湖南省耒陽市冠湘學(xué)校七年級(jí)語文下冊 18《橋梁遠(yuǎn)景圖》課件 語文版

神仙也需要神仙也需要橋橋鵲橋相會(huì)鵲橋相會(huì)認(rèn)識(shí)中外名橋認(rèn)識(shí)中外名橋錢塘江大橋錢塘江大橋武漢長江大橋武漢長江大橋南京長江大橋南京長江大橋世界第一鋼拱橋世界第一鋼拱橋上海南浦大橋上海南浦大橋黃浦江的第一座大橋黃浦江的第一座大橋 ，圓了，圓了上海人上海人“一橋飛架浦江一橋飛架浦江”的夢想。的夢想。 “中國第一、世界第四中國第一、世界第四”大鋼箱梁懸索橋大鋼箱梁懸索橋 江陰長江公路大橋江陰長江公路大橋 英國福思橋英國福思橋 建于建于1880-1890年，是橋梁史上年，是橋梁史上的一個(gè)重要里程碑。該橋早已度過百的一個(gè)重要里程碑。該橋早已度過百年，一直被認(rèn)為是年，一直被認(rèn)為是現(xiàn)代橋梁開始的象現(xiàn)代橋梁開始的象征征。 船只通過時(shí)，橋身會(huì)打開成船只通過時(shí)，橋身會(huì)打開成“八八”字狀。字狀。 倫倫敦敦塔塔橋橋世界上最著名的懸索橋世界上最著名的懸索橋舊舊金金山山金金門門大大橋橋日日 本本 明明 石石 海峽海峽 大大 橋橋(世界上目前最長的吊橋世界上目前最長的吊橋 )歐洲最大的水橋歐洲最大的水橋馬格德堡水橋（德國）馬格德堡水橋（德國）橋橋 梁梁 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 景景 圖圖 茅以升茅以升橋梁學(xué)家橋梁學(xué)家茅以升茅以升茅以升茅以升(18961989) 江蘇人江蘇人。著名的科學(xué)家橋著名的科學(xué)家橋梁專家梁專家工程教育家工程教育家。設(shè)計(jì)并設(shè)計(jì)并主持修建了錢塘江大橋武主持修建了錢塘江大橋武漢長江大橋漢長江大橋南京長江大橋南京長江大橋等橋梁等橋梁。寫過大量介紹橋梁寫過大量介紹橋梁知識(shí)的文章和科普讀物知識(shí)的文章和科普讀物被被稱為稱為“中國橋梁之父中國橋梁之父” 。 橋梁遠(yuǎn)景圖“遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景”是將來的景象，發(fā)展是將來的景象，發(fā)展的趨勢。的趨勢?！皥D圖”是藍(lán)圖之意。是藍(lán)圖之意。本文要說明的是本文要說明的是橋梁未來的發(fā)橋梁未來的發(fā)展趨勢及方向展趨勢及方向。文中主要寫了有關(guān)文中主要寫了有關(guān)“橋橋”的哪些內(nèi)容的哪些內(nèi)容?橋的重要性；橋的重要性；橋的基本結(jié)構(gòu)；橋的基本結(jié)構(gòu)；橋的遠(yuǎn)景圖。橋的遠(yuǎn)景圖。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知全文13個(gè)自然段，可以分為兩個(gè)部分：第一部分（12段）：敘述橋梁的重要性和基本結(jié)構(gòu)。第二部分（313段）：具體描繪橋梁遠(yuǎn)景圖。具體研讀：具體研讀：1、課文開頭引用鵲橋的神話故事有什么好處？、課文開頭引用鵲橋的神話故事有什么好處？（1）引出說明對(duì)象）引出說明對(duì)象橋；橋；（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣和想象力。）激發(fā)讀者的閱讀興趣和想象力。具體研讀：具體研讀：2 2、橋是什么？作者運(yùn)用什么說明方法來說明橋是什么？作者運(yùn)用什么說明方法來說明“橋橋”？ 打比方打比方，生動(dòng)形象地說明了什么是，生動(dòng)形象地說明了什么是“橋橋”，語，語言通俗易懂。言通俗易懂。 “橋橋”是一條板凳，板凳的腿就是是一條板凳，板凳的腿就是“橋墩橋墩”，橋墩下面，伸入土中的橋墩下面，伸入土中的“腳腳”，就是，就是“基礎(chǔ)基礎(chǔ)”，板，板凳的板就是凳的板就是“橋梁橋梁”。作者設(shè)想未來造橋會(huì)有哪些變化?(1)將來的橋梁一定造得將來的橋梁一定造得又快又好又快又好.(2)將來的橋梁一定造得將來的橋梁一定造得很便宜很便宜.(3)將來的橋梁一定造得將來的橋梁一定造得很美很美. (4)將來的橋梁一定造得將來的橋梁一定造得很低很低.那未來橋的形態(tài)又會(huì)是怎樣的那未來橋的形態(tài)又會(huì)是怎樣的? ? (1)(1)將來一定會(huì)有沒有水中橋墩的大橋?qū)硪欢〞?huì)有沒有水中橋墩的大橋. . (2) (2)將來在很深的水里造橋?qū)碓诤苌畹乃镌鞓? ,不必把橋墩沉到江底不必把橋墩沉到江底. . (3) (3)將來的橋不一定是直通通的，而是可以彎曲的將來的橋不一定是直通通的，而是可以彎曲的 (4)(4)將來也會(huì)有很小很輕便的橋?qū)硪矔?huì)有很小很輕便的橋 (5)(5)將來還會(huì)出現(xiàn)將來還會(huì)出現(xiàn)“無梁飛渡無梁飛渡”。 討論未來的橋梁討論未來的橋梁遠(yuǎn)景圖，思考其優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)景圖，思考其優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)在哪里？設(shè)計(jì)未來的橋梁并用一定的語言進(jìn)行說明