江蘇省丹陽市七年級語文上冊 第三單元 14《中詠月詩詞三首》課件3 蘇教版

詩詞三首詩詞三首中秋中秋詠月詠月中秋中秋詠月詠月 中秋佳節(jié)是中國合家團聚的日子，中秋佳節(jié)是中國合家團聚的日子，那是不是全中國的人都能在這一天與那是不是全中國的人都能在這一天與家人團聚呢？家人團聚呢？ 保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士。保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士。 救死扶傷的白衣天使。救死扶傷的白衣天使?？炭嗲髮W的莘莘學子。浪跡天涯的海外游子。刻苦求學的莘莘學子。浪跡天涯的海外游子。 由于種種原因，他們在中秋佳節(jié)不能與家人由于種種原因，他們在中秋佳節(jié)不能與家人團聚，把酒言歡。自然，中秋之夜的月也就成團聚，把酒言歡。自然，中秋之夜的月也就成了他們傾訴的對象。今天，我們就一起去看看了他們傾訴的對象。今天，我們就一起去看看不同年代的三位詩人在中秋之夜所作的詠月詩不同年代的三位詩人在中秋之夜所作的詠月詩詞。詞。 作者簡介：作者簡介： 王建王建(約約767-約約830)，唐代詩人，唐代詩人，曾任陜州司馬，有曾任陜州司馬，有王司馬集王司馬集。 出身寒微。大歷十年進士。曾作過出身寒微。大歷十年進士。曾作過縣尉、縣丞、司馬一類的小官，又從軍縣尉、縣丞、司馬一類的小官，又從軍到邊塞，晚年退居今陜西西安市。到邊塞，晚年退居今陜西西安市。注音與字詞：注音與字詞：棲（棲（q）：鳥停在樹上。）：鳥停在樹上。十五夜：中秋的晚上。十五夜：中秋的晚上。地白：指月光滿地。地白：指月光滿地。十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1 .“地白地白”在文中是何意？由此你想到了誰的一句詩？在文中是何意？由此你想到了誰的一句詩？2 .“秋思秋思”一詞具體含義指什么？一詞具體含義指什么？3.“不知秋思落誰家不知秋思落誰家”中的中的“落落”一詞能換成一詞能換成“在在”嗎？嗎？談談你的理解。談談你的理解。答：請看課文注釋：秋天的情思，這里指懷人的思緒。答：請看課文注釋：秋天的情思，這里指懷人的思緒。答：指月光滿地。答：指月光滿地。靜夜思靜夜思“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜?！贝穑阂粋€答：一個“落落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動的字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。而似的。而“在在”字，就顯得平淡寡味了。字，就顯得平淡寡味了。思考：思考：詩人是通過什么方法表現他的秋思的？詩人是通過什么方法表現他的秋思的？ 詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清引出詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清引出了入骨的相思，然而在表現的時候，詩人卻用一種了入骨的相思，然而在表現的時候，詩人卻用一種委婉的疑問語氣來發(fā)問。明明是自己在懷人，卻說委婉的疑問語氣來發(fā)問。明明是自己在懷人，卻說“不知秋思落誰家？不知秋思落誰家？”把詩人對曰懷遠的情思表現把詩人對曰懷遠的情思表現的蘊藉深沉。的蘊藉深沉。蘇軾蘇軾水水 調調 歌歌 頭頭作作 者者 簡簡 介介 蘇軾：字子瞻，號東蘇軾：字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書坡居士，北宋文學家、書畫家，豪放派詞人。與蘇畫家，豪放派詞人。與蘇洵、蘇轍，并稱洵、蘇轍，并稱“三蘇三蘇”。 曾在朝為官，后因曾在朝為官，后因反對王安石變法而被貶官。反對王安石變法而被貶官。寫作此詞時，他正在山東寫作此詞時，他正在山東密州，政治上不得意，與密州，政治上不得意，與弟弟蘇轍也有七年沒有見弟弟蘇轍也有七年沒有見面。面。注音與字詞：注音與字詞：把酒：端起酒杯。把：持，握。把酒：端起酒杯。把：持，握。宮闕（宮闕（ qu）：宮殿。）：宮殿。不勝不勝(shng)：承受不了。：承受不了。綺戶：綺戶： (q)嬋娟：美女之稱。一說形態(tài)美好的樣子，這嬋娟：美女之稱。一說形態(tài)美好的樣子，這里指月亮。里指月亮。瓊（瓊（qing）樓玉宇）樓玉宇 水水 調調 歌歌 頭頭蘇蘇 軾軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。久，千里共嬋娟。一、觀一、觀反復反復朗讀朗讀，體會詩歌美妙的意境，體會詩歌美妙的意境水水 調調 歌歌 頭頭蘇蘇 軾軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。由。 明月幾時有？明月幾時有？把把酒問青天。不知天酒問青天。不知天上宮闕，上宮闕，今夕今夕是何年。我欲乘風歸去，是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄弄清清影，影，何似何似在人間。在人間。轉轉朱閣，朱閣，低低綺戶，照綺戶，照無眠無眠。不應有。不應有恨，恨，何事何事長向別時圓。人有悲歡離合，長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月有陰晴圓缺，此事此事古難全。但愿人長古難全。但愿人長久，千里共久，千里共嬋娟嬋娟。二、品二、品把握文意，品味作者真摯的情感把握文意，品味作者真摯的情感水水 調調 歌歌 頭頭蘇蘇 軾軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明明月月幾時有？把酒問青天。不知天上幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。共嬋娟。實景實景虛景虛景聯想與想象：聯想與想象：甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在 存在存在甲事物甲事物創(chuàng)造出創(chuàng)造出丙事物丙事物 存在存在 不存在不存在 聯想：由一事物想到另一事物的過程。聯想：由一事物想到另一事物的過程。想像：在原有形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。想像：在原有形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。水水 調調 歌歌 頭頭蘇蘇 軾軾 明月幾時有？把酒問青天。不知明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒, 起舞弄清起舞弄清影，何似在人間。影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人但愿人長久，千里共嬋娟。長久，千里共嬋娟。聯聯想想想想像像水水 調調 歌歌 頭頭蘇蘇 軾軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清起舞弄清影，何似在人間。影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。久，千里共嬋娟。三、悟三、悟文文 中哪些地方用到了聯想和想象？中哪些地方用到了聯想和想象？1“起舞弄清影，何似在人間起舞弄清影，何似在人間”一句中一句中“何似何似”可理解為可理解為“怎比得上怎比得上”，據此，你認為作者月下，據此，你認為作者月下起舞之后，是羨慕天上的生活，還是感嘆：清冷起舞之后，是羨慕天上的生活，還是感嘆：清冷的月宮比不上人間。的月宮比不上人間。 月下起舞，清影隨人，直令詞人陶醉。月下起舞，清影隨人，直令詞人陶醉。這境遇沒有月宮的高寒，卻有人間的溫暖。這境遇沒有月宮的高寒，卻有人間的溫暖。此時作者的思想由天上的幻境回到了人間此時作者的思想由天上的幻境回到了人間現實，表現了對人間生活的贊美和熱愛。現實，表現了對人間生活的贊美和熱愛。2作這首詞時，蘇軾正逢仕途失意，文中哪一句體作這首詞時，蘇軾正逢仕途失意，文中哪一句體現他消極遁世，幻想超脫塵世的念頭？現他消極遁世，幻想超脫塵世的念頭？3蘇軾是一個心胸豁達、積極樂觀的人，文中哪里蘇軾是一個心胸豁達、積極樂觀的人，文中哪里體現他積極樂觀的生活情趣？體現他積極樂觀的生活情趣？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。起舞弄清影，何似在人間。但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。小結：小結：1.小序小序:交代寫作時間和寫作緣由。交代寫作時間和寫作緣由。2. 上闋：飲酒問月上闋：飲酒問月-追求美好生活。追求美好生活。 下闋：望月懷人下闋：望月懷人-探求人生哲理，探求人生哲理， 情景交融情景交融 。3. 主題：表達詞人曠達的胸襟和對親人主題：表達詞人曠達的胸襟和對親人 的思念。的思念。我的思念是圓的我的思念是圓的 艾青（艾青（19101996），現），現代詩人，原名蔣海澄。浙江省金代詩人，原名蔣海澄。浙江省金華人。他的第一本詩集華人。他的第一本詩集大堰河大堰河1936年在上海出版。年在上海出版。 我的思念是圓的我的思念是圓的，寫于，寫于年月日，是作者艾年月日，是作者艾青晚期的作品。由于經歷了太多青晚期的作品。由于經歷了太多的飄零磨難，的飄零磨難，“文革文革”結束后，結束后，原本在艾青心中比較淡漠的親情原本在艾青心中比較淡漠的親情變得濃郁起來。這首詩正表達了變得濃郁起來。這首詩正表達了詩人心中的感觸。詩人心中的感觸。第一節(jié)：第一節(jié)：思念圓思念圓月亮圓月亮圓人不圓人不圓何時圓何時圓 結構特點：結構特點：第二節(jié)：第二節(jié)：思念圓思念圓果瓜圓果瓜圓家不圓家不圓何時圓何時圓 我的思念是圓的我的思念是圓的一詩表達一詩表達了作者怎樣的思想感情？了作者怎樣的思想感情？ 詩人借中秋之月表現對祖國命詩人借中秋之月表現對祖國命運的關懷，對人民幸福的期待，抒運的關懷，對人民幸福的期待，抒發(fā)出對祖國統一的強烈愿望。發(fā)出對祖國統一的強烈愿望。1詩人問：詩人問：“在這樣的夜晚會想起什在這樣的夜晚會想起什么？么？”請問，你會想起什么？請問，你會想起什么？2“團聚的人家是歡樂的骨肉被分割是團聚的人家是歡樂的骨肉被分割是痛苦的痛苦的”，透過這一句，你能感受到作者的，透過這一句，你能感受到作者的內心感情嗎？內心感情嗎？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人應該人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人應該由不圓而圓。由不圓而圓?？释鎳y一、親朋團聚之情。渴望祖國統一、親朋團聚之情。3你認為你認為“我的思念是圓的我的思念是圓的”這一句這一句寫得好嗎？談談你的理解。寫得好嗎？談談你的理解。“月月”的別稱的別稱玉兔玉兔(著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕-辛棄疾辛棄疾)冰輪冰輪(玉鉤定誰掛，冰輪了無轍玉鉤定誰掛，冰輪了無轍-陸游陸游) 玉輪玉輪(玉輪軋露濕團光，鸞相逢桂香陌玉輪軋露濕團光，鸞相逢桂香陌-李賀李賀) 桂魄桂魄(桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧-蘇軾蘇軾) 蟾蜍蟾蜍(閩國揚帆去，蟾蜍虧復團閩國揚帆去，蟾蜍虧復團-賈島賈島) 顧兔顧兔(陽烏未出谷，顧兔半藏身陽烏未出谷，顧兔半藏身-李白李白)名句列舉名句列舉 床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜。-唐唐 李白李白靜夜思靜夜思 海上生明月，天涯共此時。海上生明月，天涯共此時。-唐唐 張九齡張九齡望月懷遠望月懷遠 我寄愁心與明月，隨我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。風直到夜郎西。 唐唐 李白李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 月出驚山鳥，時鳴春澗中月出驚山鳥，時鳴春澗中-唐唐 王維鳥鳴澗王維鳥鳴澗 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬-宋宋 辛棄疾西江月辛棄疾西江月 可憐九月初三夜，露絲真珠月似可憐九月初三夜，露絲真珠月似-唐唐 白居易白居易暮江吟暮江吟 春花秋月何時了？往事知多少春花秋月何時了？往事知多少 天下三分明月夜，二分無賴是揚州天下三分明月夜，二分無賴是揚州 - 唐唐 徐凝徐凝憶揚州憶揚州以月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感以月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感 在遠離家鄉(xiāng)，遠離親人者的眼里，月亮這一意象在遠離家鄉(xiāng)，遠離親人者的眼里，月亮這一意象或是寄托戀人間的苦苦相思，或是蘊含對故鄉(xiāng)和親或是寄托戀人間的苦苦相思，或是蘊含對故鄉(xiāng)和親人朋友的無限思念。在眾多的詠月古詩詞中，這一人朋友的無限思念。在眾多的詠月古詩詞中，這一類是最多的。類是最多的。