《做功了嗎》導(dǎo)學(xué)案滬科版

第三節(jié)做功了嗎學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。2.知道功包含兩個(gè)必要因素。3.能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。會用功的公 式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：活動(dòng) 1：怎樣才叫做功？請思考：課本圖10-24（b）和（ c），它們有什么共同點(diǎn)？通過以上分析，你認(rèn)為一個(gè)物體對另一個(gè)物體做功的必備條件是什么？你還能舉出其它類似的例子嗎？圖10-24（a）中，小孩對汽車做功了嗎？為什 么？小結(jié)：做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的和物體在的方向上通過的?；顒?dòng) 2：力對物體做功了嗎？下列哪種情況力對物體做了功？哪種情況力對物體沒有做功？為什么？（ 1）人搬石頭，但沒有搬動(dòng)（ 2）人將油桶推到倉庫里（ 3）舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來（4）舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中，停留了5 秒鐘第1頁共3頁（ 5）人提著水桶水平前進(jìn)（ 6）冰塊在光滑的冰面上勻速滑動(dòng)小結(jié)：通過以上實(shí)例，你能總結(jié)出做功為零的三種情況嗎？活動(dòng) 3：怎樣測算功？（ 1）看書自學(xué) P196 頁，完成下面內(nèi)容：物理學(xué)中規(guī)定，功等于的乘積，即功，用公式 表示 W。其中 W 表示，單位是；F 表示，單位是；S 表示，單位是。（ 2）估算一下 ，用手勻速托起兩個(gè)雞蛋升高 1 米，手對雞蛋做的功大約是多少？把你的物理課本從地上撿起來， 放在課桌上， 你做的功大約是多少？（ 3）在平地上，用 50N 的水平推力推動(dòng)重 100N 的箱子，前進(jìn)了 10m，如圖 1 所示，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？小結(jié)：你認(rèn)為功的計(jì)算需要注意哪些問題？第2頁共3頁自我檢測：1.口答下列問題：（ 1）當(dāng)你端著一盆水不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你有沒有做功？為什么？（ 2）當(dāng)你使勁地用力拉（固定在地面上的）講臺，講臺移動(dòng)了嗎？你做功了嗎？（ 3）叉車舉起貨物，做功了嗎？（ 4）人提水桶沿水平地面前進(jìn)時(shí)，提力有沒有做功，為什么？2.一輛汽車在平直公路上勻速行駛160m，在此過程中，汽車牽引力做功 8×104J。試問汽車的牽引力是多大？3.測出自己上樓時(shí)所做的功及所用的時(shí)間。要求：測出（ 1）體重 G；（ 2）樓層高 h；（ 3）上樓所用的時(shí)間，按正常速度走上去所需時(shí)間t1，快速跑上去所需時(shí)間t2。計(jì)算：（1）上樓所做的功 ;（2）兩次登樓過程中，每秒鐘做的功。第3頁共3頁