江西省橫峰中學(xué)高考語文第一輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用辨析并修改病句（六）課件

1.考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 2.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 4.拓展提升拓展提升辨析并修改病句（六）辨析并修改病句（六）不合邏輯的常見易考類型不合邏輯的常見易考類型考點(diǎn)一考點(diǎn)一 辨析并修改病句辨析并修改病句1. 考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋不合邏輯，是指句子雖然在語法方面正確，但不不合邏輯，是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，因符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，因而有較大的迷惑性。必須對造成而有較大的迷惑性。必須對造成“不合邏輯不合邏輯”的原的原因有清楚的認(rèn)識，才能對其進(jìn)行正確辨析和修改。因有清楚的認(rèn)識，才能對其進(jìn)行正確辨析和修改。2. 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 類型類型A A 概念并列不當(dāng)概念并列不當(dāng)1 要認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、要認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、征地拆遷、涉法涉訴等熱點(diǎn)安全生產(chǎn)、食品藥品安全、征地拆遷、涉法涉訴等熱點(diǎn)問題。問題。 ()此處屬概念并列不當(dāng)。并列短語之間不能有包含關(guān)此處屬概念并列不當(dāng)。并列短語之間不能有包含關(guān)系或種屬關(guān)系，而此句中系或種屬關(guān)系，而此句中“醫(yī)療醫(yī)療”與與“食品藥品安全食品藥品安全”之間有交叉關(guān)系，不能并列。之間有交叉關(guān)系，不能并列。答答案案顯顯隱隱22014年北京賞石藝術(shù)品博覽會日前開幕，賞石是以天年北京賞石藝術(shù)品博覽會日前開幕，賞石是以天然石及玉石、園林奇石等為觀賞對象，領(lǐng)略其獨(dú)特美的然石及玉石、園林奇石等為觀賞對象，領(lǐng)略其獨(dú)特美的藝術(shù)鑒賞活動。藝術(shù)鑒賞活動。 () 此處屬概念并列不當(dāng)。此句中此處屬概念并列不當(dāng)。此句中“天然石天然石”的概念大，的概念大，包括包括“玉石玉石”，故此句中，故此句中“天然石及王石天然石及王石”并列不當(dāng)。并列不當(dāng)。答答案案顯顯隱隱 類型類型A A 概念并列不當(dāng)概念并列不當(dāng)3張曉亮從小就喜歡讀文學(xué)作品，閱讀了大量的小說、張曉亮從小就喜歡讀文學(xué)作品，閱讀了大量的小說、詩歌、散文和外國文學(xué)名著。詩歌、散文和外國文學(xué)名著。 () 此處屬概念并列不當(dāng)。此句中此處屬概念并列不當(dāng)。此句中“小說、詩歌、散文小說、詩歌、散文”與與“外國文學(xué)名著外國文學(xué)名著”之間有交叉關(guān)系，不能并列使用。之間有交叉關(guān)系，不能并列使用。答答案案顯顯隱隱 類型類型A A 概念并列不當(dāng)概念并列不當(dāng)3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1看到句子中有并列的詞語或短語時(shí)，可分看到句子中有并列的詞語或短語時(shí)，可分析它們之間是否存在包含關(guān)系。析它們之間是否存在包含關(guān)系。 2確定并列成分之間的概念是否存在相互交確定并列成分之間的概念是否存在相互交叉的情況。叉的情況。析并列成分，辨是否包含或交叉析并列成分，辨是否包含或交叉類型類型B B 否定失當(dāng)否定失當(dāng)1(2014浙江卷浙江卷)一項(xiàng)好的政策照理會帶來好的效果，但一項(xiàng)好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。 ()此處屬否定失當(dāng)。此句中此處屬否定失當(dāng)。此句中“提防提防”本身暗含著否定本身暗含著否定之意，一般用在肯定句中，而此句為否定句，之意，一般用在肯定句中，而此句為否定句，“提防提防”與與“不不”連用，與句子本身想表達(dá)的語意正好相反，造連用，與句子本身想表達(dá)的語意正好相反，造成句子表達(dá)不合邏輯。故應(yīng)該刪去成句子表達(dá)不合邏輯。故應(yīng)該刪去“不不”。答答案案顯顯隱隱2 (2013 (2013江西卷江西卷) )女性學(xué)者被稱為女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者美女學(xué)者”，我，我還聽過還聽過“美女主持美女主持”“”“美女政治家美女政治家”的說法，估計(jì)沒被的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少。我漏舉的還有不少。 ()此處屬否定失當(dāng)。此處屬否定失當(dāng)?！皼]被我漏舉的還有不少沒被我漏舉的還有不少”中，中，“漏舉的漏舉的”指沒有列舉出來的，根據(jù)前后句意可知，指沒有列舉出來的，根據(jù)前后句意可知，此處想表達(dá)的是此處想表達(dá)的是“被我漏舉的還有不少被我漏舉的還有不少”的意思，濫的意思，濫用否定副詞用否定副詞“沒沒”造成前后語意不合邏輯。故應(yīng)該刪造成前后語意不合邏輯。故應(yīng)該刪去去“沒沒”。答答案案顯顯隱隱類型類型B B 否定失當(dāng)否定失當(dāng)3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1抓住句子中帶有否定意義的詞語，如抓住句子中帶有否定意義的詞語，如“禁止禁止”“”“終止終止”“”“否認(rèn)否認(rèn)”“”“否定否定”“”“推翻推翻”“”“排除排除”“”“免去免去”“”“取消取消”“”“禁止禁止”“”“忽視忽視”“”“忌忌”“”“忌諱忌諱”“”“放棄放棄難難以以”“”“拒絕拒絕”“”“避免避免”“”“預(yù)防預(yù)防”“”“以防以防”“”“防止防止”“”“勸勸阻阻”“”“阻止阻止”等。等。2看句子是不是否定句或反問句。一般句子中有了帶看句子是不是否定句或反問句。一般句子中有了帶有否定意義的詞語之后，如果句子中再有有否定意義的詞語之后，如果句子中再有“不不”“”“沒沒”“”“沒有沒有”“”“非非”等否定副詞，或句子有反問語氣，就等否定副詞，或句子有反問語氣，就可能造成句子否定失當(dāng)?？赡茉斐删渥臃穸ㄊМ?dāng)。抓否定意義的詞語，看否定句或反問句抓否定意義的詞語，看否定句或反問句類型類型C C 數(shù)量誤用數(shù)量誤用1智聯(lián)網(wǎng)近日發(fā)布的調(diào)查顯示，超過七成以上的用人企智聯(lián)網(wǎng)近日發(fā)布的調(diào)查顯示，超過七成以上的用人企業(yè)不會優(yōu)先錄用業(yè)不會優(yōu)先錄用“海歸海歸”，用人成本太高、容易跳槽是，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒絕用人者拒絕“海歸海歸”的主要原因。的主要原因。 ()此處屬數(shù)量誤用。此句中的此處屬數(shù)量誤用。此句中的“超過超過”一詞后應(yīng)跟整一詞后應(yīng)跟整數(shù)表示約數(shù)，若再跟約數(shù)就是重復(fù)了，造成數(shù)量誤用，數(shù)表示約數(shù)，若再跟約數(shù)就是重復(fù)了，造成數(shù)量誤用，因此，因此，“超過超過”與與“以上以上”重復(fù)，可刪去其一。重復(fù)，可刪去其一。答答案案顯顯隱隱2 隨著黃金五月的結(jié)束，樓市開始步入低谷，許多媒隨著黃金五月的結(jié)束，樓市開始步入低谷，許多媒體報(bào)道中也出現(xiàn)了不實(shí)現(xiàn)象，稱樓市價(jià)格下降了一倍，體報(bào)道中也出現(xiàn)了不實(shí)現(xiàn)象，稱樓市價(jià)格下降了一倍，為預(yù)備購房者的觀望情緒再次加油添火。為預(yù)備購房者的觀望情緒再次加油添火。 ()此處屬數(shù)量誤用。此處屬數(shù)量誤用?！敖档?、減少降低、減少”等詞后面一般等詞后面一般用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。而此句中用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。而此句中“下降了一倍下降了一倍”顯然顯然不合邏輯。不合邏輯。答答案案顯顯隱隱類型類型C C 數(shù)量誤用數(shù)量誤用3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1一般來說，句子中出現(xiàn)了一般來說，句子中出現(xiàn)了“減少減少”“”“縮小縮小”“”“降低降低”“”“下下降降增加增加”等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用是等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用是否符合事理。否符合事理。“增加增加”要用倍數(shù)，要用倍數(shù)，“下降下降”“”“減少減少”要用分?jǐn)?shù)，要用分?jǐn)?shù)，“升幅升幅”“”“增長率增長率”要用百分比。要用百分比。 2一些句子常常用一些句子常常用“左右左右”“”“前后前后”“”“上下上下”“”“以上以上”等詞等詞表示約數(shù)，這時(shí)也要特別注意，使用這樣的詞是否多余。表示約數(shù)，這時(shí)也要特別注意，使用這樣的詞是否多余。 3句中有句中有“至少至少”“”“最多最多”“”“最高最高”“”“最低最低”“”“近近”“”“約約”“”“超過超過”這一類詞語時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而這一類詞語時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。不能是概數(shù)。 4一些句子中常出現(xiàn)合成量詞而造成量詞誤用。一些句子中常出現(xiàn)合成量詞而造成量詞誤用。抓數(shù)量增減，看是否贅余抓數(shù)量增減，看是否贅余類型類型D D 不合事理不合事理1(2014江西卷江西卷)大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。 () 此處屬不合事理。此處屬不合事理?！袄夏曷毠じ遣蛔岉毭祭夏曷毠じ遣蛔岉毭肌辈徊缓线壿?。合邏輯。“須眉須眉”是男子的代稱。是男子的代稱?！袄夏曷毠だ夏曷毠ぁ迸c與“須須眉眉”相比較，不合事理。相比較，不合事理。答答案案顯顯隱隱2(2014(2014遼寧卷遼寧卷) )在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠精神懈怠”。( )此處屬不合事理。此句中此處屬不合事理。此句中“是否是否”屬兩個(gè)方面，屬兩個(gè)方面，而與之對應(yīng)的而與之對應(yīng)的“關(guān)系到關(guān)系到”卻是從肯定的一方面說卻是從肯定的一方面說的，從而造成了兩面對一面的情況，可刪去的，從而造成了兩面對一面的情況，可刪去“是否是否”。答答案案顯顯隱隱類型類型D D 不合事理不合事理3早晨，春風(fēng)料峭，張大爺徒步來到了大橋附近的公園早晨，春風(fēng)料峭，張大爺徒步來到了大橋附近的公園，欣賞杏花、桃花、牡丹、菊花等果樹和花卉。，欣賞杏花、桃花、牡丹、菊花等果樹和花卉。( )此處屬不合事理。此句中說張大爺在春天欣賞此處屬不合事理。此句中說張大爺在春天欣賞“杏花、桃花、牡丹、菊花杏花、桃花、牡丹、菊花”，但，但“菊花菊花”不在春天不在春天開放，而在秋天，故句中說在春天欣賞開放，而在秋天，故句中說在春天欣賞“菊花菊花”，違，違背了客觀規(guī)律，不合事理。背了客觀規(guī)律，不合事理。答答案案顯顯隱隱類型類型D D 不合事理不合事理3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1看句子表達(dá)的意思是否符合事實(shí)?？淳渥颖磉_(dá)的意思是否符合事實(shí)。 2看句子表達(dá)的意思是否合乎事理?？淳渥颖磉_(dá)的意思是否合乎事理。 3看句子是否存在一面對兩面的情況。若看句子是否存在一面對兩面的情況。若句中出現(xiàn)了句中出現(xiàn)了“是否是否”“”“能否能否”“”“能不能能不能好壞好壞”“”“好不好好不好”“”“有沒有有沒有”等詞時(shí)，要注等詞時(shí)，要注意后面有無照應(yīng)的兩面詞，避免犯意后面有無照應(yīng)的兩面詞，避免犯“一面對一面對兩面兩面”的錯(cuò)誤。的錯(cuò)誤。明確生活常理，謹(jǐn)記一面對兩面明確生活常理，謹(jǐn)記一面對兩面4.規(guī)范提升規(guī)范提升1(2013新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。漢字文化能否很好地傳承。 () 此處是兩面對一面的問題，不合事理，可刪掉此處是兩面對一面的問題，不合事理，可刪掉“是是否否”。2 (2013江西卷江西卷)當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。年以后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。 () 不合邏輯，不合邏輯，“五年以后五年以后”比比“兩年后兩年后”忘得多是自然忘得多是自然而然的事，不能體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該將而然的事，不能體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該將“兩年兩年”和和“五年五年”對調(diào)。對調(diào)。答答案案顯顯隱隱答答案案顯顯隱隱3(2012湖北卷湖北卷)現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。 () 不合邏輯，不合邏輯，“不僅不僅而且而且”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將應(yīng)將“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”和和“帶來了理性化帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度的社會制度”調(diào)換一下。批評這篇調(diào)換一下。批評這篇的文章的文章”。4 中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。 () “年老、疾病或者喪失勞動能力年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。概念的范圍有交叉。答答案案顯顯隱隱答答案案顯顯隱隱