歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOCX文檔下載  

小學(xué)語文二年級下冊《曉出凈慈寺送林子方》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(兩篇)

  • 資源ID:718831       資源大?。?span id="djb9ci8" class="font-tahoma">15.08KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOCX        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

小學(xué)語文二年級下冊《曉出凈慈寺送林子方》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(兩篇)

小學(xué)語文二年級下冊曉出凈慈寺送林子方教案教學(xué)設(shè)計(jì)(兩篇)曉出凈慈寺送林子方的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識兩個(gè)生字“慈”“畢”以及他們所組成的詞語。2、理解“畢竟”“四時(shí)”“無窮”“映日”“別樣”等詞語的今義。3、熟讀古詩,并背誦。4、理解作者借景抒情的寫作手法。教學(xué)重點(diǎn)理解5個(gè)詞義并能了解全詩的大致含義,并熟讀背誦全詩。教學(xué)難點(diǎn)體會作者借景抒情的寫作手法以及情感。教學(xué)過程一、出示課題1、“曉出凈慈寺送林子方”理解“曉”字的含義是指?(早上)2、凈慈寺簡介:杭州西湖湖畔著名佛寺。3、林子方:是作者的老朋友。二、出示古詩1、全班朗讀全詩,不讀錯(cuò)字,不讀錯(cuò)音。2、分句講解:1)“畢竟”是什么意思?(到底)教師指導(dǎo):古詩中許多詞語的意思和現(xiàn)在的意思是不一樣的。2)“四時(shí)”是指的是什么?(春夏秋冬四季,這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。)3)連起來讀一讀這兩句,理解一下是作者說了什么。(西湖六月的風(fēng)光)4)“無窮”是什么意思?(沒有盡頭,因?yàn)樯徣~面積廣,似與天相接,故呈現(xiàn)沒有盡頭的碧綠。)5)“映日”教師講解,在太陽的輝映下。6)“別樣”:特別。7)理解后兩句(無窮的碧綠,映日的荷紅。)3、總結(jié):1)教師質(zhì)疑:題目寫了什么?(送友人)古詩內(nèi)容寫了什么?(西湖美景)2)提出問題:為何寫的是一首送友人的詩卻在詩中始終沒有提到“送”?(借景抒情,景中有情,作者希望能與友人一同觀賞這美麗的西湖美景,表達(dá)出對友人的不舍,希望友人別后能盡早來相會的意思。)3)最后齊讀古詩,并嘗試背誦。附:板書設(shè)計(jì)曉出凈慈寺送林子方西湖六月的風(fēng)光:無窮的碧綠 映日的荷紅曉出凈慈寺送林子方的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識兩個(gè)生字“慈”“畢”以及他們所組成的詞語。2、理解“畢竟”“四時(shí)”“無窮”“映日”“別樣”等詞語的今義。3、熟讀古詩,并背誦。4、理解作者借景抒情的寫作手法。教學(xué)重點(diǎn)理解5個(gè)詞義并能了解全詩的大致含義,并熟讀背誦全詩。教學(xué)難點(diǎn)體會作者借景抒情的寫作手法以及情感。教學(xué)過程一、出示課題1、“曉出凈慈寺送林子方”理解“曉”字的含義是指?(早上)2、凈慈寺簡介:杭州西湖湖畔著名佛寺。3、林子方:是作者的老朋友。二、出示古詩1、全班朗讀全詩,不讀錯(cuò)字,不讀錯(cuò)音。2、分句講解:1)“畢竟”是什么意思?(到底)教師指導(dǎo):古詩中許多詞語的意思和現(xiàn)在的意思是不一樣的。2)“四時(shí)”是指的是什么?(春夏秋冬四季,這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。)3)連起來讀一讀這兩句,理解一下是作者說了什么。(西湖六月的風(fēng)光)4)“無窮”是什么意思?(沒有盡頭,因?yàn)樯徣~面積廣,似與天相接,故呈現(xiàn)沒有盡頭的碧綠。)5)“映日”教師講解,在太陽的輝映下。6)“別樣”:特別。7)理解后兩句(無窮的碧綠,映日的荷紅。)3、總結(jié):1)教師質(zhì)疑:題目寫了什么?(送友人)古詩內(nèi)容寫了什么?(西湖美景)2)提出問題:為何寫的是一首送友人的詩卻在詩中始終沒有提到“送”?(借景抒情,景中有情,作者希望能與友人一同觀賞這美麗的西湖美景,表達(dá)出對友人的不舍,希望友人別后能盡早來相會的意思。)3)最后齊讀古詩,并嘗試背誦。附:板書設(shè)計(jì)曉出凈慈寺送林子方西湖六月的風(fēng)光:無窮的碧綠 映日的荷紅

注意事項(xiàng)

本文(小學(xué)語文二年級下冊《曉出凈慈寺送林子方》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(兩篇))為本站會員(一***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!