吉林省長嶺縣第四中學高三語文 如何讀懂詩歌1課件 新人教版選修《古代詩歌鑒賞》

如何讀懂詩歌詩歌鑒賞專題詩歌鑒賞專題一、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧；一、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧；二、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度；二、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度； 考綱要求考綱要求寫什么？寫什么？怎樣寫？怎樣寫？為何寫？為何寫？即是從即是從內容、形式、思想感情內容、形式、思想感情三方面入手解答題目三方面入手解答題目詩歌鑒賞三步走能能讀懂讀懂會會鑒賞鑒賞精精表達表達如何古詩詞所謂讀懂是指所謂讀懂是指初步把握詩意初步把握詩意如何讀懂詩如何讀懂詩歌歌標題標題通向詩歌主旨的第一條快速通道通向詩歌主旨的第一條快速通道每個都有用，每個都要用每個都有用，每個都要用注釋注釋意象意象意象是作者情感的載體意象是作者情感的載體尾句尾句一篇之妙，在乎落句，卒章顯志一篇之妙，在乎落句，卒章顯志需要還原為一般語序需要還原為一般語序語序語序標題是詩歌鑒賞的切入點。標題是詩歌鑒賞的切入點。因為標題富含著因為標題富含著諸多信息（諸多信息（時間地點人物事件以及詩人的時間地點人物事件以及詩人的心情詩歌的意境詩歌的類型心情詩歌的意境詩歌的類型等）?？梢赃@樣等）?？梢赃@樣說，詩歌的題目是詩歌鑒賞的向導。說，詩歌的題目是詩歌鑒賞的向導。一、從一、從標題標題初步了解詩歌的表層意義。初步了解詩歌的表層意義。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。例例1 1、0808全國全國I I卷卷江間作四首江間作四首江間作四首（其三）江間作四首（其三）潘大臨潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，形勝三分國，波流萬世功。波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，最羨漁竿客，歸船雨打篷。歸船雨打篷。這首詩表達了作者什么樣的生活追求？這首詩表達了作者什么樣的生活追求？ 注注 潘大臨（約潘大臨（約10571106)：字邠老，黃州：字邠老，黃州(今湖北今湖北黃岡黃岡)人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。二、從二、從注釋注釋了解作者、背景、疑難詞語、難懂的了解作者、背景、疑難詞語、難懂的典故，深入理解詩意。細心看下面兩詩的注釋。典故，深入理解詩意。細心看下面兩詩的注釋。 獨自來到這古代英雄馳騁爭雄的地方，不禁浮想聯(lián)獨自來到這古代英雄馳騁爭雄的地方，不禁浮想聯(lián)翩。翩。西山重嶺疊嶂，連綿不絕，定有猛虎藏于其間。西山重嶺疊嶂，連綿不絕，定有猛虎藏于其間。赤壁下臨不測深淵，那直插江中的嶙峋巨石，正是赤壁下臨不測深淵，那直插江中的嶙峋巨石，正是龍宮的天然屏障。這虎踞龍盤的形勝處所，是三國龍宮的天然屏障。這虎踞龍盤的形勝處所，是三國鼎立時兵家必爭之地，歷史上的英雄叱咤風云，建鼎立時兵家必爭之地，歷史上的英雄叱咤風云，建立了蓋世功業(yè)，就象這滾滾東去的萬疊波浪一樣流立了蓋世功業(yè)，就象這滾滾東去的萬疊波浪一樣流之無窮。之無窮。詩人從思古的幽情中省悟過來，把目光重詩人從思古的幽情中省悟過來，把目光重新投向眼前的實景：俯視沙灘，覺得一片明亮，那新投向眼前的實景：俯視沙灘，覺得一片明亮，那是因為許多白鷺本棲息在那里。仰望天空，天空是是因為許多白鷺本棲息在那里。仰望天空，天空是如此的開闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前如此的開闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前移動。俱往矣，群雄爭渡的時代已經(jīng)一去不復返了。移動。俱往矣，群雄爭渡的時代已經(jīng)一去不復返了。我現(xiàn)在最羨慕的是江上的垂釣者，釣罷駕著一葉輕我現(xiàn)在最羨慕的是江上的垂釣者，釣罷駕著一葉輕舟在煙雨中歸去，悠閑地聽著雨打船篷的聲音。舟在煙雨中歸去，悠閑地聽著雨打船篷的聲音。無題無題李商隱李商隱相見時難別時難相見時難別時難,東風無力百花殘東風無力百花殘.春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干.曉鏡但愁云鬢改曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒夜吟應覺月光寒.蓬山此去無多路蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看青鳥殷勤為探看. 此詩寫作者早年與一女冠此詩寫作者早年與一女冠(女道士女道士)的戀的戀情情.李商隱李商隱,字義山字義山,號玉溪生號玉溪生.其父曾做過獲其父曾做過獲嘉縣令嘉縣令.李商隱早年學仙于懷州河內的玉陽李商隱早年學仙于懷州河內的玉陽山山,他所在的道觀與玉真公主出家的靈都觀他所在的道觀與玉真公主出家的靈都觀相鄰相鄰,各在玉溪一岸各在玉溪一岸,所以一個偶然的機會愛所以一個偶然的機會愛上了一個姓宋的女道士上了一個姓宋的女道士.三、通過詩中三、通過詩中意象意象體味作者情感。體味作者情感。例例2 2、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。找出詩中的具體意象，簡析作者的思想感情。找出詩中的具體意象，簡析作者的思想感情。令人傷懷的暮春時節(jié)，楊花落盡，杜鵑悲啼，令人傷懷的暮春時節(jié)，楊花落盡，杜鵑悲啼，襯出李白對摯友的遭貶表達無盡的傷感，愁心襯出李白對摯友的遭貶表達無盡的傷感，愁心寄予明月，借她來傳達自己的同情與撫慰之情。寄予明月，借她來傳達自己的同情與撫慰之情。三、通過詩中三、通過詩中意象意象體味作者情感。體味作者情感。例例1 1、0808福建卷福建卷絕句漫興九首絕句漫興九首( (其三其三) )杜甫杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內，更接飛蟲打著人。銜泥點污琴書內，更接飛蟲打著人。注注這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。年）。指出這首詩中主要的意象，通過這一意象表達了指出這首詩中主要的意象，通過這一意象表達了作者怎樣的思想情感？作者怎樣的思想情感？詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，動描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，表現(xiàn)出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神表現(xiàn)出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情情。（言之成理即可）。（言之成理即可）例例2、08上海卷上海卷 壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石客思似楊柳，春風千萬條。客思似楊柳，春風千萬條。 更傾寒食淚，更傾寒食淚， 欲漲冶城潮。欲漲冶城潮。 巾發(fā)雪爭出，巾發(fā)雪爭出， 鏡顏朱早凋。鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂，未知軒冕樂， 但欲老漁樵。但欲老漁樵。這首詩體現(xiàn)了作者一種什么樣的追求？這首詩體現(xiàn)了作者一種什么樣的追求？ 1寒食寒食:節(jié)令名節(jié)令名,在農歷清明前一日或二日在農歷清明前一日或二日.荊楚歲時記荊楚歲時記:去冬節(jié)一百五日去冬節(jié)一百五日,即有疾風甚雨即有疾風甚雨,謂之寒食謂之寒食,禁火三日禁火三日. 2客思客思二句是說客思如春風里的柳條之多二句是說客思如春風里的柳條之多.客思客思:他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)之思之思.思思:思緒思緒,心事心事. 3冶城冶城:太平寰宇記太平寰宇記載載,江南東道升州土元縣江南東道升州土元縣:古冶城古冶城在今縣四五里在今縣四五里;本吳鑄冶之本吳鑄冶之 地地,因以為名因以為名.故址在今南京市朝天故址在今南京市朝天宮附近宮附近4巾巾:頭巾頭巾.雪雪:白發(fā)白發(fā). 5朱朱:紅色紅色,常形容青春的容顏常形容青春的容顏. 6軒冕軒冕:古代公卿大夫的車服古代公卿大夫的車服,因以指代官位爵祿因以指代官位爵祿. 7老老:終老終老.漁樵漁樵:漁人和樵夫漁人和樵夫,指代隱逸生活指代隱逸生活.四、通過詩歌四、通過詩歌卒章顯志卒章顯志的結構特點領會詩意。的結構特點領會詩意。例例2、08上海卷上海卷 壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似楊柳，春風千萬條。客思似楊柳，春風千萬條。 更傾寒食淚，更傾寒食淚， 欲漲冶城潮。欲漲冶城潮。 巾發(fā)雪爭出，巾發(fā)雪爭出， 鏡顏朱早凋。鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂，未知軒冕樂， 但欲老漁樵。但欲老漁樵。這首詩體現(xiàn)了作者一種什么樣的追求？這首詩體現(xiàn)了作者一種什么樣的追求？全詩全詩抒發(fā)了客思之愁、寒食之哀以及為官不快的抒發(fā)了客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒，表達了作者情緒，表達了作者羨慕自由自在的漁樵生活羨慕自由自在的漁樵生活。例例1、08全國全國I卷卷 江間作四首（其三）江間作四首（其三）潘大臨潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。最羨漁竿客，歸船雨打篷。這首詩表達了作者什么樣的生活追求？這首詩表達了作者什么樣的生活追求？四、通過詩歌四、通過詩歌卒章顯志卒章顯志的結構特點領會詩意。的結構特點領會詩意。向往一種隱逸的生活。向往一種隱逸的生活。1 1、2 2句，作者從眼前之景，轉句，作者從眼前之景，轉入懷古，遙想當年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而入懷古，遙想當年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了發(fā)出了“波流萬世功波流萬世功”的感嘆。的感嘆。3 3、4 4句，作者贊嘆宿句，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到到“波流萬世功波流萬世功”的感嘆，于是提出的感嘆，于是提出“最羨漁竿客最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！五 古詩的語序顛倒的原因1、是聲律的要求：例、晁無咎、是聲律的要求：例、晁無咎臨江仙臨江仙“水窮行到水窮行到處，云起坐看時處，云起坐看時” 行到水窮處，坐看云起時行到水窮處，坐看云起時2、出于修辭上的特殊需要。例、王維、出于修辭上的特殊需要。例、王維山居秋暝山居秋暝“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”浣女歸竹喧，漁舟下蓮動浣女歸竹喧，漁舟下蓮動3、兼而有之：、兼而有之： 例例1、杜甫、杜甫月夜月夜詩：詩：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！跋沆F濕云鬟，清輝寒玉臂香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”例例2、王昌齡、王昌齡從軍行從軍行詩：詩：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關?！鼻嗪ｉL云暗雪山，遙望孤城玉門關。青海長云暗雪山，遙望孤城玉門關。” 例例3、蘇軾、蘇軾念奴嬌念奴嬌：“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)應笑我多情應笑我多情例例4、毛澤東、毛澤東沁園春沁園春： “獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭” “寒秋，（我）獨立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去寒秋，（我）獨立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去”。五 古詩的語序顛倒的原因1、是聲律的要求：例、晁無咎、是聲律的要求：例、晁無咎臨江仙臨江仙“水窮行到處，水窮行到處，云起坐看時云起坐看時” 行到水窮處，坐看云起時行到水窮處，坐看云起時2、出于修辭上的特殊需要。例、王維、出于修辭上的特殊需要。例、王維山居秋暝山居秋暝“竹喧竹喧歸浣女，蓮動下漁舟歸浣女，蓮動下漁舟”3、兼而有之：、兼而有之： 例例1、杜甫、杜甫月夜月夜詩：詩：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！睂崒嵓醇础跋沆F濕云鬟，清輝寒玉臂香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。 例例2、王昌齡、王昌齡從軍行從軍行詩：詩：“青海長云暗雪山，孤城遙望青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。玉門關?！?例例3、蘇軾、蘇軾念奴嬌念奴嬌：“故國神游，多情應笑我，早生華故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)發(fā)”（應笑我多情）。（應笑我多情）。 例例4、毛澤東、毛澤東沁園春沁園春： “獨立寒秋，湘江北去，橘子洲獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭頭” （“寒秋，（我）獨立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北寒秋，（我）獨立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去去”。）。） 例例5、王之渙、王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓：“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓” （“欲目窮千里欲目窮千里”。）。） 例例6、盧綸、盧綸塞下曲塞下曲詩詩“林暗草驚風，將軍夜引弓林暗草驚風，將軍夜引弓”（林（林暗風驚草）暗風驚草） 山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 課堂練習課堂練習08江西卷江西卷 初入淮河四絕句（三）初入淮河四絕句（三） 楊萬里楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛?！咀⒆ⅰ看疚跏晔?，金人派遣使者來南宋賀歲，淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。請從請從“虛實虛實”關系的角度賞析這首詩。關系的角度賞析這首詩。 前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無對國家南北分離的痛苦與無奈奈；后兩句實寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作；后兩句實寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作者者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強烈愿望對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強烈愿望。例例2 2、0808全國全國IIII卷卷春日即事春日即事注注李彌遜（李彌遜（10851153），字似之，吳縣），字似之，吳縣(今今屬江蘇省蘇州市屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書舍人、戶部侍郎人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。例例1、08全國全國II卷卷春日即事春日即事李彌遜李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。思考：標題與這首絕句內容上有什么關系思考：標題與這首絕句內容上有什么關系？ 例例1 1、酬王處士九日見懷之作酬王處士九日見懷之作下列對詩句的理解，不正確的一項是（下列對詩句的理解，不正確的一項是（2分）分）A、是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，、是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。令人震驚。B、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D、逐客已無家：亡國之人，已無家可言。、逐客已無家：亡國之人，已無家可言?！疤斓卮娓文?，江山閱鬢華天地存肝膽，江山閱鬢華”中的中的“肝膽肝膽”和和“閱閱”在這里各是什么意思？這兩句詩表達了作者怎樣的思想在這里各是什么意思？這兩句詩表達了作者怎樣的思想情感？（情感？（4分）分）A A，“是日是日”應理解為應理解為“這天這天”指重陽節(jié)，突然指重陽節(jié)，突然覺察到時間飛逝，一年又將過去。覺察到時間飛逝，一年又將過去。肝膽：愛國之心，忠肝義膽。閱：見證，看到。肝膽：愛國之心，忠肝義膽。閱：見證，看到。五、仔細五、仔細閱讀題干閱讀題干，幫助理解詩意。，幫助理解詩意。 鑒賞詩歌需要對詩歌有基本的了解，相關鑒賞詩歌需要對詩歌有基本的了解，相關的知識體系對于準確把握詩意很重要。利用課的知識體系對于準確把握詩意很重要。利用課外時間看課本附錄。外時間看課本附錄。作業(yè)：作業(yè)：1、閱讀古代詩歌的分類（、閱讀古代詩歌的分類（P84）2、梯級演練第、梯級演練第1-2題（題（P95） 1寒食寒食:節(jié)令名節(jié)令名,在農歷清明前一日或二日在農歷清明前一日或二日.荊楚歲時記荊楚歲時記:去冬去冬節(jié)一百五日節(jié)一百五日,即有疾風甚雨即有疾風甚雨,謂之寒食謂之寒食,禁火三日禁火三日. 2客思客思二句是說客思如春風里的柳條之多二句是說客思如春風里的柳條之多.客思客思:他鄉(xiāng)之思他鄉(xiāng)之思.思思:思緒思緒,心事心事. 3冶城冶城:太平寰宇記太平寰宇記載載,江南東道升州土元縣江南東道升州土元縣:古冶城在今古冶城在今縣四五里縣四五里;本吳鑄冶之本吳鑄冶之 地地,因以為名因以為名.故址在今南京市朝天宮附近故址在今南京市朝天宮附近4巾巾:頭巾頭巾.雪雪:白發(fā)白發(fā). 5朱朱:紅色紅色,常形容青春的容顏常形容青春的容顏. 6軒冕軒冕:古代公卿大夫的車服古代公卿大夫的車服,因以指代官位爵祿因以指代官位爵祿. 7老老:終老終老.漁樵漁樵:漁人和樵夫漁人和樵夫,指代隱逸生活指代隱逸生活. 【翻譯翻譯】 身居他鄉(xiāng)的鄉(xiāng)思像楊柳一樣，被春風一吹就有千萬身居他鄉(xiāng)的鄉(xiāng)思像楊柳一樣，被春風一吹就有千萬條思緒。尤其是到了清明的寒食節(jié)，自己的眼淚就更多條思緒。尤其是到了清明的寒食節(jié)，自己的眼淚就更多了，流的淚就快要淹沒冶城了。自己的白頭發(fā)像是要掙了，流的淚就快要淹沒冶城了。自己的白頭發(fā)像是要掙脫出頭巾的束縛，鏡子中自己的面容也已經(jīng)顯得蒼老。脫出頭巾的束縛，鏡子中自己的面容也已經(jīng)顯得蒼老。不想知道官位的快樂啊，只求自己能夠在青山綠水做一不想知道官位的快樂啊，只求自己能夠在青山綠水做一個打漁和砍柴的農民！個打漁和砍柴的農民！