《認(rèn)識抽象畫》教學(xué)設(shè)計(jì)1.docx

認(rèn)識抽象畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1:能讓學(xué)生知道抽象畫的基本概念，認(rèn)識不同風(fēng)格的代表畫家。 學(xué)會(huì)從點(diǎn)、線、面、色彩等方面，多角度地欣賞與理解抽象畫作 品，能運(yùn)用美術(shù)術(shù)語，表達(dá)對抽象畫的感受和理解，提高美術(shù)欣 賞與評述的能力。2：讓學(xué)生通過收集資料、對比觀察、小組合作，聆聽討論等過程 與方法，引導(dǎo)學(xué)生了解抽象畫的概念及其歷史背景等相關(guān)知識， 學(xué)會(huì)用美術(shù)語言多角度地分析、欣賞抽象畫作品。通過交流評價(jià)、 動(dòng)手操作、語言敘述和使用書寫的方式，能夠大膽表達(dá)自己的想 法。3：激發(fā)學(xué)生尊重、熱愛不同形式的繪畫方式的情感，提高美術(shù)的 素養(yǎng)和審美的情趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從美術(shù)語言、畫面組織、畫家情感等多個(gè)角度欣賞與 理解抽象畫作品，并能夠運(yùn)用美術(shù)的語言，表達(dá)對抽象畫的體會(huì)。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用美術(shù)術(shù)語大膽表達(dá)自己對抽象畫作品中情感的理 解與真實(shí)的感受。教學(xué)過程 一、1、同學(xué)們今天有這么多老師來聽課，你們的心情如何？激動(dòng)、高興2、我們來聽一段音樂放松一下（課件）聽完之后的感覺是？放松、振奮能不能把這樣放松、振奮的情感用繪畫的語言表現(xiàn)出來你會(huì)用什 么顏色？用什么形狀？能不能到前面展示一下？今天我們要來認(rèn)識一種繪畫形式，用它來表達(dá)我們的情感板書課題老師想考考你們，誰有火眼金睛？（課件）哪個(gè)是抽象畫？為什么？第三幅老師可以告訴你們這幅叫作坐著的女人一號不像！是指和我以前理解的人像很不同區(qū)分： 抽象意象具象不似而是不似而是似與不似似而不是我們認(rèn)為這不似而是的是抽象畫，那什么叫作抽象畫？ 你在畫家米羅的這幅坐著的女人一號看到了什么形狀？三角形、長方形（板書）看到什么顏色？ 紅、黃、藍(lán)、黑你們真的太厲害了！真的是火眼金睛，什么都逃不過你們的眼睛抽象畫的特點(diǎn)顏色對比強(qiáng)烈，常會(huì)用到三原色與黑白我們常說畫是無言的詩，抽象畫更不能例外，是一首什么樣的詩？ 待我們稍后探討，不過老師這里有一首真正的詩，想請一位同學(xué) 用滿腔的情給大家大聲朗誦出來。 （課件）老師深深的被感動(dòng)了，他的朗誦情緒到位，節(jié)奏起伏，特別的 感人，你從他的朗誦中聽到什么情感？悲涼 卻有倔強(qiáng)和不屈（不是月光雖明，世間缺 暗的悲涼，是有不甘和倔強(qiáng)在里面）聽完這首詩，讓我聯(lián)想到一首與這詩契合的二胡名曲，而且眼 前浮現(xiàn)了一幅畫面，我真的是要迫不及待的想要表達(dá)這種情感了， 想要和你們分享這感受。做范畫我們所學(xué)種種音樂、詩詞、舞蹈等等，都只有一個(gè)目標(biāo)傳情達(dá)意不管是二胡拉出的旋律，拿起筆畫出的點(diǎn)、線、面、紅、黃、藍(lán)，都是途同歸傳情達(dá)意，你能不能說一說老師這幅畫表達(dá)了什么情感？ 你從什么地方看出了這種情感？我為什么在悲涼的畫面中用了黃色和少量的紅色？咱們同學(xué)真是太厲害了！只是老師這種小咖是用來拋磚引玉的！我們來鑒賞大師的作品。這是我們熟悉的坐著的女人一號，我們先來看看這幅（吳冠 中）的作品，你從畫面看到了什么？很多線、很多小點(diǎn)這幅作品給你什么感覺？很復(fù)雜、曲折是很復(fù)雜、很曲折，這幅作品的名字叫什么？滄桑之變所以你們分析的太精辟了！我們國家經(jīng)歷了太多的滄桑，這些曲 與折黑色線條千回百轉(zhuǎn)述說著數(shù)也數(shù)不清的苦難，可是這里有這 些紅的、黃的綠的小點(diǎn)是是什么意思、？（代表著希望雖然小，但可以燎原）滄桑之變與坐著的女人一號有什么不同？表現(xiàn)手法：一個(gè)是以線條為主一個(gè)是以明亮大塊的幾何形為主抽象畫是一個(gè)沒有固定畫法、完全是應(yīng)心而生的繪畫方式抽象畫還有哪些繪畫方式呢？ （課件：三種表現(xiàn)形式）你喜歡哪副作品？ （文）練習(xí)1、練習(xí)2、練習(xí)3、（你喜歡的作品有什么特點(diǎn)）抽象畫有什么特點(diǎn)？ （寫出來）老師有一件事情想求助于你們黑板上有很多不同顏色的點(diǎn)、線、面，這樣放著太不像樣，你們 能不能用他們拼成一幅抽象畫？今天非常開心能和同學(xué)們共同完成這節(jié)課，你幫我整理了板書，還幫畫起了這么恰當(dāng)?shù)拿?，非常感謝同學(xué)們！認(rèn)識抽象畫教學(xué)設(shè)計(jì)楊迪甘家寨小學(xué)