幼兒園《夸夸自己和別人》教案

夸夸自己和別人 設(shè)計(jì)意圖 在我們當(dāng)前的幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)中 關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不勝數(shù) 培養(yǎng) 增強(qiáng)孩子們的自信心是一件好事 可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長(zhǎng) 幼 兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹 只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn) 卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn) 甚 至去取笑別人 因此 我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) 夸夸自己和別人 通過(guò)理解故事 讓幼兒感受被取笑的小動(dòng)物的心情 從而認(rèn)識(shí)到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí) 也應(yīng)該 看到別人的優(yōu)點(diǎn) 不應(yīng)該取笑別人 并通過(guò)改編故事角色的對(duì)話(huà) 夸夸身邊的同 伴和親人等一系列的環(huán)節(jié) 讓幼兒學(xué)會(huì)在別人的身上找出優(yōu)點(diǎn) 同伴間能夠做到 互相欣賞 互相鼓勵(lì) 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解故事 進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn) 2 知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 自己的優(yōu)點(diǎn)要看到 也要看到別人的優(yōu)點(diǎn) 不取笑別人 3 讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 背景圖一幅 猴子 狗熊 大象 螞蟻的卡片各一張 2 音樂(lè) 朋友 你好 的磁帶 活動(dòng)過(guò)程 一 引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn) 師 小朋友們好 今天老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友 我們一起來(lái)看看都有誰(shuí) 教師依次出示猴子 狗熊 大象 螞蟻 小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友 為什么 幼兒自由討論 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答 二 聽(tīng)故事 理解故事內(nèi) 容 1 師 剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友 還夸了他們的許多優(yōu) 點(diǎn) 動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn) 我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的 2 教師有表情地講述故事 按故事中情節(jié)的先后次序 將動(dòng)物出示在背景圖 上 并提問(wèn) 故事里小猴是怎么夸自己的 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作 那小猴又是怎么取笑狗熊的 狗熊聽(tīng)了 心里會(huì)覺(jué)得怎么樣 他是怎么夸獎(jiǎng)自己的 又是怎么取笑大象 的 大象聽(tīng)了高興嗎 他是怎么夸自己的 又是怎么取笑螞蟻的 小螞蟻是怎么說(shuō)的呢 他們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí) 卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn) 只會(huì) 去取笑別人 你們覺(jué)得這樣好嗎 為什么