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江蘇省如皋市七年級語文上冊 作文 作文教學(xué)專題之寫人要抓住特點(diǎn)課件 新人教版

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江蘇省如皋市七年級語文上冊 作文 作文教學(xué)專題之寫人要抓住特點(diǎn)課件 新人教版

猜猜看他是誰?猜猜看他是誰?魯魯 迅迅猜猜看他是誰?猜猜看他是誰?毛澤東毛澤東作文教學(xué)專題之寫人要抓住特點(diǎn) 他身材不高也不矮,滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊,眉毛下面嵌著一雙大眼睛,嘴巴上面有一個鼻子,身上穿著一套漂亮的運(yùn)動服,手上戴一塊塑料手表,腳穿一雙旅游鞋他就是我的同桌。這段肖像描寫這段肖像描寫,面面俱到卻,面面俱到卻?!咎骄恳唬盒は衩鑼憽?.讀下面一段肖像描寫,并點(diǎn)評?!咎骄恳唬盒は衩鑼憽?.觀察音樂大師貝多芬肖像,抓住特點(diǎn)進(jìn)行口頭描述。 他的臉上呈現(xiàn)出悲劇,他的臉上呈現(xiàn)出悲劇,一張含蓄了許多愁苦和力量一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā),的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,好像有生以蓋在他的頭上,好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略來從未梳過;深邃的眼睛略帶灰色,有一種凝重不可逼帶灰色,有一種凝重不可逼視的光;長而笨重的鼻子下視的光;長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴,襯著略帶方一張緊閉的嘴,襯著略帶方形的下頦,整個描繪出堅忍形的下頦,整個描繪出堅忍無比的生的意志。無比的生的意志。 音樂巨人貝多芬音樂巨人貝多芬對照這段描寫,有哪些方面是你沒有想到的? 我看見一個小姑娘,年齡不大,長得很瘦,穿得也很差,但她臉上始終掛著笑容。步步追問:怎么個步步追問:怎么個“瘦瘦”法?穿得怎么個法?穿得怎么個“差差”法?她是怎法?她是怎樣笑的?樣笑的?想像延伸:由想像延伸:由“瘦瘦”能夠想到她會是怎樣的臉色?她為何會能夠想到她會是怎樣的臉色?她為何會保持微笑?這能夠體現(xiàn)其怎樣的性格特征?保持微笑?這能夠體現(xiàn)其怎樣的性格特征?步步追問步步追問 + + 想像延伸想像延伸 我看見一個小姑娘,我看見一個小姑娘,只有八九歲光景只有八九歲光景,瘦瘦的蒼白的臉,瘦瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫的嘴唇,竹枝似的手臂,竹竿一樣的腿。凍得發(fā)紫的嘴唇,竹枝似的手臂,竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短,頭發(fā)很短,穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋。穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋。但生活的艱苦沒有消但生活的艱苦沒有消磨小姑娘對生活的信心,她的臉上始終掛著真誠而暖人的笑容。磨小姑娘對生活的信心,她的臉上始終掛著真誠而暖人的笑容。3.技法點(diǎn)撥要求:要求:1.選取班里某一個同學(xué)為描寫對象;2.通過肖像描寫來展現(xiàn)人物的性格特征;3.100-150字左右; 4.小組里交流,選取最出色的,推薦到班級交流。4.牛刀小試 【探究二:動作描寫】 【探究二:動作描寫】 【探究二:動作描寫】他把爆竹放到地上,身子離得老遠(yuǎn),伸長胳膊,一點(diǎn)他把爆竹放到地上,身子離得老遠(yuǎn),伸長胳膊,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往前湊。他手打著哆嗦,還沒等點(diǎn)著爆竹兒一點(diǎn)兒地往前湊。他手打著哆嗦,還沒等點(diǎn)著爆竹芯,嚇得扭頭就跑。芯,嚇得扭頭就跑。 一連串動作可以分解為三步:一連串動作可以分解為三步: 把爆竹放在地上把爆竹放在地上 伸長胳膊往前湊伸長胳膊往前湊 手打哆嗦,扭頭就跑手打哆嗦,扭頭就跑 放伸湊打著哆嗦跑扣住個性,分解動作,細(xì)致描寫扣住個性,分解動作,細(xì)致描寫技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 五個動詞既具體地寫出了“他”放爆竹的經(jīng)過,又生動地表現(xiàn)出“他”膽小、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。1. 請看一段視頻,進(jìn)行合適的動作描寫。2.寫好后,小組交流,推薦班級交流人選?!咎骄慷簞幼髅鑼憽堪嗉壗涣鞑Ⅻc(diǎn)評,主要交流方面如下:班級交流并點(diǎn)評,主要交流方面如下:1.1.能否按一定的順序?qū)??能否按一定的順序?qū)懀?.2.動詞運(yùn)用是否準(zhǔn)確?修飾語運(yùn)用如何?動詞運(yùn)用是否準(zhǔn)確?修飾語運(yùn)用如何?3.3.能否表現(xiàn)人物的性格?能否表現(xiàn)人物的性格?思考:語言描寫,應(yīng)有哪些要求?思考:語言描寫,應(yīng)有哪些要求? 1.1.展示人物性格特征、表現(xiàn)人物思想感情、反應(yīng)展示人物性格特征、表現(xiàn)人物思想感情、反應(yīng)人物內(nèi)心世界,使讀者人物內(nèi)心世界,使讀者“如聞其聲,如見其人如聞其聲,如見其人”。2.2.符合人物年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。符合人物年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。把握語言風(fēng)格,避免眾口同腔。把握語言風(fēng)格,避免眾口同腔?!咎骄咳赫Z言描寫】孫悟空孫悟空豬八戒豬八戒唐唐 僧僧沙沙 僧僧 皇帝輪流做,明年到我家。只教他搬出去,將天宮讓於我,便罷了?;实圯喠髯?,明年到我家。只教他搬出去,將天宮讓於我,便罷了。西游記西游記第七回第七回 出家人時時常要方便,念念不離善心,掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗出家人時時常要方便,念念不離善心,掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗 罩燈。你怎么步步行兇,打死這個無故平人,取將經(jīng)來何用?你回去罷!罩燈。你怎么步步行兇,打死這個無故平人,取將經(jīng)來何用?你回去罷! 西游記西游記第二十七回第二十七回猜一猜,下面的話應(yīng)該是誰說的?猜一猜,下面的話應(yīng)該是誰說的? 女菩薩,往那里去?手里提的是什么東西?女菩薩,往那里去?手里提的是什么東西? 我等因?yàn)榍吧凶?,感蒙觀世音菩薩勸化,與我們摩頂受戒,改換法我等因?yàn)榍吧凶铮忻捎^世音菩薩勸化,與我們摩頂受戒,改換法 名,皈依佛果,情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛求經(jīng),將功折罪。名,皈依佛果,情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛求經(jīng),將功折罪。 西游記西游記第四十回第四十回 沙沙 僧:僧:憨厚老實(shí),忠心耿耿憨厚老實(shí),忠心耿耿孫悟空:孫悟空: 我行我素、不畏權(quán)貴我行我素、不畏權(quán)貴豬八戒:豬八戒: 貪圖女色、好吃懶做貪圖女色、好吃懶做唐唐 僧:僧:心慈面軟、善惡不分心慈面軟、善惡不分 從身邊的人群中,選擇最能夠體現(xiàn)人物性從身邊的人群中,選擇最能夠體現(xiàn)人物性格特征的語言,說出來,讓大家猜猜他是誰。格特征的語言,說出來,讓大家猜猜他是誰?!咎骄咳赫Z言描寫】課堂總結(jié):課堂總結(jié):今天的課堂,對自己的寫作有何幫助?今天的課堂,對自己的寫作有何幫助?作文練習(xí)作文練習(xí)題目:有你,真好題目:有你,真好要求:選擇身邊一人物,選擇合適的事,抓住特征要求:選擇身邊一人物,選擇合適的事,抓住特征描寫人物的外貌、語言、動作、心理活動、細(xì)節(jié)描寫人物的外貌、語言、動作、心理活動、細(xì)節(jié)等。等。

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