2019年秋七年級科學上冊 第2章 觀察生物 2.4 常見的動物 第1課時 動物的分類導學課件（新版）浙教版.ppt

第1課時動物的分類 新知學習 互動探究 第2章觀察生物 課堂小結(jié) 第1課時動物的分類 考綱要求 1 說出生物分類的方法和分類等級 2 識別分類的依據(jù) 重要提示 動物分類的方式有許多 但為了研究生物之間的親緣關(guān)系 為了更好地檢索 采用了一套大家認同的分類方法 種是最低的分類等級 也是最基本的分類單位 分類等級越小 所包含的生物共同特征越多 新知學習 第1課時動物的分類 新知一生物的分類方法 1 分類目的 更好地研究和識別各種生物 2 分類標準 以生物的 以及生物之間的 等為依據(jù)進行分類 3 分類結(jié)果 分類標準不同 分類的 不同 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習性 親緣關(guān)系 結(jié)果 第1課時動物的分類 新知二動物分類 1 生物分類的七個等級 1 從高到低分別是 2 是分類的基本單位 是分類的最高等級 3 等級越高 包含生物個體越 共同特征越 等級越低 包含生物個體越 共同特征越 界 門 綱 目 科 屬 種 種 界 多 少 少 多 第1課時動物的分類 2 地球上現(xiàn)存的動物大約有 種 3 動物的分類方法生活環(huán)境 根據(jù)生活環(huán)境是水生還是陸生 可分為水生動物和陸生動物 生殖方式 根據(jù)生殖方式 可分為胎生動物 卵生動物和卵胎生動物 125萬 第1課時動物的分類 體表被羽 根據(jù)體表有無 可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物 有無脊椎骨 根據(jù)體內(nèi)有無 可分為脊椎動物和無脊椎動物 其他分類方法 能否飛行 有無鱗片 體溫是否恒定等 羽毛 脊椎骨 第1課時動物的分類 互動探究 探究點動物的分類方法 第1課時動物的分類 情景展示1 第1課時動物的分類 問題探究 結(jié)合圖片內(nèi)容 你能對它們進行分類嗎 思考交流 第1課時動物的分類 歸納提升 1 根據(jù)是水生還是陸生 將它們分為水生動物和陸生動物 2 根據(jù)有沒有羽毛 將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物 對動物的分類的標準不同 分類的結(jié)果也不同 第1課時動物的分類 課堂速記 第1課時動物的分類 情景展示2 閱讀教材P57 林耐與生物分類 及下表 表2 4動物分類表 第1課時動物的分類 問題探究 生物是怎么樣分類的 在表中分析人 貓 蝗蟲在分類等級上所處的位置 思考交流 第1課時動物的分類 歸納提升 科學的分類方法是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習性以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進行分類的 并根據(jù)它們之間的差異大小 由大到小依次以界 門 綱 目 科 屬 種構(gòu)成分類的七個等級 分類的最小單位是 種 物種 分類等級越高 生物間的共同點越少 分類等級越低 生物間的共同點越多 第1課時動物的分類 課堂速記 課堂小結(jié) 第1課時動物的分類 動物的分類 生物分類目的 生物分類標準 生物分類等級 動物分類方法 有無脊椎骨 脊椎動物 無脊椎動物