量。 為了實現(xiàn)我們集體的目標，我們各位同學(xué)也應(yīng)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。把學(xué)校和班級比喻成花園，我們便是花把學(xué)校和班級比喻成花園，我們便是花園里千姿百態(tài)的花朵。園里千姿百態(tài)的花朵?！笆澜缟蠜]有完世界上沒有完全相同的兩片樹葉全相同的兩片樹葉”我們每個人都有自我們每個人都有自己的特點。你能為班級做些什么？結(jié)合己的特點。你能為班級做些什么？結(jié)合自己的特點和長處，說說看！自己的特點和長處，說說看！ 在這個家庭中，在這個家庭中，我們每個人都有自我們每個人都有自己的位置，都可以己的位置，都可以運用自己的智慧為運用自己的智慧為集體做出貢獻，也集體做出貢獻，也只有這樣，我們的只有這樣，我們的集體才有可能在我集體才有可能在我們大家努力的過程們大家努力的過程中成為一個溫暖的、中成為一個溫暖的、美麗的家。美麗的家。 在這個大家庭在這個大家庭中，每個人要力中，每個人要力爭做到最好的同爭做到最好的同時，還要和其他時，還要和其他人配合好。大家人配合好。大家團結(jié)協(xié)作，互幫團結(jié)協(xié)作，互幫互助，我們的集互助，我們的集體才能做到最好。體才能做到最好。 故事一：故事一： 嘴、眼睛、鼻子和耳朵嘴、眼睛、鼻子和耳朵 嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他們嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他們展開了一場唇槍舌戰(zhàn)！展開了一場唇槍舌戰(zhàn)！ 嘴說：嘴說：“沒有我主人能吃東西嗎？沒有我主人怎沒有我主人能吃東西嗎？沒有我主人怎么說話？口齒伶俐就是形容我的。我的功勞大！么說話？口齒伶俐就是形容我的。我的功勞大！” “ “不見得吧！不見得吧！” 眼睛打斷嘴的話，說：眼睛打斷嘴的話，說：“沒有沒有我主人怎么認路、看東西呢？我的功勞才最大！我主人怎么認路、看東西呢？我的功勞才最大！” “ “豈有此理！豈有此理！” 鼻子早就按耐不住了，鼻子早就按耐不住了，“我是我是主人的呼吸器官，沒有了我，主人早就沒有氣了。主人的呼吸器官，沒有了我，主人早就沒有氣了。他還通過我可以聞出氣味，我的功勞應(yīng)該最大！他還通過我可以聞出氣味，我的功勞應(yīng)該最大！” “ “你們都說錯了，真正的功勞是我的！主人靠我你們都說錯了，真正的功勞是我的！主人靠我接收信息，只有通過我，主人才可以聽講課、聽說接收信息，只有通過我，主人才可以聽講課、聽說話話” 耳朵連忙說。耳朵連忙說。 就這樣，他們鬧翻了。就這樣，他們鬧翻了。 第二天，嘴也不肯吃東西、不肯說話了，耳第二天，嘴也不肯吃東西、不肯說話了，耳朵不肯聽聲音了，眼睛也不肯認路了，鼻子也不朵不肯聽聲音了，眼睛也不肯認路了，鼻子也不肯聞味了。主人什么也看不見、聽不見了，一頭肯聞味了。主人什么也看不見、聽不見了，一頭撞到墻上了，嘴的牙齒撞掉了，鼻子也流出了血，撞到墻上了，嘴的牙齒撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了傷。了傷。 這時，心臟再也瞧不下去了，不緊不慢地說：這時，心臟再也瞧不下去了，不緊不慢地說：“你們是一個集體，誰都很重要，離開了誰都不你們是一個集體，誰都很重要，離開了誰都不行，只有團結(jié)才能更好地完成任務(wù)，你們說對行，只有團結(jié)才能更好地完成任務(wù)，你們說對嗎？嗎？” 故事二：故事二： 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。他們經(jīng)常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。 有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說話了：話了：“我們還是團結(jié)合作吧，我背著你，你我們還是團結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！給我指方向，咱們一起逃出去吧！”就這樣，就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。他們兩人都逃過了這次劫難。 故事三：故事三： 天堂和地獄天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了的驚呆了天堂里的人們也是拿著一把同樣天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。做，所以每個人也都吃到了食物。 故事里的道理，你懂了嗎？請舉例說故事里的道理，你懂了嗎？請舉例說明在不同的情況下團結(jié)的重要性明在不同的情況下團結(jié)的重要性. .游戲：游戲：“立錐之地立錐之地”游戲說明：游戲說明：每個小組發(fā)一張報紙，要求小組成員全部站在報紙上，然后將報紙不斷地對折，仍然要求小組成員全部站在報紙上。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1、形式不限。2、以站到最小報紙面積的小組為游戲的最后勝利者。3、時間有限定。活動步驟：活動步驟：每個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成游戲。評出勝者。分小組討論：分小組討論：A、當出現(xiàn)困難時的感受是什么？B、最后成功的感受是什么？C、游戲帶給我們的啟示是什么？ 如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩人交換，每個人還是只有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，我們每個人就會有兩種思想。因此，在集體中我們只有團結(jié)協(xié)作，互相配合，互相幫助，我們才能共同進步，推動我們集體的不斷成長。 “一個籬笆三個樁，一個好漢三一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。個幫?！痹谝粋€集體中，人與人之在一個集體中，人與人之間只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，才能間只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出集體最美的奏出集體最美的樂章樂章，促進每個人，促進每個人的不斷成長。的不斷成長。相關(guān)鏈接 共同的目標共同的目標是我們的是我們的“起音起音”; 發(fā)揮每個人的才能發(fā)揮每個人的才能是我們的是我們的“專業(yè)音專業(yè)音”; 同心協(xié)力同心協(xié)力.團結(jié)奮斗團結(jié)奮斗是我們的是我們的“團隊音團隊音” 我們用愛構(gòu)筑家，家才溫馨、和諧、我們用愛構(gòu)筑家，家才溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用幸福，讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。集體。