小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說(shuō)課稿-高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿

小學(xué)道德與法治?假期有收獲?說(shuō)課稿:高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿“說(shuō)課是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新惹事物，是進(jìn)展教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)討論的一種新的教學(xué)研究形式高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！罢f(shuō)課有利于進(jìn)步老師理論素養(yǎng)和駕馭教材的才能，也有利于進(jìn)步老師的語(yǔ)言表達(dá)才能，因此受到廣闊老師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不管是在老師招聘考試中，還是在以后的老師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說(shuō)課這個(gè)環(huán)節(jié)。因此，?假期有收獲?這一節(jié)課的說(shuō)課稿，希望可以幫助大家更好地備考。今天我說(shuō)課的題目是?假期有收獲?高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。接下來(lái)我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目的、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)7個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材?假期有收獲?位于人教版?道德與法治?二年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課，內(nèi)容構(gòu)造由“用心過(guò)，有收獲和“有打算，不慌亂兩項(xiàng)內(nèi)容組成，重在學(xué)生交流豐富多彩的暑假生活，學(xué)好、玩好、休息好、有方案、有收獲高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。從教材構(gòu)造來(lái)看，本節(jié)課在整個(gè)單元中占有舉足輕重的地位，通過(guò)聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，讓學(xué)生感悟假期生活，合理安排假期，利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也為后面的學(xué)習(xí)奠定根底。二、說(shuō)學(xué)情學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的特點(diǎn)是老師授課的根據(jù)和出發(fā)點(diǎn)高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，本階段學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，對(duì)熟悉的事物有所感悟，但有意注意的時(shí)間較短，因此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，授課過(guò)程中老師應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)考慮。三、說(shuō)教學(xué)目的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，我確定本課的教學(xué)目的如下:【情感與態(tài)度目的】品味暑假生活帶來(lái)的收獲，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。【行為與習(xí)慣目的】學(xué)會(huì)方案自己的生活，合理利用假期時(shí)間高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！局R(shí)與技能目的】知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！具^(guò)程與方法目的】學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目的高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，我確定本課的重難點(diǎn)為：【重點(diǎn)】知道暑假生活是豐富多彩的，用過(guò)心就會(huì)有收獲高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！倦y點(diǎn)】對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。五、說(shuō)教學(xué)方法為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)思想品德課程的特點(diǎn)，本節(jié)課我將采用談話法、小組討論法相結(jié)合的教學(xué)方法高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。這有利于表達(dá)學(xué)生的主體性，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立考慮。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程過(guò)渡：接下來(lái)，進(jìn)入我說(shuō)課中最重要的環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程的闡述高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課在開(kāi)課之初我會(huì)以談話的方式與學(xué)生交流：孩子們高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，你們喜歡夏天嗎?說(shuō)到夏天你們會(huì)想起什么呢?學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：蟬鳴、雷雨等高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。我會(huì)繼續(xù)追問(wèn)：這些都是夏天帶給我們的禮物高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎?在學(xué)生答復(fù)之后，統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識(shí)：這是進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)暑假高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。暑假的生活是豐富多彩的，繼而引出課題。這樣的設(shè)計(jì)可以建立活潑輕松的課堂氣氛，為后面的教學(xué)做鋪墊高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。環(huán)節(jié)二：新課講授1.用心過(guò)高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，有收獲【活動(dòng)一】小強(qiáng)的暑假生活運(yùn)用多媒體展示?小強(qiáng)的暑假生活?高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，請(qǐng)學(xué)生想一想，覺(jué)得小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎?為什么?學(xué)生進(jìn)展討論交流，在交流過(guò)程中我會(huì)留意學(xué)生的情況，最后帶著學(xué)生總結(jié)：小強(qiáng)的暑假過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)樗チ税职止ぷ鞯牡胤剑仍鲞M(jìn)了和家人的感情，又見(jiàn)到了高大上的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！净顒?dòng)二】說(shuō)說(shuō)自己的暑假生活運(yùn)用多媒體展示幾個(gè)小朋友在分享自己假期收獲的圖片高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看一看圖中的小朋友在做什么?待學(xué)生答復(fù)之后，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生分享自己的暑假生活是怎么過(guò)的，通過(guò)小組交流和全班交流讓學(xué)生都投入到這一活動(dòng)中高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。最后高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，我對(duì)活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)：在這次的暑假生活中，同學(xué)們學(xué)到了很多本領(lǐng)，參加了有意義的活動(dòng)，在愉快的同時(shí)，大家還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，令人難忘的暑假也畫上了句號(hào)，但是老師相信，只要用心就會(huì)有收獲，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里也會(huì)收獲更多!【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)以上兩個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以明白自己的暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。1.有打算高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，不慌亂【活動(dòng)三】過(guò)暑假的不同方式在這一環(huán)節(jié)中高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，我主要請(qǐng)學(xué)生觀看一個(gè)視頻，小強(qiáng)和小剛分別是怎么過(guò)暑假的，最喜歡誰(shuí)的生活方式，為什么?在學(xué)生答復(fù)之后，針對(duì)學(xué)生的答復(fù)，我會(huì)朝著這樣的方向引導(dǎo)：我們要對(duì)自己的假期有打算，才不會(huì)過(guò)得忙亂，但也要合理休息，享受假期高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)不同暑假生活方式的比照，學(xué)生可以明白對(duì)自己的假期有規(guī)劃和打算，才不會(huì)過(guò)得忙亂，但也要合理休息，享受假期高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固進(jìn)步通過(guò)前面的環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)體會(huì)到暑假生活的豐富多彩，并且知道要有方案的進(jìn)展學(xué)習(xí)生活高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。因此這一環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生自己制定一份國(guó)慶節(jié)的方案表，在方案的指導(dǎo)下去玩耍，去學(xué)習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生觀看視頻之后可以明白有方案的假期可以使我們的生活更加有秩序，不慌亂，有收獲，學(xué)會(huì)自己制訂方案，在方案的指導(dǎo)下去學(xué)習(xí)與生活高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)在課程即將完畢之時(shí)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)展自我總結(jié)：這堂課學(xué)到了什么?針對(duì)學(xué)生的答復(fù)我再做出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。拓展作業(yè)：回家跟爸爸、媽媽制定一份假期的新打算，一定要實(shí)事求是，實(shí)在可行高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生的自我總結(jié)，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)合理利用假期、過(guò)有意義的假期的認(rèn)識(shí)和行為高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿。同時(shí)，讓學(xué)生制定一份假期新打算的作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了知行統(tǒng)一，有利于學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)最后說(shuō)一下我的板書設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文雷雨說(shuō)課稿，提綱式板書簡(jiǎn)潔明了，更能突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容，這就是我的板書：