九年級語文上冊 第五單元 寫作 材料作文課件 語文版

寫作寫作 材料作文材料作文1.了解材料作文的定義，掌握材料作文的寫作技巧。2.理解文字材料的內(nèi)容，明了文字材料的情感意向，提高理解能力。3.能將材料和自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，寫出高質(zhì)量的作文。讀下面的材料，寫一篇議論文。讀下面的材料，寫一篇議論文。 口與鼻爭高下?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺柡文芫游疑?？”鼻曰：“飲食非我不能辨。”眼謂鼻曰：“我近鑒（仔細看）毫端（毛筆尖），遠察天際，唯我當(dāng)先?！庇种^眉曰：“爾有何功居我上？”眉曰：“我雖無功，若無，成何面目？” 1.寫材料作文，重在審題立意。首先要讀懂材料并抓住材料的主要內(nèi)容，然后確立論點。 2.本次作文重在議論，要有論據(jù)和論證過程。 3.要把材料與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來?？梢砸巡牧吓c自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來?？梢哉撜f從材料里得來的啟示，也可以從自身經(jīng)驗出發(fā)，論說從材料里得來的啟示，也可以從自身經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)自己的收獲?？偨Y(jié)自己的收獲。 4.要適當(dāng)運用名人名言及事例，增強說服力。要適當(dāng)運用名人名言及事例，增強說服力。 5.篇幅不少于篇幅不少于600字。字。 材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求同學(xué)們依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。 一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料料按形式分，有記敘性材料(故事、寓言等故事、寓言等)、引語、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于同學(xué)們發(fā)揮自己的作文水平，同學(xué)題作文更有利于同學(xué)們發(fā)揮自己的作文水平，同學(xué)們可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自們可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。己的文體進行寫作。 材料作文中的材料是作文觀點的重要載體，是材料作文中的材料是作文觀點的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，同學(xué)們必須從材料中寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，同學(xué)們必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見，寫作文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其材料作文，必須針對其“材料重要性材料重要性”特點，采取特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。作文，具體來說要特別注意以下三個方面。一、讀懂材料，全面把握 讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。 全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。二、立意求準(zhǔn)，力求新穎 材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。 所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。 所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成與材料疏遠的感覺。金無足赤金無足赤 俗話說得好：俗話說得好：“金無赤金，人無完人。金無赤金，人無完人?！笔朗澜缟蠜]有十全十美的東西，任何事物總有它的長界上沒有十全十美的東西，任何事物總有它的長處和短處。處和短處。開篇點題，利用俗語交代作者的觀點：世界上沒開篇點題，利用俗語交代作者的觀點：世界上沒有十全十美的東西，任何事物總有它的長處和短處。有十全十美的東西，任何事物總有它的長處和短處。 每一個人都有自己認識的局限，誰都不敢保證自每一個人都有自己認識的局限，誰都不敢保證自己的所知是最多的；每一個人都有自己失誤的時候，己的所知是最多的；每一個人都有自己失誤的時候，誰都不敢保證自己是永遠的成功者；每一個人都有自誰都不敢保證自己是永遠的成功者；每一個人都有自己缺陷的一面，誰也不敢保證自己是最完美的。己缺陷的一面，誰也不敢保證自己是最完美的。因此，認識自我，不僅要認識到自己的優(yōu)勢和潛力所因此，認識自我，不僅要認識到自己的優(yōu)勢和潛力所在，還要認識到自己的缺點和錯誤，并且能善用自己在，還要認識到自己的缺點和錯誤，并且能善用自己擁有的長處去改正自己的不足，學(xué)會揚長避短，平凡擁有的長處去改正自己的不足，學(xué)會揚長避短，平凡的自己也就可以創(chuàng)造出讓人自豪的成就。的自己也就可以創(chuàng)造出讓人自豪的成就。利用排比句來論證中心論點，并提出利用排比句來論證中心論點，并提出“認識自我，要揚長避短認識自我，要揚長避短”的分論點。的分論點。 常言道：常言道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。當(dāng)局者迷，旁觀者清?！比耸呛茈y看人是很難看到自己的到自己的“背后背后”，很難觀察到自己性格中缺陷的一，很難觀察到自己性格中缺陷的一面。學(xué)會觀摩別人，使自己能借鑒其長，得以提升。面。學(xué)會觀摩別人，使自己能借鑒其長，得以提升。我們需用他人的眼光審視自己，以此認識自己的短處。我們需用他人的眼光審視自己，以此認識自己的短處。觀人如觀己，借別人之長來補己之短；觀己亦觀人，觀人如觀己，借別人之長來補己之短；觀己亦觀人，審視自我，明己之過，使自我徹悟，對自己也是一審視自我，明己之過，使自我徹悟，對自己也是一個提高。孔子曰個提高。孔子曰“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。而從之，其不善者而改之?！庇^摩別人，是審視自觀摩別人，是審視自我、完善自我的途徑。我、完善自我的途徑。提出提出“通過觀摩別人，來審視自己通過觀摩別人，來審視自己”的分的分論點，并借用孔子的話來證明其重要性。論點，并借用孔子的話來證明其重要性。 富蘭克林說：富蘭克林說：“寶貝放錯了地方，它便是廢寶貝放錯了地方，它便是廢物。物。”這是說在某一方面很有用的東西，一旦用這是說在某一方面很有用的東西，一旦用錯了地方，就起不了絲毫的作用。正如有的人，錯了地方，就起不了絲毫的作用。正如有的人，明明精通某項技術(shù)，卻選擇了自己并不擅長的工明明精通某項技術(shù)，卻選擇了自己并不擅長的工作，結(jié)果往往是一事無成。經(jīng)營自己的長處，是作，結(jié)果往往是一事無成。經(jīng)營自己的長處，是許多成功人士的經(jīng)驗之談。許多成功人士的經(jīng)驗之談。經(jīng)營長處，猶如投資業(yè)績優(yōu)秀的大公司，是穩(wěn)賺不經(jīng)營長處，猶如投資業(yè)績優(yōu)秀的大公司，是穩(wěn)賺不賠的。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處并勇于經(jīng)營，將會使自賠的。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處并勇于經(jīng)營，將會使自己的人生增值。己的人生增值。然而做任何事，我們都不能只看然而做任何事，我們都不能只看到自己的優(yōu)點，更要找出自己的不足，并通過努力到自己的優(yōu)點，更要找出自己的不足，并通過努力不斷地完善自我。不斷地完善自我。引用富蘭克林的話來論述并提出引用富蘭克林的話來論述并提出“要善要善于發(fā)現(xiàn)并經(jīng)營自己長處于發(fā)現(xiàn)并經(jīng)營自己長處”的分論點。的分論點。 “ “尺有所短，寸有所長。尺有所短，寸有所長?！笔澜缟蠜]有完美的世界上沒有完美的東西，正視自己的長處和短處，取他人之長補己之東西，正視自己的長處和短處，取他人之長補己之短，把自己的優(yōu)點發(fā)揮至極致，你將會擁有精彩的短，把自己的優(yōu)點發(fā)揮至極致，你將會擁有精彩的人生。人生。首尾呼應(yīng)，突出主題，重申認識自我，首尾呼應(yīng)，突出主題，重申認識自我，取長補短，發(fā)揮所長的重要性。取長補短，發(fā)揮所長的重要性。【名師總評】 作者緊緊圍繞著自己的觀點，采用道理論證的論證方法來證明觀點，從三個看似不同卻緊密相連、層層深入的方面來分層論述，做到了首尾呼應(yīng)，觀點明確，主題突出。而且文中大量運用名言、俗語來論證觀點，增強了文章的說理性，使文章的說服力更強。 （2017重慶A）閱讀下面的材料，自選角度，閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。自擬題目，寫一篇文章。 楓葉剛長出來時，色彩與別的葉子并沒有什楓葉剛長出來時，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是青的，也是綠的。么兩樣，也是青的，也是綠的。 從春天開始生長，直到深秋，楓葉才變得像從春天開始生長，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅?；鹨粯蛹t。 是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。 很多樹的樹葉即使到了秋天也不會紅起來。讓很多樹的樹葉即使到了秋天也不會紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機會。的機會?！菊骖}解說】 作文的材料是一段富有哲理的文字：楓葉開始與大家一樣，隨著秋天的來臨，楓葉卻變得與眾不同。為什么楓葉會與眾不同呢？除了秋天給了楓葉一個紅的機會外，更重要的原因在于楓葉本身，它自己要讓自己紅起來。這段富有哲理性的文字，借楓葉這個形象，闡釋了一個人生的道理：唯有自己主動的變化才可能導(dǎo)致變化。用簡單的語言來概述材料蘊含的哲理的話，就是“一個人的成長和成功，除了要抓住外界的機會之外，關(guān)鍵是自己要有成長的欲望和成功的動力”。