北京市高考生物專題復(fù)習(xí) 專題5 細(xì)胞呼吸課件 新人教版

專題5細(xì)胞呼吸考點考點1 1 細(xì)胞呼吸的原理細(xì)胞呼吸的原理1.(2016北京理綜,2,6分)葡萄酒釀制期間,酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程()A.在無氧條件下不能進行B.只能在線粒體中進行C.不需要能量的輸入 D.需要酶的催化五年高考答案答案D酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物,在無氧條件下可以進行無氧呼吸,該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,可使ADP轉(zhuǎn)化為ATP,A項、B項錯誤;ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程需要能量的輸入,C項錯誤;ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程需要酶的催化,D項正確。疑難突破疑難突破本題的解題關(guān)鍵是識記酵母菌的代謝類型為兼性厭氧型,ATP的合成需要酶的催化。評析評析本題將傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)與呼吸作用原理巧妙結(jié)合,考查考生的理解能力,考點集中在對核心知識細(xì)胞呼吸的考查,難度較小。2.(2016江蘇單科,23,3分)突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是(多選)()A.突變酵母乙醇代謝途徑未變B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生HC.氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體答案答案BD圖示突變酵母菌呼吸鏈中斷部位為線粒體。氧氣充足時,突變型酵母菌不能進行有氧呼吸,只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生少量的ATP,故其繁殖速率明顯低于野生型酵母菌。突變型酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的葡萄糖氧化過程正常,故突變酵母乙醇代謝途徑未變,在乙醇代謝途徑中有H產(chǎn)生,A、C正確,B、D錯誤。解后反思解后反思解讀圖示信息是解答該題的關(guān)鍵。從圖示中找出呼吸鏈中斷的部位這一關(guān)鍵信息,結(jié)合酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的差別,即可對不同選項作出正確判斷。3.(2016上海單科,15,2分)人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有()酒精乳酸CO2H2OATPA.B.C.D.答案答案D由題意可知,白肌細(xì)胞的呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸兩種,因此白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有CO2、H2O、ATP、乳酸。4.(2015山東理綜,4,5分)下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是()A.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高B.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高D.適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高答案答案D細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值在種子萌發(fā)時降低,而在種子休眠時升高,A項錯誤;線粒體中進行有氧呼吸消耗O2產(chǎn)生CO2,故O2/CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中低,B項錯誤;動作電位和靜息電位的形成分別與Na+內(nèi)流和K+外流有關(guān),動作電位時神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值比靜息電位時低,C項錯誤;停止供應(yīng)CO2后,C5含量增加、C3含量降低,故C5/C3的比值升高,D項正確。5.(2014天津理綜,2,6分)下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )A.過程只在線粒體中進行,過程只在葉綠體中進行B.過程產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C.過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2OD.過程和中均能產(chǎn)生H,二者還原的物質(zhì)不同答案答案D分析示意圖,過程應(yīng)為有氧呼吸,它發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,過程應(yīng)為光合作用或化能合成作用,它發(fā)生的場所是真核細(xì)胞的葉綠體、原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)或進行化能合成作用的生物細(xì)胞中;過程產(chǎn)生的能量一部分儲存在ATP中,還有一部分以熱能的形式散失;過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2;有氧呼吸的第一階段和第二階段都能產(chǎn)生H,光合作用的光反應(yīng)階段也能產(chǎn)生H,但過程產(chǎn)生的H用于還原O2,過程產(chǎn)生的H用于還原C3化合物。評析評析本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生的知識運用能力和理解能力。試題難度中等。解題的關(guān)鍵是對題圖的分析、理解,并準(zhǔn)確判斷過程所代表的生理過程。6.(2017課標(biāo)全國,29,9分)下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中、代表的物質(zhì)依次是 、 、 、 ,H代表的物質(zhì)主要是 。(2)B代表一種反應(yīng)過程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在 (填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是 。答案答案(1)O2NADP+ADP+PiC5NADH(或答:還原型輔酶)(2)C和D(3)在缺氧條件下進行無氧呼吸解析解析本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識。(1)根據(jù)題目示意圖可知,過程A和B分別代表光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng),是水光解的產(chǎn)物且不參與暗反應(yīng),為氧氣,和分別是合成NADPH、ATP的原料,即是NADP+、是ADP和磷酸,參與CO2的固定,為C5,H參與了有氧呼吸過程,為還原型輔酶(NADH)。(2)在植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體類囊體薄膜,即除了A過程,ATP的合成還發(fā)生在C和D。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為酒精,是因為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在與無氧呼吸過程相關(guān)的酶,在缺氧條件下葉肉細(xì)胞可以發(fā)生無氧呼吸。知識拓展知識拓展H的生成及種類光合作用中的H就是NADPH;呼吸作用中的H并不是NADPH,而是NADH;H包括光合作用和呼吸作用中所生成的不同類型的還原態(tài)氫,因此,不能簡單地認(rèn)為H等同于NADPH。當(dāng)然,盡管H類型不同,其作用對象也不同NADPH作用對象為三碳化合物(一般寫作C3),NADH作用對象為O2,但它們都屬于強還原性物質(zhì),從這個角度又可將它們統(tǒng)稱為H。以下為教師用書專用7.(2013課標(biāo),3,6分,0.615)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯誤的是()A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同答案答案C本題主要考查微生物有氧呼吸、無氧呼吸的相關(guān)知識。肺炎雙球菌為原核生物,其細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,能進行有氧呼吸;細(xì)菌細(xì)胞中的擬核相當(dāng)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核,其中包含原核生物主要的遺傳信息,與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶的基因也在擬核中;破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧菌,適宜生活在無氧環(huán)境中;酵母菌為兼性厭氧菌,在有氧條件下,進行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O,在無氧條件下,進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2。8.(2013江蘇單科,17,2分)將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關(guān)操作錯誤的是()A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況C.實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通答案答案B改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通,以檢測產(chǎn)生的氣體成分;經(jīng)管口3取樣只能檢測酒精的產(chǎn)生情況;實驗開始前,需對改裝后的裝置的氣密性進行檢查;探究有氧條件下酵母菌的呼吸方式時,需打開閥a,為酵母菌提供充足的氧氣?？键c考點2 2 影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用1.(2013安徽理綜,3,6分)如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是() 開花后天數(shù)/dA.種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛B.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成答案答案D本題主要考查呼吸原理的應(yīng)用。由圖示信息可知,隨水稻開花后天數(shù)的延長,種子逐漸成熟,呼吸速率先增后減,干物質(zhì)量逐漸增加至基本穩(wěn)定。對比兩曲線,干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛;種子成熟后期,自由水減少,脫落酸含量較高,呼吸速率下降;種子呼吸速率下降,分解有機物質(zhì)減少,有利于干物質(zhì)的積累。評析評析該題以種子成熟過程中呼吸速率的變化為主線,綜合考查了自由水和脫落酸與代謝的關(guān)系,突出了對獲取信息能力和綜合應(yīng)用能力的考查。正確區(qū)分干物質(zhì)合成和積累的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。2.(2013海南單科,9,2分)在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析,合理的是()A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)B.不能通過光合作用合成有機物C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放D.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用答案答案D消毒后有生活力的種子在溫度、光照等適宜條件下,一直浸沒在無菌水中死亡的原因是:小麥種子進行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精等物質(zhì),酒精對細(xì)胞具有毒害作用,D正確。評析評析此題實際考查無氧呼吸,屬于考綱理解層次,難度適中。沒有記住植物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是部分考生錯選的主要原因。3.(2015安徽理綜,29,9分)科研人員探究了不同溫度(25 和0.5 )條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。 (1)由圖可知,與25 相比,0.5 條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度變化來計算呼吸速率。(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。將甲、乙瓶分別置于25 和0.5 條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。a. ;b. 。答案答案(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO2O2(2)選取的果實成熟度還應(yīng)一致每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗解析解析 (1)該實驗測定藍(lán)莓果實的CO2生成速率,即呼吸速率,與25 相比,0.5 時細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性較低,故呼吸速率較低;由于果實進行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2,所以該密閉容器中CO2濃度越來越高,O2濃度越來越低,故該實驗還可通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。(2)根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則,選取果實的成熟度還應(yīng)一致,避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響;根據(jù)實驗設(shè)計的重復(fù)性原則,為使實驗結(jié)果更可靠,還應(yīng)在每個溫度條件下設(shè)置多個實驗組進行平行重復(fù)實驗。以下為教師用書專用4.(2013福建理綜,26,12分)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答:(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點,可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多。(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的H和 減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明 。答案答案(12分)(1)線粒體基質(zhì)A(2)減緩30(3)ATP不能,因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2 解析解析本題主要考查細(xì)胞呼吸及光合作用的相關(guān)知識。(1)有氧呼吸的第二階段丙酮酸和H2O反應(yīng)生成CO2,發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì);有氧呼吸第三階段H與氧結(jié)合生成H2O,由圖示信息知,A、B、C三點中,A點有氧呼吸速率最大,單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多。(2)圖中結(jié)果顯示,起空白對照作用的清水組中的甜櫻桃根有氧呼吸速率最低,表明淹水時,KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用,且30 mmolL-1的KNO3溶液的減緩作用效果最好。(3)葉綠素含量減少,光反應(yīng)減弱,為暗反應(yīng)提供的H和ATP減少;根系無氧呼吸與有氧呼吸均有CO2產(chǎn)生,所以不能用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)。評析評析 試題以淹水時KNO3溶液對甜櫻桃根有氧呼吸影響的實驗結(jié)果為信息載體,重在考查考生獲取信息及實驗探究能力。正確解讀曲線是解題關(guān)鍵。5.(2013山東理綜,25,10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:(1)階段和大豆種子的鮮重增加明顯。階段中,水進入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運輸方式為 。階段中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是 。(2)階段期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的 解除種子休眠,促進種子萌發(fā)。階段中根向地生長的原因是 分布不均,使根的近地側(cè)生長受到 。(3)若測得階段種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1 3,則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。答案答案(1)自由擴散自由水(2)赤霉素(或GA)生長素(或IAA)抑制(3)6 1(4)升高(或增加)升高(或增加)增加CO2濃度解析解析本題綜合考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識。(1)水分跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散,階段細(xì)胞代謝增強與胚細(xì)胞中自由水含量增多有關(guān)。(2)解除種子休眠、促進種子萌發(fā)的植物激素是赤霉素;根向地生長的機理是由于重力影響,使生長素分布不均,近地側(cè)生長素濃度較高,由于根對生長素較敏感,所以近地側(cè)根的生長受到抑制。(3)種子有氧呼吸吸收的O2量和釋放的CO2量相等,設(shè)為m,則由題意知,無氧呼吸釋放的CO2量為2m,無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量分別是m和m/6,比例為6 1。(4)光合作用過程中,突然停止CO2供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5含量升高、C3含量降低,由于光反應(yīng)仍可合成ATP,但暗反應(yīng)消耗量減少,故ATP含量升高;種植大豆時,通風(fēng)可提高大田中的CO2濃度,從而提高光合作用強度。A A組組 2015201720152017年高考模擬年高考模擬基礎(chǔ)題組基礎(chǔ)題組時間:20分鐘 分值:42分選擇題(每題6分,共42分)1.(2017北京東城期末,8)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()A.催化葡萄糖分解成丙酮酸和H的酶是有氧呼吸特有的B.葡萄糖分解成丙酮酸和H的過程中有熱能的釋放C.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸和二氧化碳D.無氧呼吸的兩個階段都可以產(chǎn)生少量的ATP三年模擬答案答案B催化葡萄糖分解成丙酮酸和H的酶是無氧呼吸和有氧呼吸所共有的,A錯;葡萄糖分解成丙酮酸和H的過程中有少量能量的釋放,其中一部分能量以熱能的形式釋放,B正確;無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳,C錯誤;無氧呼吸的兩個階段中只有第一階段釋放少量能量,產(chǎn)生少量的ATP,第二階段不產(chǎn)生ATP,D錯誤。知識歸納知識歸納有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別 有氧呼吸無氧呼吸不同點反應(yīng)條件有氧氣參與、酶不需要氧氣、酶反應(yīng)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)物水和CO2酒精和CO2或乳酸放能情況大量少量實質(zhì)有機物徹底的氧化分解有機物不徹底的氧化分解相同點都是有機物的氧化分解,過程中都有能量的釋放2.(2017北京順義期末,4)人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體基質(zhì)B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和HC.短跑時快肌纖維中會產(chǎn)生大量的乳酸和CO2D.O2參與有氧呼吸發(fā)生在慢肌纖維的線粒體基質(zhì)答案答案B根據(jù)題干信息可知,兩種肌纖維分別與有氧呼吸和無氧呼吸兩種生理過程相關(guān),兩種呼吸過程的第一階段相同,均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和H。命題思路命題思路本題以快肌纖維和慢肌纖維的結(jié)構(gòu)和功能為素材考查學(xué)生對兩種細(xì)胞呼吸的場所和呼吸過程中物質(zhì)和能量變化規(guī)律的理解。3.(2017北京海淀期末,21)線粒體中不會出現(xiàn)()A.葡萄糖的分解B.氨基酸脫水縮合C.ATP的水解D.DNA聚合酶的催化答案答案A線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸第一階段葡萄糖分解成丙酮酸的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行,因此,葡萄糖不會出現(xiàn)在線粒體中,A正確;線粒體中含有DNA、RNA和核糖體,可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,因此可以合成蛋白質(zhì),發(fā)生氨基酸的脫水縮合反應(yīng),B錯誤;線粒體中轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程需要消耗能量,因此可以有ATP的水解反應(yīng),C錯誤;線粒體中含有DNA,可以進行DNA的復(fù)制,需要DNA聚合酶的催化作用,D錯誤。解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵線粒體中進行有氧呼吸的第二和第三階段,分解的底物是丙酮酸。線粒體是半自主性細(xì)胞器,線粒體內(nèi)含有少量DNA和RNA,也具有核糖體,能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯。4.(2016北京昌平期末,3)某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是()A.在1224 h期間,植物細(xì)胞只進行無氧呼吸B.在1224 h期間,細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加C.在1248 h期間,萌發(fā)種子的有機物總量不變D.胚根長出后,萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強答案答案D在1224 h期間,植物細(xì)胞既進行無氧呼吸也進行有氧呼吸,A錯誤;在1224 h期間,種子吸水,細(xì)胞的自由水含量不斷增加,B錯誤;在1248 h期間,萌發(fā)種子的有機物總量減少,C錯誤;胚根長出后,種子的種皮破裂,細(xì)胞內(nèi)線粒體功能加強,有氧呼吸加強,D正確。5.(2016北京石景山期末,6)人的肌肉組織分為快縮纖維和慢縮纖維兩種:快縮纖維負(fù)責(zé)劇烈運動如舉重、短跑,易產(chǎn)生酸痛感覺;慢縮纖維負(fù)責(zé)慢跑、游泳等有氧運動。下列敘述正確的是()A.快縮纖維含有的線粒體多,有氧呼吸能產(chǎn)生大量乳酸和ATP供能B.慢縮纖維含有的線粒體多,有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸,產(chǎn)生的ATP也少C.快縮纖維含有的線粒體少,主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能,產(chǎn)生大量乳酸D.慢縮纖維含有的線粒體多,主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能答案答案C有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸,A錯誤;慢縮纖維負(fù)責(zé)慢跑、游泳等有氧運動,含有的線粒體多,有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸,產(chǎn)生的ATP多,B、D錯誤;快縮纖維負(fù)責(zé)劇烈運動,主要通過無氧呼吸供能,C正確。6.(2016北京石景山期末,4)以下4支試管置于適合的溫度且黑暗的條件下,經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是() 答案答案D有氧呼吸第一階段葡萄糖分解成丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行,丙酮酸進入線粒體后進行進一步分解,三個階段均有ATP產(chǎn)生,故A錯誤,D正確;B中黑暗條件下不能進行光合作用;C中大分子的合成及加工需要消耗能量。7.(2015北京石景山期末,4)有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是()都在線粒體中進行都需要酶都需要氧都產(chǎn)生ATP都經(jīng)過生成丙酮酸的過程A.B.C.D.答案答案D有氧呼吸與無氧呼吸都有分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸的過程,無氧呼吸全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進行,有氧呼吸的二、三階段在線粒體內(nèi)完成。有氧呼吸與無氧呼吸都需要酶的催化,都能合成ATP。B B組組 2015201720152017年高考模擬年高考模擬綜合題組綜合題組時間:30分鐘 分值:48分選擇題(每題6分,共48分)1.(2017北京西城期末,1)下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述,正確的是()A.不同生物膜功能的差異主要取決于蛋白質(zhì)種類與數(shù)量的差異B.酶的作用具有專一性,胰蛋白酶只能水解一種蛋白質(zhì)C.需氧型生物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體D.肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時只進行有氧呼吸答案答案A 功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,A正確;胰蛋白酶能催化多種蛋白質(zhì)水解成多肽,不能將多肽水解成氨基酸,說明酶有專一性,B錯誤;需氧型生物有原核生物和真核生物,原核生物細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有線粒體,產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),綠色植物產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),多數(shù)的動物產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;肌肉組織無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,既不消耗O2,也不產(chǎn)生CO2 ,肌肉組織無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,吸收的O2與放出的CO2量都是相等的,D錯誤。易錯警示易錯警示酶的專一性是只能指酶催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。2.(2016北京順義一模,1)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()A.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中B.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有H的生成過程C.土壤長期淹水可導(dǎo)致玉米因無氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根D.有氧呼吸過程中H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水答案答案C破傷風(fēng)芽孢桿菌是厭氧菌,適宜生活在無氧的環(huán)境中,A錯,無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,同時也產(chǎn)生H,B錯,有氧呼吸過程中H在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水,D錯。3.(2016北京海淀期中,9)植物的種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中,不會發(fā)生的是()A.種子的干重不斷增加B.多種激素共同調(diào)節(jié)萌發(fā)過程C.土壤板結(jié)顯著影響萌發(fā)D.高爾基體參與新的細(xì)胞壁形成答案答案A種子萌發(fā)過程中所需的能量來自種子中儲存的有機物,因此種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中種子的干重逐漸減少;種子萌發(fā)過程是由多種激素共同調(diào)節(jié)的;土壤板結(jié),土壤中的含氧量降低,不利于種子的有氧呼吸,影響萌發(fā);種子萌發(fā)過程中有細(xì)胞的分裂,高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。4.(2016北京海淀期中,23)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如圖所示,下列敘述正確的是()A.酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進行和過程B.劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞中進行和過程C.大腸桿菌細(xì)胞進行和過程中均產(chǎn)生HD.過程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑答案答案D酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進行過程,過程在線粒體內(nèi)進行,A錯;劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞主要進行無氧呼吸,此時無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,B錯;大腸桿菌無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生H,C錯;過程是糖酵解過程,在真核與原核細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖分解時均有這一步,D正確。5.(2016北京順義期末,2)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某種無機鹽離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。下列相關(guān)敘述,不正確的是()A.在有氧條件下,有利于該植物幼根對該種離子的吸收B.在有氧條件下,隨溫度升高幼根對該離子相對吸收量增加C.在氮氣環(huán)境中,幼根細(xì)胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸D.1瓶和2瓶的該植物幼根吸收這種無機鹽離子的方式不同編號培養(yǎng)瓶中氣體溫度()離子相對吸收量(%)1空氣171002氮氣17103空氣328答案答案D某植物幼根對某離子的吸收方式是主動運輸,需要細(xì)胞呼吸供能,1瓶中主要是有氧呼吸供能,2瓶中主要是無氧呼吸供能,3瓶中由于溫度低,供能效率降低。1瓶和2瓶中的該植物幼根吸收這種無機鹽離子的方式相同,D錯。6.(2015河南開封一模,2)在適宜濃度的葡萄糖溶液中用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精。第一種方法:在甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,其余條件適宜。第二種方法:在乙發(fā)酵罐中,去除氧氣,其余條件與甲發(fā)酵罐相同且適宜。實驗過程中,每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲、乙罐分別在第4 h和第0 h開始進行無氧呼吸B.實驗結(jié)束時,消耗葡萄糖較多的是甲發(fā)酵罐C.實驗結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物D.實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入O2可提高酒精的產(chǎn)量答案答案B進行無氧呼吸的標(biāo)志是生成酒精,圖示甲、乙罐分別在第2 h和第0 h開始進行無氧呼吸,第4 h時,甲開始單純的無氧呼吸;實驗結(jié)束時,甲罐酒精生成量較大,同時甲還進行有氧分解了部分葡萄糖,故甲消耗的葡萄糖較乙多;實驗證明酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧微生物;有氧條件下酒精發(fā)酵受抑制,向發(fā)酵罐中連續(xù)通入O2不能生成酒精。7.(2015安徽合肥質(zhì)檢,5)研究小組通過實驗探究適宜溫度條件下,氧氣濃度對某植物細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是()A.氧氣濃度為C時某植物呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸B.欲讓某植物貯存更長時間最好選擇R點對應(yīng)的氧濃度C.R點時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)D.欲測定呼吸作用強度,一定需要遮光處理答案答案C氧氣濃度為C時,CO2生成量大于O2吸收量,即此時有氧呼吸與無氧呼吸并存;R點時植物呼吸作用釋放的CO2量最少,是貯存植物最佳的O2濃度點;R點時,植物存在兩種呼吸方式,CO2產(chǎn)生的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì);欲測定呼吸作用強度,一定需要遮光處理,以避免光合作用對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。8.(2015皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考,2)細(xì)胞呼吸包含復(fù)雜的物質(zhì)與能量變化,圖示為酵母菌細(xì)胞呼吸中部分代謝過程,表示不同反應(yīng)步驟。下列敘述中正確的是()A.過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程發(fā)生在線粒體中B.有氧呼吸中發(fā)生過程,無氧呼吸只發(fā)生過程C.過程中合成ATP的能量來自過程中ATP的分解D.完成后,ATP和C3H4O3只含有C6H12O6中的部分能量答案答案D葡萄糖經(jīng)過程生成丙酮酸,反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸與無氧呼吸均發(fā)生過程和;細(xì)胞中ATP水解釋放的能量不用于ATP的合成;C6H12O6水解生成C3H4O3釋放的能量中大部分以熱能形式散失,只有小部分能量用于合成ATP。C C組組 2015201720152017年高考模擬年高考模擬創(chuàng)新題組創(chuàng)新題組非選擇題1.(2016河北石家莊期末,29)如圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過程示意圖,請回答:(1)該細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是 ;在氧氣充足的條件下,有氧呼吸釋放能量最多階段的場所是 ,線粒體基質(zhì)內(nèi)O2/CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 (填“高”或“低”)。(2)若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞,其無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測,顏色變化是由橙色變?yōu)?。(3)在結(jié)構(gòu)上,乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。答案答案(1)乳酸線粒體內(nèi)膜低(2)灰綠色(3)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 (沒有成形細(xì)胞核等合理答案均可)解析解析(1)該生物有中心體、無細(xì)胞壁,為動物細(xì)胞,無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸。有氧呼吸釋放能量最多的階段為第三階段,在線粒體內(nèi)膜上進行。線粒體基質(zhì)內(nèi)完成有氧呼吸第二階段,沒有吸收氧氣,但釋放二氧化碳,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸或有氧呼吸第一階段,沒有氧氣、二氧化碳量的變化。(2)酵母菌細(xì)胞無氧呼吸會產(chǎn)生酒精和CO2,酒精使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。(3)乳酸菌細(xì)胞為原核細(xì)胞,無以核膜為界限的細(xì)胞核。2.(2015北京昌平期末,22)在寒冷環(huán)境中生活的生物,其細(xì)胞代謝會發(fā)生適應(yīng)性變化以提高抗寒能力。請回答問題:(1)有些植物通過減少細(xì)胞中的 、增加糖類等物質(zhì)降低植物冰點,增加抗寒能力?；⒍莸戎参镉捎诜植荚?膜上的葉綠素被破壞和 中色素增加而變?yōu)榧t色,有利于吸收更多的熱量。(2)動物會通過增加 激素的分泌以促進代謝增加產(chǎn)熱。動物細(xì)胞主要產(chǎn)熱場所是 ,與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在 。(3)某些動物產(chǎn)熱的主要熱源來自于褐色脂肪組織,在消耗相同質(zhì)量的脂肪時,該組織產(chǎn)生的熱能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他組織,其原因是該組織的細(xì)胞呼吸過程中合成 的途徑受阻。(4) 如圖可知,生活在同一寒冷環(huán)境下的北極狐和雷鳥,對寒冷環(huán)境適應(yīng)能力強的是 ,判斷的依據(jù)是隨溫度降低,它的呼吸速率 。環(huán)境溫度/答案答案(1)水分類囊體液泡(2)腎上腺素、甲狀腺線粒體線粒體(內(nèi)膜、基質(zhì))、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)ATP(4)北極狐(幾乎)不變解析解析(1)細(xì)胞可通過增加可溶性物質(zhì)含量,提高細(xì)胞液濃度,以降低冰點,提高抗寒能力。葉肉細(xì)胞中的光合色素分布在類囊體薄膜上,紅色等色素分布在液泡中。(2)腎上腺素、甲狀腺激素可促進動物細(xì)胞代謝,加速物質(zhì)氧化分解過程,從而增加產(chǎn)熱。細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)熱,細(xì)胞呼吸的主要場所是線粒體,與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上。(3)褐色脂肪組織與其他組織氧化分解等量脂肪時,褐色脂肪組織產(chǎn)生的熱能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他脂肪組織,說明褐色脂肪組織氧化分解過程中合成ATP的過程在一定程度上受阻,轉(zhuǎn)移到ATP中的能量減少,產(chǎn)熱量增多。(4)由曲線圖可知北極狐的基礎(chǔ)代謝率不隨環(huán)境溫度的改變而變化,說明北極狐適應(yīng)環(huán)境的能力較強。